Проби от документи за образование

Нивото на образование в момента е неизмеримо по-високо от това, което беше преди 100 години. Изискванията към индивида от страна на обществото се увеличават. Това се дължи на необходимостта от създаване и прилагане на високи технологии, както и на познаване на законите на развитието на обществото. И ако в началото на миналия век непълното средно образование беше достатъчно за държавен контрол (както се вижда от биографиите на съветските ръководители от онова време) и никой не изискваше документ за образование, днес акцентът е върху разузнаването. А той, както знаете, не се разпространява като подарък, а предполага системна работа, насочена към самоусъвършенстване.

Първи стъпки

Започваме да опознаваме света от първия момент от живота си. Това все още са несъзнателни импулси, но времето минава и ние се движим заедно с него. Първите думи вече са казани, направени са първите независими стъпки. И дойде време, когато променяме средата: вместо познатите лица на роднини и приятели виждаме много непознати. Това означава, че родителите ни ни доведоха в детска градина или детска градина.

И там за първи път започват да се занимават с нашето образование, използвайки конкретна система. Но тъй като сме в страната на детството, дори не ни хрумва, че учителката Мария Ивановна, танцувайки с нас или играейки някаква игра, следва държавния образователен стандарт на предучилищното образование. Освен това дори нашите родители са чували само за този документ, но не са го чели. Попълнете тази празнина.

Същият стандарт

1 януари 2014 г. в Руската федерация настъпи не само нова година. В страната влезе в сила Федералният държавен образователен стандарт за предучилищното образование или накратко - GEF DO. Трябва да се отбележи, че този документ не е създаден самостоятелно: той допълва и разширява разбирането на федералния закон, приет по-рано през 2013 г. през септември, наречен „Закон за образованието в Руската федерация“.

Стандартът предоставя всичко необходимо за възпитанието и развитието на детето. Това е един от основните регулаторни документи в образованието. Ето защо основните му разпоредби и принципи трябва да бъдат разгледани по-подробно.

Стандартни разпоредби и принципи

Крайъгълният камък на новия Стандарт е развитието на децата. Предполага се, че стимулиращото развитие на детето ще бъде заобикалящата го социална среда, която присъства в предучилищната институция. Нещо повече, това е не само детски екип, но и целият персонал на DOE, взаимодействащ с който момче или момиче формира нови поведения. Това също се нарича „социализация“.

За тези, които са далеч от тънкостите на предучилищното образование и не са се задълбочили в значението на нормативните документи в образованието, обясняваме, че до 1 януари 2014 г. възпитанието на децата в предучилищното образование е изградено, като се отчита разширяването на техните знания и умения. Това е фундаменталната разлика между новата форма на образователния процес и предишната.

Нека да преминем към подробностите, предписани в стандарта, един от основните документи, регулиращи образованието:

• първо, изискванията на Федералните държавни образователни стандарти са задължителни за всички институции в предучилищното образование, независимо от собствеността;
• второ, по време на изпълнението на програмата за предучилищно образование отношенията в образователната система се коригират;
• трето: родителите, заедно със законните представители, също могат да преразглеждат образователната си система, като вземат предвид разпоредбите на стандарта;
• четвърто: системата на предучилищното образование не предвижда междинни и окончателни видове сертифициране.

И накрая: Стандартът е създаден, като се вземат предвид разпоредбите на основния закон на Руската федерация - Конституцията на Руската федерация, както и разпоредбите на Конвенцията на ООН за правата на детето. Тези документи могат да се считат за основните регулаторни документи в образованието.

Критерии за постижения

Значението на предучилищното образование за цялата следваща образователна система е трудно да се надцени. Напускайки детската институция, ученикът притежава доста обширни познания, както и комуникативните умения, необходими при взаимодействие с обществото.

Кратко изброяване на културния и поведенчески багаж, с който детето напуска детската градина, е приблизително следното:

• Ориентация в начините на взаимодействие с външния свят: разбиране на приемливи и неприемливи типове поведение; осъзнаване на възможността за избор в играта и други дейности; волеви контрол върху поведението, както собствената, така и непосредствената среда; осъзнаване на образа „Аз“ и съществуващите различия от другите хора; наличието на фактор на емпатия и съответната реакция на емоционалното състояние на другите; достатъчно ниво на самочувствие, за да защитава както своите интереси, така и да подкрепя другите; способността за разграничаване на фантастиката от реалността с адекватно развито въображение.
• Също така детето владее разговорно слово, не изпитва затруднения в предаването на мислите си и в разбирането на мислите на събеседника; той е запознат с първичните граматически понятия.
• Освен това телесните функции и управлението им при детето се развиват в съответствие с възрастта, както и големи и малки видове двигателни умения.
• Като дете той осъществява независими хигиенни грижи и се ръководи в действията, необходими за собствената си безопасност.
• И накрая, ученик от предучилищна институция е способен да разбере причината и следствието от различни ситуации и обстоятелства; Въз основа на своите заключения той може да изгради свой собствен модел на света около себе си, като вземе предвид съществуващите идеи за него; запълва пропуските в знанията за света чрез комуникация с околните възрастни; Той има разбиране за литература, точни науки и природни науки в своята възрастова категория.

Всички тези знания и умения, предписани във Федералните документи за образование (Законът за образованието в Руската федерация и Държавният образователен стандарт за предучилищното образование), позволява плавен преход на детето на следващото ниво - образователни дейности в училището.

Инструкции и планове

Списъкът с документи за предучилищно образование, които служителите на ДОО се ръководят в практиката си, може да бъде продължен. Тези документи регулират работата на детската институция:

• Първо, това са квалификационните характеристики на длъжностите на преподавателите, в които са посочени правата, задълженията, нивото на знания и опит на служителя. Всички разпоредби на този документ могат да бъдат намерени в заповедта на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. № 761n.
• Второ, това е Професионалният стандарт на учителя, в който са изброени необходимите квалификации, които притежава учителят, който претендира да работи в образователна институция.
• Трето, това е SanPiN 2.4.1.3049-13. Пълното име на документа е „Санитарни и епидемиологични изисквания към устройството, съдържанието и организацията на режима на работа в предучилищните организации. Този документ управлява целия режим на домакинството на DOW. Отклоненията от нейните правила са изпълнени с правни последици преди всичко за ръководителя на DOW, който е отговорен за всичко, което се случва в институцията.
• Четвърто, това е хартата на DOE. Този правен документ, чиито разпоредби са задължителни както за служителите на институцията, така и за родителите или законните представители на детето.Текстът на този важен документ за предучилищното образование може да бъде намерен както на уебсайта на детската градина, така и на щанда, разположен на достъпно място на институцията.
• На пето място, това са годишните, тримесечните месечни планове на детската институция, които подробно описват всички дейности с деца. Някои дейности включват присъствието или участието на родителите. В плана се посочват името, датата на мястото, мястото, участниците в събитието, както и маркировка за завършване.
• Шесто, това са годишните, тримесечните месечни планове на педагогическите работници на детска институция. Те осигуряват събития с конкретна възрастова група, с която учителят работи. И тези планове са включени в плановете на DOE.
• Споменаваме и Основната образователна програма на предучилищното образование, която предвижда възрастовите характеристики на децата. Предвид тези характеристики се изгражда образователен процес на развитие.

И да - припомняме, че в края на DOW не е предоставен документ за образование: всичко завършва с matinee и сладка маса с музика. Така завършва ранното детство.

Учебна светлина

Училището вече е сериозно. А след приключването му се предвижда издаване на документ за образованието. И затова, нека започнем с нейното определение.

И така, документът за образованието е на първо място документ от държавната извадка, указващ нивото на полученото образование или нивото на квалификация. Издава се от образователна институция или образователна институция, лицензирана за извършване на образователни дейности. Документът е попълнен на държавния език на Руската федерация, но в предвидените от закона случаи той може да се дублира, като се попълни езикът на региона, в който живее определено гражданство на Руската федерация, имащ свой национален език. Освен това в определени случаи, предписани в правните документи на образователната институция, е позволено попълването на документ на чужд език. Информацията, посочена в документа за образование, се потвърждава с официалния печат на учебното заведение и подписите на неговия ръководител и членове на държавната комисия. Този документ може да бъде основа за продължаващо обучение във висше учебно заведение.

Цялата образователна сфера в Русия се определя от основния документ за образование - Федералния закон „За образованието в Руската федерация“.

Всички подзаконови нормативни актове се основават на съдържанието на този закон. Законът работи от 2013 г., а именно от Всероссийския ден на знанието - 1 септември. Именно този закон определя нивата на образование, които се потвърждават от документи, които определят образованието на лицето, завършило обучение в определена образователна институция.

Ниво на образование

И така, какво ще кажете за нивата на образование.

Начално ниво или общо образование:

• това включва предучилищното образование, което преминава в начално общо образование, продължава в 4-ти клас.
• Тогава започва основното общо образование: периодът на неговото продължаване е от 5-ти до 9-ти клас.
• Последният етап: от 10 до 11 клас - се отнася до средното общо образование.

Професионалното образование, предписано от закона, се състои от четири етапа.

• Първият етап: средно професионално образование. Образованието е около 2 години, ако ученикът има средно общо образование; и около 4 години, ако студентът има основно общо образование.
• Вторият етап: висше образование или бакалавър. Въпреки статута на висшето образование, всъщност това е непълно висше образование. Продължителността на обучението е около 4 години.
• Третият етап е висше образование или специалност. За да го получите, е необходимо дипломирането. Продължителността на обучението варира в зависимост от образователната институция и избраната форма на обучение.
• Четвъртият етап е получаване на най-висока квалификация в избраната специалност.

Всяко от тези нива съответства на специфичен федерален държавен стандарт, съкратено GEF. И всеки от етапите съответства на документи в областта на образованието.

Доказателство за статут: Общо образование

И така, завършихте едно от нивата на образование. Потвърждението е сертифициране, успешното преминаване на което ви позволява да преминете към по-високо образователно ниво. При общообразователното образование преходът се осъществява в рамките на една образователна институция - училището.

Ние изброяваме документите в областта на образованието с цел повишаване на нивото.

• В края на 9-ти клас на училището ще получите или Сертификат за общо основно образование, или Сертификат за общо основно образование с отличие. В зависимост от бъдещите ви планове или продължавате да се обучавате допълнително в стените на вашето родно училище, или решавате избора на образователна институция за професия. На това ниво на образование имате тази възможност.

• Всички документи, потвърждаващи вашата успешна доставка на GIA, са съставени съответно. За тези документи Министерството на образованието и науката на Руската федерация установява формата на попълване, външен вид, параметри, метод на отчитане и доставка. В случай на загуба се предоставя преиздаване.

След получаване на общо образование документите, потвърждаващи вашия академичен успех, може да имат опции.

• Да предположим, че не сте издържали GIA или Единния държавен изпит и броят на отсъствията от вас значително надвишава допустимото ниво и не сте предоставили подкрепящ документ, например медицинско свидетелство. В този случай ще ви бъде предоставен документ, доказващ, че сте присъствали в учебното заведение, но не се справихте със задачите за обучение. Както знаете, ще ви бъде трудно да влезете във всяко висше учебно заведение.
• Процедурата за издаване на документи в образователната система е предвидена за ученици с увреждания, включително тези с недостатъчно развити мозъчни функции. Такива студенти получават адаптирано образование в специализирани образователни институции. В края на тези институции на студентите се издава документ, потвърждаващ получаването на специално образование.
• Следващата стъпка е получаване на сертификат за общо средно образование. В най-добрия случай ви връчвам сертификат за общо средно образование на специална извадка: когато получавате златен или сребърен медал.

В този случай за вас се отварят много пътища и изборът е ваш.

Студентски живот

Продължавайки списъка на основните документи за образование, ще преминем към средното специализирано и висшето образование.

Ако приоритетът за вас е да получите професионално образование, тогава трябва да изберете образователна институция, която се е утвърдила достатъчно добре, като отчита качеството на предоставяните образователни услуги, условията на обучение и настаняване на нерезидентите. Днес не е трудно да се четат рецензии на която и да е образователна институция в многобройни форуми в социалните мрежи. Да започнем в ред.

• Вариант 1. След като завършите училище и преминете GIA, наистина можете да прецените способностите си и да помислите по въпроса за получаване на професионално образование. Съответно получаването на това образование ще бъде потвърдено с диплома за професионално образование или, още по-приятно, с диплома за професионално образование с отличие. С голямото търсене на различни индустриални предприятия за завършилите технически училища няма да имате недостиг на оферти с прилично заплащане.
• Вариант 2. Успешно сте издържали GIA или Единния държавен изпит, но понастоящем не сте заинтересовани да получите висше образование. Решихте да влезете в технически колеж за средно професионално образование.Може би очаквате след дипломирането да влезете в университета при преференциални условия на избрания профил. Това е разумно. Ще получите или просто диплома за средно професионално образование, или диплома за средно професионално образование с отличие. И вие решавате как най-добре да се възползвате от тази възможност.

• Вариант 3. На практика не се различава от описаните във втория вариант. Можете да получите диплома за средно специализирано образование или по-обещаваща диплома за средно специализирано образование в края на средно специализирано учебно заведение с отличие, чрез която вратите за висше образование ще се отворят пред вас.

Както можете да видите, ако се ръководите от избора на образователна институция за дългосрочни перспективи, тогава можете доста успешно да комбинирате както професията, така и образователното ниво.

Гимназия

В момента не е достатъчно да получите поне някакво висше образование. Необходимо е ясно да разберете: къде ще реализирате своите знания и умения, дали сте готови да работите доста дълго време точно в избраната от вас област, или просто изхвърлихте 5 или повече години от живота си. Предвид необходимостта от постоянно подобряване на нивото на съществуващите знания и квалификации, е необходимо внимателно да се подходи към избора на бизнес, който може да се превърне в „продължителност на живота“.

Така че, ако сте избрали посока, тогава трябва да запомните, че подготвителният период продължава поне 2 години. Тоест, ако все още бихте могли спокойно да мислите за наличния резерв за време преди да преминете GIA, тогава не е нужно да се отпускате след GIA и преди USE. И така въпросът за избора на цел, трябва да започнете да си задавате 2-3 години преди бала за завършване в училище.

И така, издържахте изпита и подадохте документи в няколко висши учебни заведения. Тогава един от тях остана, който ще бъде практически вашият дом през следващите няколко години, предвид необходимия интензитет на изучаване.

В края на висше учебно заведение получавате дългоочаквана диплома за висше образование или, ако сте инвестирали изцяло времето и енергията си, диплома за висше образование с отличие. Те имат разлики:

• ако сте завършили бакалавърска степен, тогава ще ви бъде присъдена бакалавърска или бакалавърска степен с отличие;

• ако решите да се усъвършенствате в избраната от вас посока на ниво специалност и успешно да завършите образованието си (иначе защо го правите), тогава ще имате диплома за специалист или диплома за специалист с отличие;

• ако сте достатъчно амбициозни и имате големи планове, тогава най-вероятно ще продължите да учите в магистратурата и ще получите магистърска или магистърска диплома с отличие.

По този начин, ако успешно сте положили държавните изпити, ще ви бъдат издадени горните документи, потвърждаващи нивото на вашето образование и квалификация. Документите, потвърждаващи образователното съдържание под формата на добавки към диплома, съдържат оценките, които сте получили за изпити и тестове, както и практическа работа.

Друго приложение съдържа името на вашата завършена курсова работа, както и името на тезата. Цялата тази информация е придружена от вашите оценки по петточкова система.

На заглавната страница на дипломата за висше образование ще видите определените за вас квалификации, както и вашите лични данни.

Лицата, които успешно са преминали държавния окончателен сертификат, се издават, освен ако в този Федерален закон не е предвидено друго, документи за образование и квалификация. Техните образци (с изключение на образци от дипломи за завършване на стаж или помощник стаж) и техните приложения, описание на посочените документи и приложения, процедурата за попълване, записване и издаване на посочените документи и техните дубликати се установяват от федералния изпълнителен орган, който упражнява функциите по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието.

Специален статут е присвоен на две висши учебни заведения на Руската федерация: Московски държавен университет с име М.В. Ломоносов университет, както и Университетът на Северната столица - Санкт Петербургския държавен университет. Тези институции имат право да създават уникални образователни документи. Следователно завършилите тези университети не могат да бъдат объркани с никой друг.

Още по-високо

Регистърът на учебните документи съдържа още по-високи нива на висше образование. Те са свързани както с избрания фокус на обучение, така и със статута.

• Изборът на професионални дейности, свързани с медицината, включва подобряване на професията по местоживеене, с последващо потвърждение на това в дипломата за завършване.
• Професионалните дейности в областта на културата се потвърждават в хода на стажа. Дипломата за края на този творчески процес ще се нарича диплома за завършване на стажантския стаж.
• Ако сте избрали педагогиката или науката като въпрос на живот, тогава продължавате да учите в аспирантура с последващото издаване на диплома за завършено училище.
• Следваща в списъка ще бъде защитата на кандидатската дисертация в избраната посока, след това - защитата на докторската дисертация с присвояване на заглавия, съответно кандидат на докторите и доктор на науките. Потвърждение на този статус са дипломите, указващи степента и областта на науката, в която човекът е постигнал такъв успех.

Трябва да се отбележи, че определена професионална дейност, свързана с високи длъжности, е възможна само при подходящо образование. Разбира се, ако сферата на вашите интереси не е в най-високите държавни структури или други подобни, всички тези усилия са напълно излишни.