Личността на учителя по всяко време остава основният инструмент за отглеждане и възпитание на децата. Професионалист от високо ниво по която и да е специалност не е в състояние да предаде обширните си знания на студентите без желание и способност за това.
Професионалната непригодност се проявява в различни области на учителя. Често оценката й става субективна. Има обаче категория граждани, чието разрешение да общуват с деца и да се занимават с тяхното образование е просто неприемливо. Личността на учителя оставя отпечатък върху бъдещия живот на детето и, ако се повлияе негативно, може да причини непоправима вреда.
Следователно държавата законово е защитавала студентите от лица, които биха могли да причинят морални, физически и психологически щети и е лишила такива хора от правото да се занимават с педагогическа дейност.
Образователни дейности
Педагогическата дейност е процесът на предаване на духовни и приложни знания в резултат на съзнателно образование и възпитание. Компетентността на учителя се състои в теоретичната и практическата му готовност за професията му. Това изисква организационни, аналитични, комуникативни, проективни умения.
За необходимостта от педагогическа дейност се казва, когато обществото трябва да предава знания и опит от поколение на поколение. Обществото поставя високи изисквания към личността на учителя, неговата култура, морални качества, физическо и психическо здраве.
Учителят трябва да обича децата и да иска да се занимава с тяхното възпитание. Притежава познания по психология на развитието и има представа за планирането на образователно-образователния процес, като взема предвид индивидуалните характеристики на ученика. Бидейки професионалист в определена научна област, учителят разбира своя предмет и може да предаде тези знания на децата на всички етапи на обучение.
Но понякога такъв сертифициран учител се лишава от правото да работи като учител или не може да бъде нает в образователна институция.
Член 331 от Кодекса на труда на Руската федерация
Новото издание на статията изяснява кой има право да работи в педагогиката.
Приемът подлежи на образователни квалификации. Това е нивото на професионално образование и квалификация на учителя, съответстващо на изискванията на образователната институция за длъжността, за която кандидатства кандидатът. Експертите, които са поканени да провеждат класове, са освободени от спазването на образователните квалификации.
Тази статия се отнася до сключването на трудов договор с учител в институциите, посочени в одобрения списък.
Тя също така посочва, че не могат да участват в педагогически дейности следните лица:
- лишен от правото да преподава;
- осъдени по определени криминални членове;
- осъдени за сериозни наказания за престъпления;
- нетрудоспособни и лица с определени заболявания.
Отделно е предвидена възможността за връщане към педагогическа дейност за лица с отменена присъда за престъпления, които не представляват опасност за обществото.
Който е лишен от правото да бъде учител
Ръководството на образователната институция отстранява учителя от работа, когато съдът го лиши от правото да се занимава с преподавателска дейност за определен период като основна или допълнителна форма на наказание.
Един учител не може да бъде оставен да работи, ако органите на реда уведомят администрацията на приюта, че е преследван за престъпления срещу:
- живот, здраве, свобода, чест и достойнство на човек;
- сексуална свобода и цялост;
- семейства и непълнолетни;
- обществено здраве;
- обществен морал;
- основите на конституционната система и държавната сигурност;
- мир и сигурност на човечеството;
- обществена безопасност.
Временно спиране от работа може да възникне по инициатива на ръководството на образователната институция, докато не се изяснят обстоятелствата на незаконните действия на учителя, тоест преди да възникне административна или наказателна отговорност. Но да го лишиш от правото да бъде учител е възможно само въз основа на съдебно решение, влязло в законна сила.
Който няма да бъде нает като учител
Държавата реши, че лица с криминално минало не могат да се занимават с педагогическа дейност. Удостоверение за липса на криминално досие вече се иска задължително от всеки, който получи работа в областта на образованието.
Според закона няма да им бъде позволено да работят в сферата на образованието:
- ако има неизменена или неизпълнена присъда за умишлени тежки и особено тежки престъпления;
- ако е имало криминално досие за престъпления срещу лицето;
- ако преди това е имало лишаване от право да се занимава с педагогическа дейност;
- ако фактът на неработоспособност е официално установен;
- ако има болести от списъка, посочен във федералния закон.
За определени престъпления гражданите на Руската федерация имат доживотна забрана за всякаква работа в образователни институции.
Какво е прокуратурата?
Фактът на наказателното преследване се превръща в непреодолима сила пречка за заетостта в областта на образованието. Фактът на преследването се казва, когато срещу конкретно лице е образувано наказателно дело.
Той може да бъде затворен по обективни причини. Законът предвижда и случаи, когато престъплението се преквалифицира в престъпно към административно.
Има разлика между преследване и дело. Наказателното дело може да продължи, тъй като е имало престъпление, но заподозреният е освободен от наказателно преследване заради невинността си. Само съд осъжда гражданин на Руската федерация или оттегля наказателно преследване от него. Следователно решение на съда е основа за забраната да се занимава с педагогическа дейност или да се върне на учителя правата му.
Инвалидност на учителя
Инвалидността се установява от съда по искане на роднини с участието на представител на органите по настойничество. Гражданин може да бъде обявен за некомпетентен изцяло или частично. Непълнолетните под 16 години се считат за напълно некомпетентни по възраст, от 16 до 18 години - отчасти съдебното потвърждение на този факт не се изисква.
Частичната некомпетентност със задължителното назначаване на настойник се признава от съда, ако гражданин употребява наркотици или алкохол до такава степен, че това води до значително влошаване на финансовото състояние на семейството и застрашава живота и здравето на зависимите деца.
Ако човек е развил психическо разстройство и не може да възприема адекватно реалността, да носи отговорност за своите действия, тогава той може да бъде признат като некомпетентен в пълна степен. В този случай съдът изпраща гражданина, по отношение на който е подадена молбата за задължителен психиатричен преглед, за да получи удостоверение за неговото състояние от медицинската комисия.
Когато е нает учител, администрацията на публична институция не може да изисква удостоверение за правоспособност и няма право да отправя съответно искане до съд или психиатрична клиника.При разкриване на установения в съда факт на укриване на частична или пълна неработоспособност трудовият договор се прекратява, тъй като хората с умствени увреждания нямат право да се занимават с преподавателска дейност.
Болести, несъвместими с образователната работа
Кодексът на труда на Руската федерация през 2006 г. беше допълнен с разпоредба, в която се посочва, че хората със заболявания, посочени в одобрения списък, нямат право да работят в образователни институции.
Към днешна дата този списък не е създаден от законодателите, следователно те се ръководят от списък на психиатричните заболявания, при които дейности, свързани с повишена опасност, са противопоказани и инструкции на Министерството на здравеопазването на СССР за забрана на работа с деца за хора с отворена туберкулоза.
За да се установи непригодността по психиатрични причини, професионалните педагози трябва да бъдат преглеждани на всеки 5 години. По време на годишния преглед се откриват и други заболявания, включително инфекциозни и инфекциозни, резултатите от които се вписват в личната медицинска книжка на служителя.
Изключения за осъдени по решение на комисията
Ако осъдените учители смятат, че миналото им няма да се отрази на работата с деца, наказателното им наказание не означава лишаване от живот на правото да се занимават с педагогическа дейност и няма неизпълнено криминално досие, тоест възможност да им се позволи да работят в сферата на образованието. Този въпрос се разглежда индивидуално на лично изявление.
Комисията по въпросите на непълнолетните при администрацията на селото проучва всички обстоятелства на загубата на правото на работа с деца и оценява степента на опасност на кандидата за обществото в момента. Ако дадено лице е осъдено за сексуално престъпление или някакво тежко, неговото изявление не може да бъде прието и разгледано от комисията, тъй като според закона лицата, загубили това право за цял живот, нямат право да участват в преподаването.
След 30 дни на ръцете се издава писмен отговор. В случай на отказ бившият учител може да оспори решението на комисията в съда.
Правен статус на учител
Правният статус на учителя е приетата от закона система от права и свободи, която включва:
- трудови права, социални гаранции и компенсации;
- академични права и свободи;
- задължения и отговорности;
- ограничения.
Специалната позиция на учителите в обществото и престижа на тяхната работа се признават от държавата. За да повишат значението на образованието, да повишат нивото на преподаване и култура, учителите получават редица академични права и свободи, включително избор на форми на преподаване, проявление на творчество, разработване на учебни програми, защита на професионалната чест и достойнство и участие в научни и образователни сдружения.
Изисквания към учителя
Изискванията към учителя не се ограничават до професионалните. Обществото очаква от него високи морални качества, интелигентност, култура, ерудиция и общителност.
Докато цялата педагогическа дейност се класифицира и оценява по строго установена система, част от нея се основава на способността за създаване и импровизиране в процеса на обучение. С таланта на учител и творец не се ражда всеки. Но можете да развиете необходимите педагогически способности:
- организиране;
- научни и образователни;
- преподаване;
- комуникация;
- перцептивно внушение;
- изследвания.
Голяма роля в образованието и възпитанието играят човешките качества на учителя, като умствена чувствителност, дружелюбност, оптимизъм, трудолюбие и търпение. Учениците, техните родители и ръководството на ОС изискват само положителни черти на личността от учителя.
Образователни позиции
Позициите на преподавателите са разделени на три нива:
- Мениджъри: директори, началници, мениджъри.
- Учители: учители, учители, психолози, логопеди, методисти и други.
- Подпомагащ персонал: помощник, секретар, помощник-учител и др.
Не се изисква помощен персонал, за да има образование на учители.
В зависимост от нивото на заеманата длъжност служителите трябва да отговарят на определени изисквания по отношение на квалификацията, което се проверява чрез редовни сертификати.
Сертифициране на учители
Работниците в областта на образованието, които принадлежат към групата учители, периодично се тестват за съответствие с техните длъжности. Това се нарича сертифициране на учители.
Цели на сертифициране:
- стимулират професионалния и личностния растеж;
- да подобри качеството на педагогическата работа;
- идентифицира необходимостта от непрекъснато образование;
- оценка на неизползвания потенциал;
- определят категорията на квалификацията за определяне на нивото на възнаграждение.
Задачата на ръководството на образователната институция е да провежда сертифициране на учителите в открита форма при спазване на условията за прозрачност и колегиалност за обективност при оценяване и премахване на дискриминацията.
Учител, който желае да премине сертификация за напреднало обучение, подава заявление по всяко време, когато прецени, че е готов за това. Сертифицирането е задължително на всеки 5 години, дори ако учителят не е изразил желанието си.
При сертифицирането на учители основният акцент е върху 3 области:
- Изпълнение на задължения, свързани с конкретна длъжност.
- Съответствие с нивото на познаване на установените изисквания.
- Нивото на професионална подготовка и трудов стаж.
Отказ на учителя в заетостта
За работа в образователна институция кандидатите кандидатстват директно към работодателя или към службата по заетостта. Наличието на свободно място и посоката на интервю от агенция за подбор не гарантират работа. В този случай кандидат за свободна длъжност има право да поиска писмен отказ от работодателя.
Ако заетостта не се е състояла по субективни причини и в нарушение на Кодекса на труда на Руската федерация, това може да се обжалва в съда. Всички причини за отказ, които не са свързани с бизнес качествата на кандидата, могат да бъдат оспорени.
Всички причини, предвидени в чл. 331 от Кодекса на труда на Руската федерация.
Невъзможно е да откажете да сключите трудов договор:
- на граждани при предварително уговорен трансфер от друг DT;
- млади специалисти, ако в образователната институция има приложение, което ги е разпространило;
- лица с увреждания, изпратени на свободни места за сметка на квотата.
Нарушение на Кодекса на труда на Руската федерация при заетост
Ръководителят на публичната институция няма право да наема лице, което:
- не отговаря на свободна длъжност по образователна квалификация или ниво на квалификация;
- Лишен е от правото да се занимава с педагогическа дейност;
- няма сертификат за преминат предварителен медицински преглед;
- не представи удостоверение за съдимост;
- има или е имал предишна присъда за определени престъпления;
- има неплатено или непроменено криминално досие за тежки престъпления;
- не представи пълен пакет документи за заетост.
Кандидатът може да наруши закона по време на работа, ако предостави фалшиви документи за образование или свидетелство за съдимост, които не отговарят на реалността. Учителят е отговорен и за прикриването на факта на своята пълна или частична неработоспособност или наличието на заболяване както при кандидатстване за работа, така и по време на осъществяване на образователно-педагогическата дейност.