Până în anii '60 Tinerii sovietici au primit educație profesională în școlile Școlii de Drept Federal. Pentru a accelera pregătirea profesiilor muncitorilor cu un profil larg cu un nivel mai scăzut pentru economia țării în republicile Uniunii, a fost creată o rețea de școli FZO (decodarea în URSS - școli de pregătire fabrică-fabrică). Istoria acestor instituții a început în anii 40 ai secolului trecut. În prezent, decodificarea Legii federale a dreptului federal poate provoca unele dificultăți copiilor școlari moderni și solicitanților.
Organizarea colegiilor și școlilor
Decodificarea Legii federale a fost dată mai întâi în documentul de reglementare. În octombrie 1940, Consiliul Suprem a adoptat Decretul „Cu privire la rezervele de muncă ale statului URSS”, în conformitate cu care țara a lansat o formare sistematică și universală a lucrătorilor cu înaltă calificare, cu distribuirea ulterioară a întreprinderilor. Pentru organizarea instruirii, au fost create instituții de învățământ precum școli de pregătire a fabricilor, școli de cale ferată și meșteșugare. Aceasta din urmă aparținea tipului de școli profesionale. A indicat decodarea legii federale nivelul de educație primită la școală.
Până în mai 1941, instituțiile de învățământ au absolvit aproximativ 250 de mii de lucrători pentru transport feroviar, industrie și construcții. Și în anii grei ai luptelor sângeroase ale URSS împotriva invadatorilor fasciști, importanța lor pentru pregătirea muncitorilor calificați din diverse domenii a crescut semnificativ. În primul rând, acest lucru s-a datorat creșterii ritmului producției industriale și plecării unui număr mare de lucrători către întreprinderi de pe front, care au nevoie urgent să fie înlocuiți de personal nu mai puțin calificat.
Caracteristicile instituțiilor de învățământ
Deci, ce este o școală a FZO? Descifrarea prescurtării înseamnă cel mai scăzut tip de instituții de învățământ profesional care au fost create în 1940 în sistemul de rezerve de stat. Acestea au fost organizate pe baza întreprinderilor din diverse industrii sau instalații în construcție, astfel că cea mai mare parte a timpului a fost dedicată instruirii în producție.
Școlile au pregătit specialiști pentru diferite sectoare ale economiei timp de doi ani, în timp ce procesul de instruire în școlile fabricii a fost acordat doar șase luni. Din zidurile lor au ieșit muncitori care au lucrat în industria de petrol, minerit, cărbune, industria metalurgică, precum și industria construcțiilor.
Numele complet al instituției este considerat acceptabil pentru utilizare, precum și decodarea Legii federale.
Caracteristici ale instruirii în școlile Legii federale
Studenții au fost transferați la sprijin complet de stat. Recrutarea în instituțiile de învățământ a avut loc sub formă de apeluri de mobilizare. Majoritatea tinerilor din mediul rural (adolescenți, băieți și fete), indiferent de nivelul de educație generală, au fost acceptate pentru instruire.
Educația completă a studenților nu a fost efectuată. Termenul de studiu a fost de șase luni.
După terminarea cursului educațional, studentului i s-a eliberat un certificat de absolvire a Școlii de Drept Federal. Decodarea numelui instituției de învățământ a fost indicată pe pagina de titlu a documentului, certificatul conținea informațiile personale, nivelul de educație și calificările studentului.
Transformarea școlilor din facultatea de drept federal în școli profesionale
Transformările au fost efectuate în august 1945, când Consiliul Comisarilor Poporului din URSS a adoptat o rezoluție „Cu privire la măsurile de îmbunătățire a activității de învățământ în școlile artizanale, feroviare și școli ale Școlii de Drept Federal”.Pentru o perioadă de pregătire de zece luni, școlile miniere au fost transferate în 1946, iar școlile profesionale care au instruit lucrătorii pentru industria minieră și a cărbunelui în 1949.
În 1953, prin analogie cu școlile FZO, școlile de construcții, minerit și mecanizare agricolă au fost deschise cu o perioadă de pregătire de doi ani, în 1957 au pregătit personal pentru construcții.
La sfârșitul anilor 50. colegiile și școlile au fost reorganizate în școli profesionale, termenul de studiu a fost de la unu la trei ani. Departamentul principal al rezervelor de forță de muncă a fost reorganizat, toate instituțiile de învățământ au fost transferate sub controlul republicilor Uniunii.
În perioada existenței sale, standardele federale de muncă au instruit aproape 6 milioane de lucrători. Putem spune că instituțiile de învățământ din sistemul de rezerve de stat au fost testul anilor de război dificili, și-au arătat eficiența, iar absolvenții școlilor și colegiilor au reprezentat o parte semnificativă a întreprinderilor muncitorilor, fabricilor, fabricilor care produc avioane, tancuri, arme și alte arme neprețuite pentru victorie. La sfârșitul războiului, nevoia de muncitori calificați nu a scăzut deloc, de aceea instituțiile de învățământ au fost supuse reorganizării.
