Положителната характеристика на ученика често му помага да влезе в престижна образователна институция и да разреши проблеми с правоприлагащите органи. Всеки училищен екип има учител, когото децата наричат "втората майка" - това е класен ръководител.
Задачата на класния ръководител
Едно от многото задължения, които учителят изпълнява в рамките на работните си компетенции, е да напише отрицателна или положителна характеристика на ученик от своя клас. Те се искат от органите по настойничество, военната служба за регистрация и записване, учебните заведения на средно ниво, полицията и PDN.
Съдбата на детето често зависи от качеството на писането му. Разбирайки това, най-често наставникът пише положителна характеристика.
Психологическо описание
Като начало има различни варианти за описание на действията и качествата на дете. Ако се предполага, че посочва психологически характеристики, в този случай класният ръководител може да потърси съвета и помощта на детски психолог. Положителна характеристика за детето в този случай ще бъде съставена въз основа на специална диагностика и тестване.
Характеристики на компилацията
Когато обмисляте текста, е необходимо да разчитате на изискванията на организацията, за която се съставя описанието на детето. Положителните и отрицателните характеристики на учениците в обем не трябва да бъдат по-малко от 900 знака. Що се отнася до максималния размер на текста, няма ограничения за него. Учителят сам решава колко пълно ще бъде описанието на неговия ученик.
За да опрости работата, учителят често използва готов план. Положителна характеристика, предадена на организация на трети страни, е съставена на фирмената бланка. Най-отдолу е датата на писане, подписът на директора, както и подписът на класния ръководител.
Компонентите на психолого-педагогическото описание на детето
Какво включва положителната характеристика на ученик или студент от общообразователна институция? Преди да дадем конкретен пример, ние подчертаваме основните моменти, които е важно да се посочат.
Първо се посочва обща информация за детето: фамилия, име, дата и място на раждане, домашен адрес. Следва годината на приемане в тази институция, както и броят на пълните години на обучение в публична институция.
Необходимо е да се опишат семейните отношения, материалните и социалните условия. Ако имате нужда от положителна характеристика за службата за прибиране на военни, заслужава да се отбележат характеристиките на физическото развитие, наличието на патологии и отклонения.
Специално внимание в психологическото и педагогическото описание се отделя на подвижността, нарушенията в движението: дезинфекция, пареза, скованост, координация на движенията, състояние на слуха и зрението, умора и хронични заболявания.
Положителните характеристики на човек, постъпващ в престижно военно училище, включват също описание на спецификата на познавателната дейност, индикация за внимание и устойчивост към дългосрочна работа. Учителят отбелязва слухови, зрителни, тактилни възприятия, спецификата на паметта: пълнота, бързина, качество на усвояване на материала.
Какво друго трябва да съдържа характеристиката за ученика в класа? Положителна характеристика, която трябва да се отбележи в описанието, е мисленето. Учителят посочва нивото на формираните умения за анализ и синтез, както и способността за конкретизиране и обобщение.
Можете също така да отбележите лексиката на детето, особено неговата емоционално-волева сфера.Учителят отбелязва степента на емоционална стабилност, дълбочина, стабилност на чувствата.
Извадката с положителна характеристика съдържа описание на уменията за самоанализ и самоконтрол, планиране на образователни и извънкласни дейности.
Отбелязват се лидерски качества, ориентация към личността, самочувствие, ниво на претенции, интереси.
Отбелязва се също конфликтът на детето, отношението към работата, извънкласните интереси. Описанието завършва със заключения и препоръки.
Пример за функция на учениците в гимназията
Започнете характеристиката с информация за това, в кой клас учи ученикът, посочете името на пълното име на училището и датата на неговото раждане. Например името на ученика е Ирина. След като посочите основната информация, можете да напишете самата характеристика. Пример може да бъде това:
«Ирина е отгледана в пълноправно семейство. В тази образователна институция момичето учи от първи клас. През десетте години обучение, тя се оказа приятелско, изпълнително, спретнато, добре образовано момиче, което успява да „добри” и „отлични” в основните предмети на училищната програма. Ирина не си позволява да прескача часовете без основателна причина, опитва се да предупреди наставника си за отсъствието от часовете. В допълнение към академичната работа, Ирина извършва активни извънкласни дейности, взема активно участие в творчески състезания в училището, областта, региона. Студентът многократно става участник, носител на награда, както и победител в предметни олимпиади в няколко академични дисциплини: руски език, математика, химия.
Ирина има страхотни отношения с съученици, учители. През цялото време, в което е учила в училище, тя не е била наблюдавана в конфликти. Спазва правилата за поведение в образователна институция, обществени организации, положително се отнася до съветите на класния ръководител. Ирина своевременно изпълнява задачите на класния ръководител
Особен интерес представлява правоприлагането. Тя стана активен участник в юридически конкурси и състезания, беше техен победител и победител.
Тя няма лоши навици, външният й вид напълно съответства на изискванията, установени от Хартата на образователна организация. "
В края трябва да има дата. Посочете пълното име на директора и класния ръководител, които трябва да подпишат изявлението.
Характерен пример за студент
Характеризирането на ученика е написано по същия начин. Например името на ученика е Сергей, вариант на характеристиката ще има следната форма:
„Сергей е отгледан в пълно семейство. Отношенията с родителите са доверчиви, има по-малки сестри, които Сергей гледа. За учебната 2017/18 година той се оказа изпълнителен, дружелюбен, подреден, добре възпитан младеж, който се справя в добри и отлични условия по почти всички предмети от училищната програма.
Не разреших да пропускам часовете за този период без уважителна причина, винаги предупреждавах класния ръководител за евентуалното отсъствие от уроците. Освен да учи, Сергей провежда активни извънкласни дейности, участва в творчески и спортни състезания на училищно и областно ниво.
Младежът стана участник, победител в училищния етап на Всеруската олимпиада на учениците в различни академични дисциплини. Сергей е водещ член на екипа, поддавайки се на влиянието на другите. Не притежава лидерски качества.
Младият мъж има отлични отношения с съученици, учители, никога не е участвал в никакви конфликтни ситуации (за анализирания период).
Винаги спазваше правилата за поведение в образователна институция, обществени места, беше мил с препоръките на класния ръководител и учителите и навреме изпълняваше всички задачи.
Сергей прояви особен интерес към информационните технологии и физическото възпитание.Неведнъж е помагал при организирането на класни и училищни събития.
Външният вид винаги отговаряше на изискванията, установени от Хартата на училището. “
Как да характеризираме ученик?
Характеристиката за ученика се счита за документ, който показва комуникативните, психологическите, социалните качества на ученика. Може да бъде полезно при прехвърлянето на дете в друга образователна институция, ако то е записано в специални секции и кръгове. Подобен документ е подготвен за нови учители, които искат да учат бъдещите ученици по-подробно.
Тъй като описанието на детето не е официален документ, то може да бъде съставено под всякаква форма. Освен официалната информация, която трябва да бъде посочена в описанието, важно е да се отбележат и специфичните особености на ученика.
Например, ученик (трябва да се посочат пълни имена) има достатъчно и високо ниво на постижения, опитва се да придобие умения и знания. Учи в класа по правен профил, грижи се за системното подобряване на интелектуалното си ниво. Младият мъж има развито пространствено въображение. Интересува се от компютърните технологии, победител е в градски и регионални олимпиади по физика и математика. Общото физическо развитие е добро. Занимава се с борба и джудо, участва в различни състезания, систематично работи върху физическото си здраве. Отрицателните черти на характера, чертите в поведението не се показват. Той е приличен, безконфликтивен, скромен, разумен, спокоен, дисциплиниран човек. Уважава се от съученици и учители.
Писане на описание на класа
Положителен профил на класа се съставя въз основа на резултатите от тестовете, проведени от класния ръководител и училищен психолог.
Класният ръководител, анализирайки характеристиките на своите ученици, се фокусира върху създаването на условия за пълноценно развитие на децата, формиране на тяхното чувство за независимост.
Като начало учителят посочва числовия и възрастовия състав на учениците, изучаването им на чужд език. След това можете да посочите областите, които са най-интересни за учениците. Учителят, работещ с екипа на класа, се основава на следните принципи на възпитание:
- хуманизъм;
- творчеството;
- съответствие с природата;
- съвместно създаване;
- личност;
- взаимопомощ и отговорност.
Модели на дейност на класния ръководител
В своята професионална дейност учителят не трябва да отделя обучението от образованието, в противен случай се губи значението и стойността на действията. Не можете да научите дете на това, което не е важно за учителя.
Когато планира работа с екип в класната стая, учителят първо поставя определени изисквания към себе си. Той трябва да бъде целенасочен, демократичен, образован, креативен, спазващ закона.
Помощи за родителите на интереси
Често положителната характеристика на училището, която родителите четат в медиите, надвишава избора на образователна институция за образованието и възпитанието на детето. В описанието на образователната организация се отбелязват основните насоки на нейната работа, както и онези мерки, които ръководството на училището предприема, за да обучава и обучава по-младото поколение.
Характерното за училището е по-подробно описание на педагогическите и образователните програми, допълнителни секции и клубове, квалификационното ниво на преподавателския състав, както и основните постижения на учениците от учебната институция.
заключение
Положителната характеристика от работата е важен аспект за успеха на всеки специалист. Описание на постиженията на детето, което е посочено в характеристиката от класния ръководител, не е изключение. Успехът на детето, неговото настояще и бъдеще, пряко зависи от пълнотата на описанието.