Hasta los años 60 La juventud soviética recibió educación vocacional en las escuelas de la Facultad de Derecho Federal. Con el fin de acelerar la preparación de las profesiones de los trabajadores de un perfil amplio de un nivel inferior para la economía del país en las repúblicas de la Unión, se creó una red de escuelas FZO (decodificación en la URSS - escuelas de capacitación de fábrica-fábrica). La historia de estas instituciones comenzó en los años 40 del siglo pasado. Pero en la actualidad, decodificar la Ley Federal de Leyes Federales puede causar algunas dificultades a los escolares modernos y a los solicitantes.
Organización de colegios y escuelas.
La decodificación de la Ley Federal se dio por primera vez en el documento reglamentario. En octubre de 1940, el Consejo Supremo adoptó el Decreto "Sobre las reservas laborales estatales de la URSS", según el cual el país lanzó una capacitación sistemática y universal de trabajadores altamente calificados con la posterior distribución de empresas. Para la organización de la capacitación, se crearon instituciones educativas como escuelas de capacitación en fábricas, ferrocarriles y escuelas de artesanía. Este último pertenecía al tipo de escuelas vocacionales. La decodificación de la ley federal indica nivel de educacion recibido en la escuela.
Para mayo de 1941, las instituciones educativas habían graduado a unos 250 mil trabajadores para el transporte ferroviario, la industria y la construcción. Y en los duros años de las sangrientas batallas de la URSS contra los invasores fascistas, su importancia para la formación de trabajadores calificados en diversas áreas ha aumentado significativamente. En primer lugar, esto se debió a un aumento en el ritmo de la producción industrial y la partida de un gran número de trabajadores a las empresas desde el frente, que necesitaban urgentemente ser reemplazados por personal no menos calificado.
Características de las instituciones educativas.
Entonces, ¿qué es una escuela de FZO? Descifrar la abreviatura significa el tipo más bajo de instituciones de educación vocacional que se crearon en 1940 en el sistema de reservas estatales. Se organizaron sobre la base de empresas de diversas industrias o instalaciones en construcción, por lo que la mayor parte del tiempo se dedicó a la capacitación en producción.
Las escuelas capacitaron a especialistas para diversos sectores de la economía durante dos años, mientras que el proceso de capacitación en las escuelas de fábrica solo duró seis meses. De sus muros salieron trabajadores que trabajaban en las industrias petrolera, minera, del carbón, metalúrgica, así como en la industria de la construcción.
El nombre completo de la institución se considera aceptable para su uso, así como la decodificación de la Ley Federal.
Características de la formación en las escuelas de la Ley Federal.
Los estudiantes fueron transferidos a apoyo estatal completo. El reclutamiento a instituciones educativas se realizó en forma de llamamientos de movilización. La mayoría de los jóvenes rurales (adolescentes, niños y niñas), independientemente del nivel de educación general, fueron aceptados para la capacitación.
No se llevó a cabo una educación integral de los estudiantes. El plazo de estudio fue de seis meses.
Después de completar el curso educativo, el estudiante recibió un certificado de graduación de la Facultad de Derecho Federal. La decodificación del nombre de la institución educativa se indicó en la página del título del documento, el certificado contenía la información personal, el nivel de educación y las calificaciones del estudiante.
La transformación de las escuelas en la escuela vocacional federal en las escuelas vocacionales.
Las transformaciones se llevaron a cabo en agosto de 1945, cuando el Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS adoptó una resolución "Sobre medidas para mejorar el trabajo educativo en las escuelas de artesanos, ferrocarriles y escuelas de la Facultad de Derecho Federal".Durante un período de capacitación de diez meses, las escuelas mineras fueron transferidas en 1946, y las escuelas vocacionales que capacitaron a los trabajadores para las industrias mineras y del carbón en 1949.
En 1953, por analogía con las escuelas FZO, las escuelas de construcción, minería y mecanización agrícola se abrieron con un período de capacitación de dos años, en 1957 capacitaron al personal para la construcción.
A finales de los años 50. Los colegios y escuelas se reorganizaron en escuelas vocacionales, cuyo término de estudio varió de uno a tres años. El principal departamento de reservas laborales fue reorganizado, todas las instituciones educativas fueron transferidas bajo el control de las repúblicas de la Unión.
Durante el período de su existencia, las normas laborales federales han capacitado a casi 6 millones de trabajadores. Se puede decir que las instituciones educativas del sistema de reservas estatales han superado la prueba de los difíciles años de guerra, han demostrado su eficacia, y los graduados de las escuelas y colegios representaron una parte significativa de las empresas, fábricas, fábricas de aviones, tanques, armas y otras armas de los trabajadores, invaluables para la victoria. Con el final de la guerra, la necesidad de trabajadores calificados no disminuyó en absoluto, por lo tanto, las instituciones educativas se reorganizaron.
