Predškolský vek je základom nového sociálneho postavenia - postavenia školáka. Počas tohto obdobia sa formujú nielen určité zručnosti a schopnosti, ale aj osobné vlastnosti, ktoré dieťa využije vo svojom budúcom každodennom živote v spoločnosti.
Čo je pedagogická charakteristika?
Je obvyklé rozlišovať tri predškolské vekové kategórie: mladší, stredný a starší. Všetky sa od seba líšia, ale zároveň sú jedno. Dokument, ktorý poskytuje úplný obraz o vývoji dieťaťa v jednom alebo druhom veku, sa nazýva pedagogický opis dieťaťa.
Zostavuje ju učiteľ materských škôl, podpísaný vedúcim školy a zabezpečený pečaťou DOE.
Pedagogická charakteristika pre dieťa v predškolskom veku, ktorého vzorec sa môže v jednom regióne krajiny mierne odlišovať od vzoru v inom, je jedným z hlavných dokumentov, ktoré psychológovia, psychiatri, logopedi a ďalší odborníci používajú pri svojom psychologickom a pedagogickom výskume.
Prečo je pre predškoláka potrebná pedagogická charakteristika?
Tento dokument je dôležitou súčasťou plánovania rôznych druhov nápravných prác, ako aj zhrnutia všetkých vzdelávacích aktivít.
Pedagogický opis predškolského dieťaťa je zameraný na komplexné štúdium dieťaťa. Platí to nielen pre jeho mentálne schopnosti a osobné vlastnosti. Hlavnými metódami učiteľa sú aj rozhovory so zdravotnou sestrou alebo miestnym lekárom as rodičmi dieťaťa.
Pedagogický znak dieťaťa predškolského veku, ktorého model mnohí učitelia stále držia pri sebe, odráža komplexný vývoj dieťaťa. Na jeho základe sa pripravuje školiaci program pre deti, ktorý ďalej uľahčí spoločnú prácu učiteľov a rodičov žiaka.
Formulár na vyplnenie pedálu. charakteristiky na predškolskom veku
Mnoho mladých odborníkov má ťažkosti s vyplnením tak dôležitého dokumentu, ako je pedagogický opis predškolského dieťaťa. Ich ukážku nájdete vždy v metodologickej literatúre. Dodržiavanie jeho plánu je nevyhnutné vo všetkých prípadoch. Len tak bude možné presne opísať komplexný vývoj dieťaťa a nevynechať žiadne podrobnosti.
Mali by sa podrobne opísať všetky body plánu dokumentu „Pedagogické charakteristiky predškolského dieťaťa“. V opačnom prípade nebude zastúpenie jednotlivca dostatočne úplné. Existujú však výnimky, keď bude možné mierne zmeniť štruktúru pedagogických charakteristík vzdelaného. To je povolené v niektorých situáciách s určitými pedagogickými potrebami. V takom prípade môžete niektoré pozície doplniť a rozšíriť.
Povinné položky, ktoré musia obsahovať ped. vlastnosť
Pedagogický opis predškolského dieťaťa, ktorého vzorka je uložená aspoň v jednej kópii v každej učebni, by mal byť vždy konzistentný. Teraz zvážime, ako správne av akom poradí by sa mali uviesť informácie o tomto alebo tom dieťati.
- Meno žiaka.
- Dátum narodenia.
- Úplný názov DOW a skupiny.
- V akom veku dieťa navštevuje túto predškolskú výchovu.
- Ako sa dieťa prispôsobilo v skupine.
- Aká ruka píše dieťa.
- Opis herných aktivít žiaka.
- Ťažkosti, ktoré má pri procese učenia.
- Posúdenie vizuálneho a sluchového vnímania.
- Posúdenie pamäti a pozornosti.
- Opis myslenia dieťaťa.
- Stupeň rozvoja motorických schopností.
- Ťažkosti s komunikáciou s rovesníkmi a seniormi.
- Vývoj reči.
- Sociálne zručnosti.
- Podrobný popis orientácie žiaka v priestore a čase.
- Somatické zdravie.
- Ďalšie vlastnosti vývoja dieťaťa.
- Ak zhrnieme výsledky.
- Posúdenie psychologického a fyzického vývoja žiaka.
- Návrhy učiteľov.
- Podpis tútora. Dekódovanie: priezvisko, meno, mecenáš.
- Overený podpis vedúceho DOU.