Предучилищната възраст е основна за новия социален статус - статута на ученик. През този период се формират не само определени умения и способности, но и лични качества, които бебето ще използва в бъдещото си ежедневие в обществото.
Какво е педагогическа характеристика?
Обичайно е да се разграничават три възрасти на предучилищна възраст: по-млада, средна и старша. Всички те се различават един от друг, но в същото време са едно цяло. Документът, който дава пълна картина за развитието на бебето в една или друга възраст, се нарича педагогическо описание на детето.
Той се съставя от учителя в детската градина, подписва се от ръководителя и се подсигурява с печата на ДО.
Педагогическото описание на предучилищно дете, моделът на който в един регион на страната може леко да се различава от модела в друг, е един от основните документи, които психолозите, психиатрите, логопедите и други специалисти използват в своите психологически и педагогически изследвания.
Защо е необходима педагогическа характеристика за предучилищна възраст?
Този документ е важна част от планирането на различни видове корекционни работи, както и обобщаването на всички образователни дейности.
Педагогическото описание на дете в предучилищна възраст е насочено към цялостно изследване на бебето. Това се отнася не само за умствените му способности и личните му качества. Основните методи на учителя са и разговорите с медицинската сестра или местния лекар и с родителите на бебето.
Педагогическото описание на предучилищно дете, моделът на който много учители винаги държат под ръка, отразява цялостното развитие на бебето. На негова основа се разработва програма за обучение на деца, която допълнително ще улесни съвместната работа на учители и родители на ученика.
Форма за попълване на педал характеристики на предучилищна възраст
Много млади специалисти срещат трудности при попълването на такъв важен документ като педагогическо описание на дете в предучилищна възраст. Извадка от него винаги може да се намери в методическата литература. Придържането към плана му е необходимо във всички случаи. Само по този начин ще бъде възможно точно да се опише цялостното развитие на детето и да не се пропускат никакви подробности.
Всички точки от плана на документа „педагогически характеристики на предучилищно дете“ трябва да бъдат описани изцяло. В противен случай представителството на индивида няма да бъде достатъчно пълно. Но има изключения, когато ще бъде възможно леко да се промени структурата на педагогическите характеристики на образованите. Това е разрешено в някои ситуации с определени педагогически нужди. В този случай е възможно някои позиции да се допълнят и разширят.
Задължителни точки, които пед. особеност
Педагогическото описание за дете в предучилищна възраст, извадка от което се съхранява в поне едно копие във всяка учебна зала, винаги трябва да бъде последователно. Сега ще разгледаме колко правилно и в каква последователност трябва да бъде посочена информацията за това или онова дете.
- Име на ученик.
- Дата на раждане.
- Пълното име на DOW и групата.
- На каква възраст детето посещава това предучилищно училище.
- Как детето се адаптира в групата.
- Каква ръка пише детето.
- Описание на игровите дейности на ученика.
- Трудностите, които изпитва в процеса на обучение.
- Оценка на зрителното и слуховото възприятие.
- Оценка на паметта и вниманието.
- Описание на мисленето на детето.
- Степента на развитие на двигателните умения.
- Трудности в комуникацията с връстниците и възрастните хора.
- Развитие на речта.
- Социални умения.
- Подробно описание на ориентацията на ученика в пространството и времето.
- Соматично здраве.
- Други характеристики на развитието на детето.
- Обобщавайки резултатите.
- Оценка на психическото и физическото развитие на ученика.
- Предложения на учителя.
- Подпис на преподавателя. Декодиране: фамилия, име, отче.
- Завереният подпис на ръководителя на DOU.