Този урок по социални науки „За какво е дисциплина“ е предназначен за ученици в 7 клас. Не е тайна, че самите деца признават концепцията още в начална училищна възраст, но темата се разкрива по-дълбоко в старшия мениджмънт. Работата е планирана по такъв начин, че студентите сами да придобият знания за какво е дисциплина, чрез групова работа, използване на технологии за критично мислене и интерактивно обучение.
Цел: да се запознае с понятието „дисциплина“. Разберете защо е необходима дисциплина и каква роля играе в живота на хората.
Обмислете хода на урока.
Клас старт
- Здравейте момчета. Днес в урока ще обсъдим много важна тема за човешкия живот. Без това е невъзможно да се направи във всяка област на дейност. Помислете какво би могло да бъде и изразете своите предположения.
Учителят разделя децата на три групи. В една от тях той назначава „пазител на мълчанието“ - човек, който ще следи поведението и реда в екипа. На втората група е даден списък с правила, които те трябва да спазват по време на работа, а на третата е разрешено да работят така, както сметнат за добре, тоест без конкретна рамка и правила.
повторение
Рецепция "Топъл стол". Пред дъската е поставен стол, един от учениците седи на него. Класът му задава въпроси по обхванатите теми:
1) Какво е правото?
2) Какви са отговорностите?
3) Какво е дълг?
4) Защо е необходимо да се спазват законите?
Материално изследване
Учител: моля, прочетете цитата, който виждате на дъската
"Дисциплината е първият знак за победа."
- Как разбирате значението му? Дайте примери от живота, към които може да се приложи този цитат?
И така, за какво ще говорим днес? (за дисциплината)
Точно така, темата на нашия урок в 7. клас е „Защо е необходима дисциплина“.
Съставяне на клъстери
Нека си спомним какво трябва да знаете правилата и изискванията, когато работим в екипи. Да ги възстановим в паметта и да ги озвучим:
1) Трябва да работите спокойно, тъй като шумът може да се пусне към съседни групи и редът просто ще бъде нарушен.
2) Трябва да се вземе предвид отговорът на всеки участник.
3) Не можете да „седите“ в групи, трябва да вземете активно участие в работата и да осигурите цялата възможна помощ на съотборниците.
4) Не трябва да има кавга.
учител:
- Нека се опитаме да разберем какво е дисциплина, защо е необходима. Сега всяка група ще формира клъстери. От думата „дисциплина“ рисувате стрелки и пишете думите, с които е свързана.
(Ред, уважение, контрол, образование и други асоциации, възникнали при децата.)
От всяка група се избира лектор, който представлява и защитава работата на екипа.
- Сега отворете обяснителните речници и намерете определението на думата „дисциплина“.
"Дисциплина - правилата за поведение на дадено лице, съответстващи на приетите в обществото норми или на изискванията на процедурния правилник."
Дайте примери, където трябва да присъства дисциплина.
(В училище, армия, в градския транспорт и т.н.)
Да, дисциплината е навсякъде и без нея навсякъде ще има каша. Въпреки това, дисциплината ще бъде различна на различни места и области.
Групова работа
Сега ви предлагам следната задача: "Всеки от вас получава своя вид дисциплина, с която трябва да се запознае, да се представи на класа и да изиграе малка драма в съответствие с темата."
1 група "Военна дисциплина".
- Ясно своевременно изпълнение на заповеди от властите, военни харти и клетва.Последиците от нарушенията на военната дисциплина могат да бъдат много сериозни, като намаляване на защитата на войските, липса на командване и контрол, поражение по време на военни действия, както и безопасността на хората ще бъдат изложени на голям риск.
2 група „Трудова дисциплина“.
- Своевременно пристигане на работа и грижи, изпълнение на задълженията си, етика.
- Какви последствия ни очакват, ако нарушим трудовата дисциплина? По правило това води до материални щети за производството и бизнеса, отношението на екипа е нарушено, което води до некачествена и нестабилна работа на предприятието.
3 група „Технологична дисциплина“.
- Спазване на правилата за използване на оборудването, безопасност, спазване на реда в работата.
- Какви последствия могат да възникнат тук? Те могат да бъдат най-лошите: от екологични бедствия до масови смъртни случаи.
учител:
- Оказва се, че дисциплината е разделена на задължителна и специална. Помислете как се различават помежду си и дайте примери с обосновка.
Попълнете задачата на таблицата
Напишете какви са последиците от нарушаване на дисциплината.
| 1 | Късно за работа | ..... |
| 2 | Конфликти с колегите | ...... |
| 3 | Неспазване на правилата за безопасност в производството | ...... |
| 4 | Неспазване на заповедите на командира | ..... |
- Знаете ли дума като „самодисциплина“? Да видим, от какви две думи се е образувала?
„Самодисциплина“ означава ... (отговори на децата):
- Дисциплинирайте се.
- Погрижете се за себе си.
- Спазвайте поръчката.
- Контролирайте се.
- Не си позволявайте да се отпуснете в решаващия момент.
учител:
- Сега послушайте притчата и се опитайте да помислите как тя е свързана с темата на нашия урок.
"Винаги ми беше жал за хората, които се провалят. Е, изглеждаха ми толкова нещастни, защото просто нямаха късмет в живота. Някой е роден в бедно семейство, а някой в богат. Някой е награден с способности и Никой, но аз така мислех, докато две момчета-близнаци, Тим и Том, не се заселиха в квартала, и двамата имаха здравословни проблеми, често боледуваха и не се подиграваха с връстниците си.
Тим се събуждаше всяка сутрин в 5 ч. Сутринта и ходеше на бягане, правейки гимнастика, искаше да укрепи лошото си здраве. Понякога му беше много трудно, но той не мислеше да се откаже, а продължи интензивно да тренира и спортува.
Том много съжаляваше за себе си, защото знаеше, че често боледува и физическата активност със сигурност не е за него. Той обичаше да спи, да яде и отново се опита да не излиза, за да се спаси от външния свят.
И ако не знаех фона на тези две момчета, тогава Тим може да завиди, а Том съжалява и му съчувства ... "
- Момчета, за какво ви накара тази притча?
- На кое от момчетата бихте искали да приличате и защо?
- Кой от тях ясно разви самодисциплината?
- Какъв извод може да се направи?
- 7 клас, защо се нуждаете от дисциплина за всеки от вас?
Четене на стихотворение
Днес поканих на нашия урок Екатерина Афанасьева, ученичка от 2 клас „G”, която, въпреки младата си възраст, вече знае за какво е дисциплина.
„Така че всички да живеят перфектно,
Невинните хора не страдаха
И опасността изчезна
Спазвайте дисциплината!
Бъдете старателен ученик
Не шалейте и не се кълнете
Станете надежда за страната
И се опитайте да научите другите.
Не закъснявайте за обслужване
Това е толкова лошо
Винаги пазете приятелството си
Този, който намерих.
Отнесете се към работата си
Винаги си сериозен
Нищо лошо като
И тогава гледаш: беда!
Знайте къде има дисциплина
Определено ще чака успех,
Нашият живот е дълъг път
Уважавайте себе си и всички. "
размисъл
„Урокът ни приключва.“ Спомнете си как в самото начало в една от групите избрах човека, отговорен за дисциплината, в другата дадох списък с правила, а в третата нямаше нищо.Каня участниците във всяка група да изразят как сте работили във вашия екип, как стоят нещата с дисциплината, какви трудности възникнаха? Какъв извод може да се направи? За какво е дисциплина? Дисциплината е важна навсякъде, включително и в урока, трябва да сте в състояние да се слушате и чувате взаимно и там, където имаха ясни правила, заявени предварително, нямаше трудности, а в групата, в която всички се държаха така, както обикновено се държаха, имаше трудности, т.е. тъй като единият беше разсеян, другият не работеше, а третият нарушаваше мълчанието с силен смях.
На бюрата ви има листове за самооценка. Попълнете всяка една от фразите въз основа на собствените си знания, получени в урока:
- Разбрах днес ...
- Не ми беше напълно ясно ...
- Не го разбирам днес ...
Вашата домашна работа ще бъде да подготвите доклад по темата на урока, трябва да съставите заглавната му страница по този начин: „Защо имате нужда от дисциплина, 7 клас„ А “, училище номер 145, фамилия, име на ученика. Разрешено е да извадите част от информацията на плакат или презентация, да подготвите защита Тук приключва нашия урок "Защо е необходима дисциплина". Призовавам ви винаги да спазвате реда и общоприетите закони.
Този урок по обществознание в 7 клас „Защо дисциплина“ е съставен, като се вземат предвид възрастовите и психологическите характеристики на децата в средно образование.