Der Ausdruck „Bildungsstandard“ wurde in den letzten Jahren sowohl von Lehrern als auch von Eltern gehört. Die Besonderheiten des Landesbildungsstandards und die Notwendigkeit seiner Umsetzung in Kindergärten und Schulen sind jedoch nicht allen klar. Was sind die Hauptunterschiede zwischen diesen Innovationen und dem klassischen Bildungsprozess? Worauf sollten sich Eltern einstellen? Was wird der Absolvent sein, der neue Bildungsstandards erlernen wird?
Merkmale der GEF
Moderne Vorschulkinder und Grundschüler haben zahlreiche Reformen erlebt. Seit 2009 hat das Bildungsministerium die Schulbildung für Schüler der Klassen 1 bis 4 nach neuen staatlichen Standards eingeführt. Seit 2010 wurde ein Bildungsstandard entwickelt, wiederholt diskutiert und schließlich für die allgemeine Grundbildung (Klassen 5–9) genehmigt. Auch Gymnasiasten werden nach und nach nicht vergessen, und die Stufen der vollen (Sekundar-) Bildung werden reformiert.
GEF für Erstklässler
Der grundlegende Bildungsstandard für Erstklässler unterscheidet sich erheblich vom klassischen Lehrplan des sowjetischen Bildungssystems. Kinder, die für sie in ein neues schulisches Umfeld getaucht werden, fallen in die Hände talentierter Lehrer. Die Hauptaufgabe des Lehrers ist die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes, die Bildung seines Wunsches nach Selbstentwicklung und Selbstbildung.
GEF erste Generation
Ein Bildungsstandard ist eine Reihe von obligatorischen Anforderungen, die für die Durchführung von (allgemeinen) Grundbildungsprogrammen erforderlich sind. Es gibt drei Gruppen ähnlicher Anforderungen:
- zu Lernergebnissen;
- auf die Möglichkeit, den Bildungsprozess zu gestalten;
- zu den Bedingungen für die Umsetzung der Ziele.
Die GEF der ersten Generation beinhaltete die Aneignung bestimmter Fähigkeiten durch Schüler, dh den Erwerb von Wissen. Gleichzeitig wurde der Entwicklung der schöpferischen Fähigkeiten der Schüler, dem System außerschulischer Aktivitäten, keine gebührende Aufmerksamkeit geschenkt. Das Hauptziel war das objektive Ergebnis des Trainings, die Menge an Wissen, die während des Aufenthalts des Kindes in der Schule angehäuft wurde.
GEF zweite Generation
Der neue Bildungsstandard zielt auf die vollständige Offenlegung der Persönlichkeit des Kindes, die Bildung kollektiver und individueller Arbeitsfähigkeiten und die Beschäftigung von Kindern außerhalb der Schulstunden ab. Das GEF für Bildung stellt die Schule vor die Aufgabe, einen Bürger zu bilden, der in der Lage ist, alltägliche Probleme zu lösen und selbstständig seinen beruflichen Entwicklungspfad zu wählen. Lehrer spielen die Rolle von Tutoren (Mentoren), dh sie leiten die Bildungsaktivitäten jedes Schülers. Das Bildungsministerium legt besonderes Augenmerk auf die individuelle Ausbildung, die die Erstellung von Lehrplänen für jeden Schüler beinhaltet.
Niveaus der Standards
Es gibt zwei Ebenen von Bildungsstandards. Eine obligatorische Option impliziert, dass jedes Kind Kenntnisse, Fähigkeiten und Fachkenntnisse erhält, dh die Grundlagen für die Schaffung der „Grundlage“. Darauf aufbauend wird eine Fachausbildung durchgeführt, deren Ergebnisse unmittelbar von den Wünschen, Fähigkeiten, Fähigkeiten des Kindes abhängen.
Die Aufgaben der Schule umfassen nicht nur die Ausbildung, sondern auch die Erziehung. Der Schwerpunkt der Standards der neuen Generation liegt auf folgenden Aspekten:
- Bildung von Gefühlen des Patriotismus bei Schulkindern.
- Die Entwicklung von Toleranz, die Fähigkeit, auf engagierte Taten zu antworten.
- Bildung würdiger Bürger Russlands.
Die GEF konzentriert sich auf die spirituelle und moralische Entwicklung der Schüler, nicht zu vergessen die körperliche Gesundheit. Der Grund für diese Aufmerksamkeit war die Zunahme der Anzahl von Krankheiten bei Kindern.Die Grundlagen für einen gesunden Lebensstil werden laut GEF der zweiten Generation bereits in der Anfangsphase des Trainings gelegt: Die Jungs erhalten Informationen über Ernährungsnormen, Verhaltensregeln und Möglichkeiten zur Verbesserung der Gesundheit. Die Lehrer machen ihre Stationen mit negativen Faktoren vertraut, die ihr Wohlbefinden verschlechtern, und erklären Möglichkeiten zur Verbesserung der Gesundheit. In den Schulen gibt es spezielle Programme, für den Sportunterricht werden zusätzliche Stunden gewährt. Jede Schule wählt unabhängig die Option, den Bildungsprozess unter Berücksichtigung der Empfehlungen des Bildungsministeriums zu gestalten.
In der Grundschule können Sie eines von mehreren Bildungsprogrammen wählen, die den Einsatz innovativer Technologien erfordern. Die Bildungsstandards der Bundesländer setzen eine ständige Schulung des Schulpersonals voraus und bieten den Lehrern die notwendige methodische, technische und informative Unterstützung.
Fazit
Um die Unterschiede zwischen den alten und neuen Bildungsstandards zu bewerten, notieren wir deren Spezifität. Um den Erfolg des Kindes beurteilen zu können, konzentrierte sich die Lehrerin zuvor auf die im Tagebuch der Gemeinde enthaltenen Punkte. Jeder Student verfügt über ein „Leistungsportfolio“ in den neuen Standards, in dem Diplome, Zertifikate, Testergebnisse und Kontrollscheiben zusammengefasst sind. Alle Ergebnisse des Schülers sind für seinen Mentor, die Eltern und das Kind selbst deutlich sichtbar.
Die Einstellung zur Rolle des Lehrers hat sich ebenfalls geändert. Wenn er früher nur das Unterrichtsmaterial erklärte, den Wissensstand des Schülers überprüfte, ist er jetzt ein aktiver Protagonist im Leben des Klassenkollektivs. Der Lehrer versucht, die individuellen Merkmale jedes Schülers zu offenbaren, um Bedingungen für die Motivation zur Selbstständigkeit zu schaffen. Nach früheren Standards wurde für alle Kinder derselbe Lehrplan verwendet. Jetzt haben die Eltern das Recht, diejenigen Bereiche auszuwählen, die von seinem Kind in einer ausführlichen Version untersucht werden. Zeit für den Besuch außerschulischer Bereiche, Wahlfächer und Kreise.
