Exemple de documente educaționale

În prezent, nivelul de învățământ este inconfortabil mai mare decât cel de acum 100 de ani. Cererile pentru individ din partea societății sunt în creștere. Acest lucru se datorează nevoii de a crea și aplica tehnologie înaltă, precum și de cunoașterea legilor de dezvoltare a societății. Și dacă la începutul secolului trecut, educația secundară incompletă (așa cum o demonstrează biografiile liderilor sovietici din acea vreme) era suficientă pentru a guverna statul și nimeni nu a cerut un document despre educație, atunci astăzi accentul este pus pe inteligență. Și el, după cum știți, nu este distribuit ca dar, ci implică o lucrare sistematică, îndreptată spre îmbunătățirea de sine.

Primii pași

Începem să învățăm lumea încă din primul moment al vieții noastre. Acestea sunt încă impulsuri inconștiente, dar timpul trece, iar noi ne îndreptăm cu el. Primele cuvinte au fost deja spuse, primii pași independenți au fost făcuți. Și a venit vremea când schimbăm mediul: în loc de obișnuitele chipuri ale rudelor și prietenilor, vedem mulți străini. Aceasta înseamnă că părinții noștri ne-au adus la o grădiniță sau o grădiniță.

Și acolo, pentru prima dată, încep să se implice în educația noastră folosind un sistem specific. Dar, întrucât suntem în țara copilăriei, nici nu ni se pare că profesoara Mary Ivanovna, dansând cu noi sau jucând un joc, respectă standardul de învățământ al învățământului preșcolar. Mai mult, chiar și părinții noștri au auzit doar despre acest document, dar nu l-au citit. Completați acest gol.

Același standard

1 ianuarie 2014 în Federația Rusă a ajuns nu numai un an nou. În țară a intrat în vigoare Standardul federal de învățământ pentru învățământul preșcolar, sau pe scurt - DO GEF. Trebuie menționat că acest document nu a fost creat de unul singur: completează și extinde înțelegerea Legii federale adoptată mai devreme în 2013 în septembrie, denumită „Legea educației în Federația Rusă”.

Standardul prevede tot ceea ce este necesar pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Acesta este unul dintre principalele documente de reglementare în educație. Prin urmare, principalele sale dispoziții și principii trebuie abordate mai detaliat.

Dispoziții și principii standard

Piatra de temelie a noului standard este dezvoltarea copiilor. Se presupune că dezvoltarea stimulantă a copilului va fi mediul social din jur care este prezent în instituția preșcolară. Mai mult decât atât, aceasta nu este doar o echipă de copii, ci și întregul personal DOE, interacționând cu care un băiat sau o fată formează noi comportamente. Aceasta se numește și „socializare”.

Pentru cei care sunt departe de complicațiile învățământului preșcolar și nu s-au aprofundat în sensul documentelor normative în educație, explicăm că până la 1 ianuarie 2014, educația copiilor în învățământul preșcolar a fost construită ținând cont de extinderea cunoștințelor și abilităților lor. Aceasta este diferența fundamentală între noua formă a procesului educațional și cea anterioară.

Să trecem la detaliile prevăzute în Standard, unul dintre principalele documente care reglementează educația:

• în primul rând, cerințele standardelor educaționale federale ale statului sunt obligatorii pentru toate instituțiile de învățământ preșcolar, indiferent de dreptul de proprietate;
• în al doilea rând, în timpul implementării programului de învățământ preșcolar, relațiile în sistemul de învățământ sunt ajustate;
• în al treilea rând: părinții, împreună cu reprezentanții legali, își pot revizui sistemul de învățământ, ținând cont de prevederile standardului;
• în al patrulea rând: sistemul de învățământ preșcolar nu prevede tipuri intermediare și finale de certificare.

Și în final: Standardul a fost creat ținând cont de dispozițiile legii de bază ale Federației Ruse - Constituția Federației Ruse, precum și de prevederile Convenției ONU privind Drepturile Copilului. Aceste documente pot fi considerate principalele documente de reglementare din învățământ.

Criterii de realizare

Importanța educației preșcolare pentru întregul sistem de învățământ ulterior este greu de supraestimat. La ieșirea din instituția copiilor, elevul deține cunoștințe destul de vaste, precum și abilități de comunicare necesare atunci când interacționează cu societatea.

O scurtă listare a bagajelor culturale și comportamentale cu care copilul părăsește școala preșcolară este aproximativ următoarea:

• Orientarea în moduri de interacțiune cu lumea exterioară: înțelegerea tipurilor de comportament acceptabile și inacceptabile; conștientizarea posibilității de alegere în joc și în alte activități; controlul volitiv al comportamentului, atât mediul propriu, cât și mediul imediat; conștientizarea imaginii „eu” și a diferențelor existente față de alte persoane; prezența factorului de empatie și a unui răspuns corespunzător la starea emoțională a altora; un nivel suficient de încredere în sine pentru a-și apăra atât interesele, cât și pentru a-i susține pe ceilalți; capacitatea de a distinge ficțiunea de realitate cu o imaginație suficient de dezvoltată.
• De asemenea, copilul este fluent în vorbirea colocvială, nu întâmpină dificultăți în transmiterea gândurilor sale și în înțelegerea gândurilor interlocutorului; cunoaște conceptele gramaticale primare.
• În plus, funcțiile corporale și managementul lor la copil sunt dezvoltate în funcție de vârstă, precum și de tipurile mari și mici de abilități motrice.
• În copilărie, el desfășoară o îngrijire igienică independentă și este ghidat în acțiunile necesare pentru propria sa siguranță.
• Și, în sfârșit, un elev al unei instituții preșcolare este capabil să înțeleagă cauza și efectul diferitelor situații și circumstanțe; Pe baza concluziilor sale, își poate construi propriul model de lume din jurul său, ținând cont de ideile existente despre el; umple lacunele cunoașterii despre lume prin comunicarea cu adulții din jur; El înțelege literatura, științele exacte și științele naturale din categoria sa de vârstă.

Toate aceste cunoștințe și abilități prescrise în documentele federale privind educația (Legea educației în Federația Rusă și Standardul de stat pentru învățământul preșcolar) permite o tranziție lină a copilului la nivelul următor - activități educaționale în școală.

Instrucțiuni și planuri

Lista documentelor învățământului preșcolar, pe care angajații DOE sunt îndrumați în practica lor, poate fi continuată. Aceste documente reglementează activitatea instituției copiilor:

• În primul rând, acestea sunt caracteristicile de calificare ale pozițiilor educatorilor, care precizează drepturile, îndatoririle, nivelul de cunoștințe și experiența angajatului. Toate prevederile acestui document pot fi găsite în ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010 nr. 761n.
• În al doilea rând, acesta este Standardul profesional al profesorului, care listează calificările necesare pe care le deține un profesor care pretinde că lucrează într-o instituție de învățământ.
• În al treilea rând, este SanPiN 2.4.1.3049-13. Numele complet al documentului este „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitiv, conținut și organizarea modului de lucru în organizațiile preșcolare. Acest document guvernează întregul mod gospodăresc al DOW. Abaterile de la regulile sale sunt pline de consecințe legale în primul rând pentru șeful DOW, care este responsabil pentru tot ceea ce se întâmplă în instituție.
• În al patrulea rând, acesta este statutul DOE. Acest document legal, ale cărui prevederi sunt obligatorii atât pentru angajații instituției, cât și pentru părinții sau reprezentanții legali ai copilului.Textul acestui important document de învățământ preșcolar poate fi găsit atât pe site-ul grădiniței, cât și pe standul situat într-un loc accesibil al instituției.
• În al cincilea rând, acestea sunt planurile anuale, trimestriale, lunare ale instituției de îngrijire a copilului, care detaliează toate activitățile cu copiii. Unele activități includ prezența sau participarea părinților. Planul indică numele, data locației, locul de desfășurare, participanții la eveniment, precum și o marcă de finalizare.
• În al șaselea rând, acestea sunt planurile anuale, trimestriale, lunare ale lucrătorilor pedagogici ai unei instituții pentru copii. Ele furnizează evenimente cu o anumită grupă de vârstă cu care profesorul lucrează. Iar aceste planuri sunt incluse în planurile DOE.
• Menționăm, de asemenea, Programul educațional de bază al educației preșcolare, care prevede caracteristicile de vârstă ale copiilor. Având în vedere aceste caracteristici, se construiește un proces educațional de dezvoltare.

Și da - amintim că la sfârșitul DOW nu este furnizat niciun document despre educație: totul se termină cu un matineu și o masă dulce cu muzică. Astfel se încheie copilăria timpurie.

Lumina de învățare

Școala este deja serioasă. Și la finalizarea acestuia, se presupune că va emite un document despre educație. Și, prin urmare, începem cu definiția sa.

Deci, documentul privind educația este, în primul rând, un document al eșantionului de stat, care indică nivelul de educație primit sau nivelul de calificare. Este emis de o instituție de învățământ sau instituție de învățământ autorizată să desfășoare activități educaționale. Documentul este completat în limba de stat a Federației Ruse, cu toate acestea, în cazurile prevăzute de lege, poate fi duplicat prin completarea limbii regiunii în care locuiește o anumită naționalitate a Federației Ruse, având propria limbă națională. În plus, în anumite cazuri prevăzute în documentele legale ale instituției de învățământ, este permisă completarea unui document într-o limbă străină. Informațiile specificate în documentul privind educația sunt confirmate de sigiliul oficial al instituției de învățământ și de semnăturile șefului acesteia și ale membrilor comisiei de stat. Acest document poate sta la baza educației continue într-o instituție de învățământ superior.

Întreaga sferă educațională din Rusia este determinată de principalul document al educației - Legea federală „Educația în Federația Rusă”.

Toate statutele se bazează pe conținutul acestei legi. Legea funcționează din 2013 și anume de la Ziua Cunoașterii All-Russian - 1 septembrie. Această lege determină nivelurile de învățământ, care sunt confirmate prin documente care determină educația persoanei care a terminat pregătirea într-o anumită instituție de învățământ.

Nivelul educației

Deci, despre nivelurile de educație.

Nivel pentru începători sau educație generală:

• aceasta include învățământul preșcolar, care intră în generalul primar, care durează în clasa a IV-a.
• Apoi începe educația generală de bază: perioada continuării acesteia este de la clasa a V-a la a IX-a.
• Etapa finală: de la clasa a X-a - a XI-a - se referă la învățământul general secundar.

Educația profesională prevăzută de lege este formată din patru etape.

• Prima etapă: învățământul profesional secundar. Învățământul este de aproximativ 2 ani dacă studentul are o educație generală secundară; și aproximativ 4 ani dacă studentul are o educație generală de bază.
• A doua etapă: învățământ superior sau licență. În ciuda statutului învățământului superior, de fapt este un învățământ superior incomplet. Durata studiului este de aproximativ 4 ani.
• A treia etapă este învățământul superior sau specialitatea. Pentru a obține, este necesară absolvirea. Durata pregătirii variază în funcție de instituția de învățământ și de forma aleasă de formare.
• A patra etapă este obținerea celor mai înalte calificări din specialitatea aleasă.

Fiecare dintre aceste niveluri corespunde unui standard specific de stat federal, prescurtat GEF. Și fiecare dintre etapele corespunde documentelor din domeniul educației.

Dovada statutului: educație generală

Deci, ai finalizat unul dintre nivelurile de învățământ. Confirmarea este certificarea, a cărei trecere cu succes vă permite să mergeți la un nivel de învățământ superior. În cazul învățământului general, tranziția se realizează în cadrul unei instituții de învățământ - școala.

Enumerăm documentele din domeniul educației în ordinea creșterii nivelului.

• La sfârșitul clasei a IX-a a școlii, veți primi fie un certificat de educație de bază generală, fie un certificat de învățământ general de bază cu onoruri. În funcție de planurile de viitor, fie continuați să studiați mai departe în pereții școlii natale, fie decideți alegerea unei instituții de învățământ pentru o profesie. La acest nivel de educație aveți această oportunitate.

• Toate documentele care confirmă livrarea dvs. de succes a GIA sunt întocmite în consecință. Pentru aceste documente, Ministerul Educației și Științei Federației Ruse stabilește forma de completare, aspect, parametri, metodă de contabilitate și livrare. În caz de pierdere, reeditarea este furnizată.

După primirea unei educații generale, documentele care confirmă succesul dvs. academic pot avea opțiuni.

• Să presupunem că nu ați trecut de GIA sau de examenul de stat unificat, iar numărul absenteismului depășește semnificativ nivelul admis și nu ați furnizat un document justificativ, de exemplu, un certificat medical. În acest caz, vi se va da un document care dovedește că ați fost prezent la instituția de învățământ, dar nu ați făcut față sarcinilor de instruire. După cum știți, vă va fi dificil să intrați în orice instituție de învățământ superior.
• Procedura de eliberare a documentelor în sistemul de învățământ este oferită studenților cu dizabilități, inclusiv celor cu funcții cerebrale subdezvoltate. Acești studenți primesc educație adaptată în instituții de învățământ specializate. La sfârșitul acestor instituții, studenților li se eliberează un document care confirmă primirea învățământului special.
• Următorul pas este obținerea unui certificat de învățământ secundar general. În cel mai bun caz, înmânându-vă un certificat de învățământ secundar general al unui eșantion special: atunci când i se acordă o medalie de aur sau de argint.

În acest caz, multe drumuri se deschid pentru tine, iar alegerea este a ta.

Viața de student

Continuând lista documentelor de bază ale învățământului, vom trece la învățământul de specialitate secundar și superior.

Dacă prioritatea dvs. este să obțineți o educație profesională, atunci trebuie să alegeți o instituție de învățământ care s-a stabilit suficient de bine, ținând cont de calitatea serviciilor educaționale oferite, condițiile de studiu și de cazare pentru studenții nerezidenți. Astăzi nu este dificil să citiți recenziile unei instituții de învățământ în numeroase forumuri pe rețelele de socializare. Să începem în ordine.

• Opțiunea 1. După ce ai terminat școala și ai trecut de GIA, poți să-ți evaluezi cu adevărat abilitățile și să te gândești la problema obținerii unei educații profesionale. În consecință, primirea acestei educații va fi confirmată de o diplomă de învățământ profesional sau, mult mai plăcut, de o diplomă de educație profesională cu onoruri. Cu cererea ridicată a diferitelor întreprinderi industriale pentru absolvenții școlilor tehnice, nu veți avea lipsă de oferte cu salarii decente.
• Opțiunea 2. Ați trecut cu succes GIA sau examenul de stat unificat, dar nu sunteți interesat să obțineți un învățământ superior în acest moment. Ai decis să intri într-un colegiu tehnic pentru învățământul profesional secundar.Poate vă așteptați după absolvire să intrați în universitate în condiții preferențiale pe profilul selectat. Acest lucru este rezonabil. Veți primi fie doar o diplomă de învățământ profesional secundar, fie o diplomă de învățământ profesional secundar cu onoruri. Și decideți cum să profitați de această oportunitate.

• Opțiunea 3. Nu este practic diferită de cele descrise în a doua opțiune. Puteți primi o diplomă de învățământ secundar de specialitate sau o diplomă mai promițătoare de învățământ secundar de specialitate la sfârșitul unei instituții de învățământ secundar de specialitate cu onoruri, prin care se vor deschide porțile către învățământul superior.

După cum vedeți, dacă sunteți ghidat de alegerea unei instituții de învățământ pentru perspective pe termen lung, atunci puteți combina cu succes atât profesia, cât și nivelul educațional.

Liceu

În prezent, nu este suficient să obțineți cel puțin un fel de învățământ superior. Este necesar să înțelegeți clar: unde veți realiza cunoștințele și abilitățile dvs., dacă sunteți gata să lucrați pentru o perioadă destul de lungă exact în domeniul ales, sau doar ați aruncat 5 sau mai mulți ani din viața voastră. Având în vedere nevoia de a îmbunătăți constant nivelul cunoștințelor și calificărilor existente, este necesar să abordăm cu atenție alegerea unei afaceri care poate deveni „viață de viață”.

Deci, dacă ați ales o direcție, atunci trebuie să vă amintiți că perioada pregătitoare durează cel puțin 2 ani. Adică, dacă totuși putea să vă gândiți relaxat la rezerva de timp disponibilă înainte de a trece GIA, atunci nu trebuie să vă relaxați după GIA și înainte de USE. Și deci problema alegerii unui obiectiv, trebuie să începeți să vă întrebați cu 2-3 ani înainte de balul de absolvire a școlii.

Deci, ați trecut examenul și ați depus documente la mai multe instituții de învățământ superior. Apoi a rămas unul dintre ei, care va fi practic casa ta pentru următorii ani, având în vedere intensitatea necesară de studiu.

La sfârșitul unei instituții de învățământ superior primiți o diplomă mult așteptată de învățământ superior sau, dacă ați investit timpul și energia în întregime, o diplomă de învățământ superior cu onoruri. Au diferențe:

• dacă ai absolvit o diplomă de licență, atunci vei primi o diplomă de licență sau o diplomă de licență cu onoruri;

• dacă decideți să vă perfecționați în direcția aleasă la nivelul de specialitate și să completați cu succes educația (altfel de ce faceți), atunci veți avea o diplomă de specialitate sau o diplomă de specialitate cu onoruri;

• dacă sunteți suficient de ambițioși și aveți planuri mari, atunci veți continua să studiați la magistratură și să obțineți o diplomă de master sau o diplomă de master cu onoruri.

Astfel, dacă ați trecut cu succes la examenele de stat, vi se vor elibera documentele de mai sus care confirmă nivelul de educație și calificări. Documentele care confirmă conținutul educațional sub formă de suplimente de diplomă conțin notele pe care le-ați primit la examene și teste, precum și lucrări practice.

O altă aplicație conține numele cursului finalizat, precum și numele tezei. Toate aceste informații sunt însoțite de estimările dvs. pe un sistem de cinci puncte.

Pe pagina de titlu a diplomei de învățământ superior veți vedea calificările care vi s-au atribuit, precum și datele dvs. personale.

Persoanele care au trecut cu succes certificarea finală a statului li se eliberează documente privind educația și calificările, cu excepția cazului în care prevede altfel prin prezenta lege federală. Eșantioanele acestora (cu excepția eșantioanelor de diplome privind efectuarea stagiilor de stagiu sau asistență) și anexele acestora, o descriere a documentelor și anexelor indicate, procedura de completare, înregistrare și eliberare a documentelor indicate și duplicatele acestora sunt stabilite de către organul executiv federal care exercită funcțiile de dezvoltare a politicii de stat și reglementarea legală în domeniul educației.

Statutul special este atribuit a două instituții de învățământ superior ale Federației Ruse: Universitatea de Stat din Moscova, numită astfel M.V. Universitatea Lomonosov, precum și Universitatea Capitalei de Nord - Universitatea de Stat din Sankt Petersburg. Aceste instituții au dreptul să creeze documente educaționale unice. Prin urmare, absolvenții acestor universități nu pot fi confundați cu alte persoane.

Chiar mai sus

Registrul documentelor educaționale conține niveluri chiar superioare de învățământ superior. Ele se referă atât la focalizarea aleasă, cât și la statut.

• Alegerea activităților profesionale legate de medicină implică îmbunătățirea profesiei în domiciliu, confirmarea ulterioară a acesteia în diploma de absolvire.
• Activitățile profesionale din domeniul culturii sunt confirmate în procesul de asistență la stagii. Diploma finalului acestui proces creativ va fi numită diploma de finalizare a bursei-stagiului.
• Dacă ați ales pedagogia sau știința ca problemă de viață, continuați să studiați în școala absolvită cu eliberarea ulterioară a unei diplome de școală absolvită.
• Următoarea pe listă va fi apărarea disertației de candidat în direcția aleasă, apoi - apărarea disertației de doctorat cu atribuirea de titluri, respectiv, candidat la științe și doctor în științe. Confirmarea acestui statut sunt diplome care indică gradul și domeniul științei în care persoana a obținut un astfel de succes.

Trebuie menționat că o anumită activitate profesională asociată cu funcții înalte este posibilă numai cu educația adecvată. Desigur, dacă sfera intereselor dvs. nu se află în structurile statului cel mai înalt sau altele asemenea, atunci toate aceste eforturi sunt complet de prisos.