Fram till 60-talet Sovjetiska ungdomar fick yrkesutbildning på skolorna i Federal Law School. För att påskynda förberedelserna för arbetarnas yrken med en bred profil av en lägre nivå för landets ekonomi i unionens republiker skapades ett nätverk av FZO-skolor (avkodning i Sovjetunionen - utbildningsskolor för fabriksanläggningar). Dessa institutioners historia började på 40-talet av förra seklet. Men för närvarande kan avkodning av Federal Law on Federal Law orsaka vissa svårigheter för moderna skolbarn och sökande.
Organisation av högskolor och skolor
Avkodningen av den federala lagen gavs först i det föreskrivande dokumentet. I oktober 1940 antog Högsta rådet dekretet "Om USSR: s statliga arbetsreserver", i enlighet med vilket landet startade en systematisk och universell utbildning av högutbildade arbetare med efterföljande distribution av företag. För organisation av utbildning skapades sådana utbildningsinstitutioner som skolor för fabriksutbildning, järnvägs- och hantverksskolor. Det senare tillhörde den typ av yrkesskolor. Avkodningen av den federala lagen indikerade utbildningsnivå tas emot på skolan.
I maj 1941 hade utbildningsinstitutionerna examen cirka 250 tusen arbetare för järnvägstransport, industri och byggande. Och under de hårda åren av Sovjetunionens blodiga slag mot de fascistiska inkräktarna har deras betydelse för utbildning av skickliga arbetare inom olika områden ökat avsevärt. Först och främst berodde detta på en ökning av industriproduktionstakten och ett stort antal arbetares avgång till företag framifrån, som snabbt behövde ersättas av inte mindre kvalificerad personal.
Egenskaper för utbildningsinstitutioner
Så vad är en skola för FZO? Att dechiffrera förkortningen betyder den lägsta typen av yrkesutbildningsinstitutioner som skapades 1940 i statens reservsystem. De var organiserade på grundval av företag i olika industrier eller anläggningar under uppbyggnad, så det mesta av tiden ägnades åt produktionsutbildning.
Skolorna utbildade specialister för olika sektorer i ekonomin under två år, medan utbildningsprocessen i fabriksskolor bara fick sex månader. Ut ur deras väggar kom arbetare som arbetade inom olje-, gruv-, kol-, metallurgiska industrier samt byggindustrin.
Institutionens fulla namn anses vara acceptabelt för användning samt avkodning av den federala lagen.
Funktioner i utbildning i skolorna i den federala lagen
Studenterna överfördes till fullt statligt stöd. Rekrytering till utbildningsinstitutioner skedde i form av överklaganden om mobilisering. De flesta landsbygdsungdomar (ungdomar, pojkar och flickor), oavsett nivån på allmän utbildning, accepterades för utbildning.
Omfattande utbildning av studenter genomfördes inte. Studietiden var sex månader.
Efter avslutad utbildningskurs utfärdades studenten ett examensbevis från Federal Law School. Avkodningen av namnet på utbildningsinstitutionen anges på dokumentets titel sida, intyget innehöll studentens personliga information, utbildningsnivå och kvalifikationer.
Omvandlingen av skolor i den federala yrkesskolan i yrkesskolorna
Förändringarna genomfördes i augusti 1945, då rådet för folkkommissionärer i Sovjetunionen antog en resolution "om åtgärder för att förbättra utbildningsarbetet i hantverkare, järnvägshögskolor och skolor i Federal Law School".Under en tiomånaders utbildningsperiod överfördes gruvskolor 1946 och yrkesskolor som utbildade arbetare för gruv- och kolindustrin 1949.
1953, analogt med FZO-skolor, öppnades skolor för konstruktion, gruvdrift och jordbruksmekanisering med en utbildningsperiod på två år, 1957 utbildade de personal för byggande.
I slutet av 50-talet. högskolor och skolor omorganiserades till yrkesskolor, där studietiden sträckte sig från ett till tre år. Huvudavdelningen för arbetsreserver organiserades, alla utbildningsinstitutioner överfördes under unionens republiker.
Under dess existens har de federala arbetsnormerna utbildat nästan 6 miljoner arbetare. Det kan sägas att utbildningsinstitutionerna i det statliga reservsystemet har stått provet på svåra krigsår, har visat sin effektivitet och akademiker av skolor och högskolor stod för en betydande del av arbetarnas företag, fabriker, fabriker som producerar flygplan, tanks, vapen och andra vapen ovärderliga för seger. I slutet av kriget minskade inte behovet av kvalificerade arbetare alls, därför genomgick utbildningsinstitutionerna en omorganisation.
