Koulutuskysymys on erittäin tärkeä nykyaikaisissa yrityksissä. Ennakkoedellytys työntekijän suorittamalle toimintojen laadulle on tietämyksen päivitysjärjestelmän ja sen osaamisen kehittäminen ja tehokas toiminta. Nämä alueet ovat erityisen tärkeitä budjettihenkilöstölle kuntahankintojen alalla. Se, kuinka tehokkaasti järjestetään valtion ja kuntien hankintaprosessi sopimusjärjestelmässä, riippuu työntekijän tietotasosta. Tästä syystä tässä artikkelissa keskustellaan alan edistyneen koulutuksen kysymyksistä liittovaltion lain nro 44-FZ soveltamiseksi.
käsite
Huolimatta tietyn yrityksen työntekijälle asetetuista vaatimuksista, hänellä on oltava tietyt kyvyt ja asianmukainen koulutustaso omien tavoitteiden ja velvollisuuksien toteuttamiseksi työpaikalla.
Tämä on välttämätöntä heidän tehtäviensä suorittamiseksi asianmukaisella tasolla, ts. Työntekijällä on riippumatta yrityksen työstä oltava hallussaan tarvittavat tiedot ammattialalla.
Jos joissakin yrityksissä kaikki taidot voidaan hankkia erityisesti työprosessissa, tietyt ammatit vaativat koulutuskurssin ja todentamisen testin tai tentin muodossa.
Tämän jälkeen työntekijälle olisi annettava tietty tutkinto.
Käsitteitä, kuten "pätevyys" ja "erikoisuus", ei pidä sekoittaa. Erikoisuus määrittelee alueen, jolla työntekijä työskentelee, ja pätevyys osoittaa hänen valmiuden täyttää velvoitteensa toiminta-alueellaan.
Pätevyyden käsite ja ydin
Työsuhteissa käsitteellä "pätevyys" luonnehditaan työntekijän koulutustasoa sekä sitä, missä määrin hänen ammatillisissa ominaisuuksissaan ja ominaisuuksissaan ilmenee ammatillisten vaatimusten ja ammatillisten standardien noudattaminen.
Pätevyysvaatimukset voivat vaihdella toiminta-aloittain.
Työntekijöiden pätevyyttä koskeva oppi syntyi Venäjän federaation työlakisääntöihin niin kauan sitten. Liittovaltion laki, päivätty 03.12.2012, ja N 236-ФЗ lisäsivät Venäjän federaation työlakiin uuden 195.1 artiklan, jossa lainsäätäjä vahvisti, että työntekijän pätevyys vastaa henkilöstön tietämyksen, kyvyn, ammatillisen kykyjen ja kokemuksen tasoa.
Pätevyyskirja voi vahvistaa:
- ammatillinen kehitys ammatillisen lisäkoulutuksen tulosten perusteella (todiste on todistus tai tutkintotodistus uudelleenkoulutuksesta);
- luokan, palkkaluokan, luokan osoittaminen ammatillisen koulutuksen tulosten perusteella (tosiasia vahvistetaan todistuksella työntekijän ammatista, työntekijän asemasta).
Pätevyysominaisuuksia, joita työntekijä tarvitsee tietyntyyppisen ammatillisen työn toteuttamiseksi, kutsutaan ammattivaatimuksiksi ja -standardeiksi.
Tällä hetkellä näitä standardeja kehitetään aktiivisesti. Niitä on yli 800.
Jatkokoulutuksen ydin
Jatkokoulutusta koskevia kysymyksiä käsitellään yksityiskohtaisesti laissa nro 44-FZ.
Pätevyystason nostaminen on päivitetyn teoreettisen ja käytännön tietämyksen muodostumista, ammattilaisten pätevyyskertoimen kasvua jatkuvasti kasvavien erikoistumisvaatimusten yhteydessä.
Uudelleenkoulutuskursseja voivat suorittaa vain ne, joilla on jo keskiasteen tai ylemmän ammatillisen koulutuksen todistus.
Jatkokoulutuksella pyritään vahvistamaan ja lisäämään työntekijän ammatillisia tietoja ja kykyjä.
Tämän koulutuksen päätavoitteena on tyydyttää ammattilaisten tarve saada kattava valikoima tarvittavia tietoja uusien tieteellisten ansioiden ja tietojen alalla sekä edistykselliset ulkomaiset ja venäläiset kokemukset millä tahansa alalla.
Arvo on ammattilaisten käytännön ja teoreettisen tietämyksen päivittämisessä, kun otetaan huomioon työnantajien kasvavat vaatimukset eri ammattien työntekijöiden lukutaidon tasolle.
Yleensä tutkimukset suoritetaan kerran viidessä vuodessa työntekijän koko työjakson ajan.
Tarkoitus ja tavoitteet
Lain 44-FZ mukaan jatkokoulutuksella on välttämätöntä noudattaa prosessin päätavoitteita.
Koulutusprosessin tehtävä on parantaa työntekijöiden teoreettista ja käytännöllistä tietämystä, joka liittyy ylenmääräisiin pätevyysvaatimuksiin ja tarpeeseen kehittää nykyaikaisia tapoja ratkaista ammatilliset kysymykset.
Työntekijän taitojen parantamiseksi työnantaja järjestää hänen koulutuksensa ja uudelleenkoulutuksensa. Yleensä hän käyttää tätä tehtäväänsä koulutusorganisaatioiden palveluihin. Prosessin päätehtävät:
- Tarjoa työntekijöille uusia tietoja ja taitoja ammatillisessa mielessä. Tämä antaa heille mahdollisuuden ilmaista innovatiivisia ideoita, selviytyä erilaisista vaikeuksista omassa työssään.
- Henkilöstön innostaminen. Jos työntekijä saa uutta tietoa organisaatiolta, hänen mielestään johto ajattelee häntä. Siksi henkilöllä on halu lisätä tuottavuutta.
- Pienempi työntekijöiden vaihtuvuus yrityksessä. Koulutusta pidetään tehokkaana tapana käsitellä tätä ilmiötä. Tätä periaatetta sovelletaan myös silloin, kun kannustimet eivät auta.
- Uuden tekniikan leviäminen. Tällä hetkellä on tietokoneiden aika ja niiden kehityksen suurin nopeus. Henkilöstön kanssa työskentelyä on parannettava.
- Oman henkilöstön koulutus. Tämä on valmistusstrategia joillekin yrityksille. He mieluummin opettavat omia työntekijöitään kuin palkkaavat valtavan määrän ihmisiä ulkopuolelta.
tyypit
Pääasialliset syventävän koulutuksen tyypit 44-FZ: ssä ovat:
- lyhytaikainen koulutus (72 tuntia);
- seminaarit ja mestarikurssit (kurssin keskimääräinen kesto on 72-100 tuntia);
- pitkäaikainen, mukaan lukien 500 tuntiin asti kestävät luokat, mikä voi johtaa uran etenemiseen.
Tämän tyyppinen koulutus tulisi suorittaa melkein kaikissa yrityksissä viiden vuoden välein. Työnantaja ohjaa työntekijät tällaisiin kursseihin vain tarvittaessa.
Lyhytaikainen ammatillinen kehitys eroaa pitkäaikaisesta koulutuksesta siinä, että tiettyjä aiheita tarkastellaan luentoina, jotka pitävät saman yrityksen työntekijät, joilla on asianmukainen pätevyys.
Kurssien päättyessä annetaan todistus tai todistus.
Tiettyä aihetta koskeviin koulutuksiin ja seminaareihin viittaamisen tarkoituksena on mukauttaa työntekijät uusiin työoloihin. Esimerkiksi, kun esitellään uusia teknologisia työmenetelmiä tai päivitetään laitteita.
Alueet 44-ФЗ
Hankintasopimusjärjestelmää koskevan lain vaatimusten mukaisesti hankintapäälliköiltä vaaditaan korkeakoulututkinto hankinnoissa.
Kaikkien asiakkaiden on luotava sopimuspalvelut tai nimitettävä sopimus- tai sopimuspäälliköt. Laki asettaa heille vaatimuksia, joista yksi on: Työntekijöiden on korotettava pätevyyttään ja ammatillista koulutustaan hankintaprosessien muodostumisen alalla jatkokoulutuksen tai uudelleenkoulutuksen avulla.
Urakoitsijoilta, jotka hoitavat sopimuksia tai sopimuksia, vaaditaan korkea-asteen koulutus tai täydentävä ammatillinen koulutus varallisuuden tarjoamisen alalla. Jatkokoulutus sopimusjärjestelmän 44-FZ nojalla on pakollista useille tehtäville.
Venäjän talouskehitysministeriö on kehittänyt suuntaviivat, jotka ovat suora opas toimien toteuttamiseen, jotta asiakkaat voivat tehdä ostoksiaan osaavasti, eivätkä ne kuulu sääntelyviranomaisten suunnittelemattomiin tarkastuksiin ja sakkoihin.
Hankintakoulutusohjelmien vähimmäiskehitysjakson tulisi olla vähintään 108 tuntia organisaation urakointi- ja hankintaosastoilla. Asiakasyritysten johtajille koulutuksen tulisi olla vähintään 40 tuntia.
Päämuodot: kokopäiväinen ja osa-aikainen. 44-FZ: ssä on asetettu määräajat jatkokoulutukselle. Poissa ollessa - 40 tuntia, kokopäiväisesti - vähintään 16 tuntia.
Jatkokoulutus 44-FZ: n etäkäyttöön liittyy tietokonepohjaisen koulutustekniikan, mukaan lukien online-luokat, käyttämiseen Internetissä. Testitulosten perusteella annetaan jatkokoulutuksen todistus. Edistynyt koulutus 44-FZ: n etäyhteydessä on viime aikoina erittäin suosittu.
Koulutuskurssien ominaisuudet
Jatkokoulutuskurssit 44-FZ: ssä - tämä on koulutustoiminta, joka yleensä suoritetaan erityispaikkakunnalla. Ne on järjestetty siten, että mikään ei estä kuuntelijoita havaitsemasta tietoa.
Etuna on, että koulutuksen lopussa työntekijöiden taidot eivät vain parane, vaan myös dokumentoidaan.
Koulutuskeskuksen haun ja määritelmän tulisi perustua seuraaviin indikaattoreihin:
- palaute niiltä, jotka ovat jo suorittaneet koulutuksen;
- opettajien kokoonpano;
- tiedot keskuksen toiminnasta;
- kurssin kustannukset.
Näillä kursseilla luokat pidetään pienissä ryhmissä 5 - 30 henkilöä. Yksittäiset tunnit voidaan järjestää.
Ammatillisen kehityksen ohjelma
Ohjelman 44-FZ mukainen jatkokoulutus on jaettu useisiin tärkeisiin vaiheisiin. Tarkastellaan niitä yksityiskohtaisemmin.
Vaihe 1. Koulutustarpeen laskeminen.
Ensinnäkin sinun on selvitettävä, mikä on koulutuksen tarve tietyssä yrityksessä. Se on määritelty useilla tasoilla.
Prosessin tarpeeseen vaikuttavat tekijät:
- yrityksen nykyaikaistamissuunnitelma;
- tiedot siitä, otetaanko uudet tekniikat käyttöön tuotannossa;
- tiedot siitä, aiotaanko tuottaa uuden tyyppisiä tuotteita.
Yrityksen rakenneosastojen tasolla koulutus suoritetaan, jos:
- on tosiseikkoja teknisten prosessien rikkomisesta;
- työssä on loukkaantuminen;
- viallisten tuotteiden tapausten lukumäärä on lisääntynyt huomattavasti.
Vaihe 2. Opetusmenetelmän valinta.
On huomattava, että venäläiset yritykset ottavat yhä enemmän käyttöön mentorointimenetelmän.
Vaihe 3. Budjetin kehitys.
Kun olet analysoinut koulutustarpeet, sinun on tehtävä budjetti.
Vaihe 4. Opettajan valinta.
On tarpeen tutkia palautetta, tutkia valitun keskuksen tai opettajan toimintaa, sen tilaa, palkintoja jne.
Ennen kuin valitset opettajan, sinun on perehdyttävä hänen kokemukseensa. On myös syytä tutkia asiakirjoja, jotka vahvistavat hänen pätevyytensä ja koulutuksensa. Älä myöskään unohda muiden ihmisten arvosteluja.
Vaihe 5. Koulutusohjelman kehittäminen.
Jos koulutusprosessi on tarkoitus toteuttaa yrityksessä, on tarpeen kehittää ja hyväksyä koulutusohjelma. Tätä varten suositellaan ottamaan asiantuntijoiden neuvoja ulkopuolelta, koska asiantuntijat, joita ei aina tarvita, työskentelevät yrityksessä.
Vaihe 6. Valitun menetelmän toteuttamisprosessi.
Toteutustapoja on useita:
- koulutus erityisissä keskuksissa;
- koulutus yrityksessä asiantuntijan kutsusta.
Vaihe 7. Tutkimuksen tulosten analyysi.
On tarpeen perustaa tutkintakomissio, asettaa kokouksen päivämäärä ja ilmoittaa niistä kursseille osallistuneille. Vakiintuneena päivänä tämä komissio suorittaa testauksen ja antaa lausunnon työntekijän uuden tietämyksen tasosta.
Jos hän vastaa luottavaisesti komission kysymyksiin, osoittaa kurssin aikana saadut tiedot, komissio päättää oppimistulosten tunnustamisesta.
Jatkokoulutuksen ominaisuudet hankinnoissa
Nyt kaikkia hankintojen alan pätevyyden parantamiseen liittyviä kysymyksiä 44-FZ: n nojalla hallitsee johto ja säätelee säädökset. Sertifikaattien myöntäminen on myös sääntelyviranomaisten valvonnassa.
Jos aiemmin lakiin oli kirjoitettu vain kaksi pientä kohtaa, jotka oli tarkoitettu kuntien hankintojen alan ammattilaisten pätevyysvaatimuksiin, niin 44-FZ sisältää yksityiskohtaisemmat koulutukseen ja jatkokoulutukseen liittyvät kysymykset.
Lain mukaan sopimusjohtajan on suoritettava pakollinen hankintakoulutus.
Niiden, jotka etsivät jatkokoulutuskursseja hankintojen alalla, on vahvistettava, että kansallisen sopimusjärjestelmän kurssit ovat kadonneet viime aikoina. Näin tapahtui, koska lakiluonnoksen käsittelyvaiheessa jäljellä oli vain nimi ”sopimusjärjestelmä” ja sana “kansallinen” katosi. Tällä hetkellä lain nro 44-FZ lain nro 44.04.2014 täytäntöönpanosuunnitelman mukaisesti on järjestetty erityinen ryhmä, joka kehittää toimenpiteitä henkilöstön koulutusjärjestelmän kehittämiseksi hankintojen alalla.
Koulutuksen suorittamisen jälkeen olisi suoritettava lopullinen sertifikaatti.
Niille, jotka haluavat suorittaa uudelleenkoulutuksen työpaikan ulkopuolella, oppilaitokset suorittavat etäopiskelua.
Tätä varten sinulla on oltava pääsy Internetiin, posti- ja tietokonekokemukseen vain käyttäjätasolla.
Tämä ei ole vaikeaa tällä hetkellä. Nyt jokaisella nykyaikaisella yrityksellä on tietokoneet ja Internet-yhteys.
44-FZ: n alaisen jatkokoulutuksen voimassaoloajan osalta on korostettava, että kaikki vuonna 2013 osana kunta- ja valtionhallinnon hallinto-ohjelmaa myönnetyt todistukset ja todistukset olivat voimassa 1.1.2017 saakka. Toisin sanoen vuonna 2013 uudelleenkoulutetut voivat toimia rauhallisesti sopimuspalvelun alalla ilmoitettuun päivämäärään saakka.
Sopimusjärjestelmää koskeva laki muuttuu jatkuvasti, joten niille, joilla on vanhanaikaisia todistuksia, on järkevää olla kiirehtimättä uuden ohjelman opiskeluun.
Jatko-opiskelu Moskovassa 44-FZ: llä
Pääkaupungissa on monia koulutuslaitosten tarjouksia 44-FZ-aiheisiin liittyvistä kysymyksistä.
Jatkokoulutukseen Moskovassa voit käyttää julkisten hankintojen instituutin palveluita, joka käsittelee syventävää koulutusta 44-FZ: ssä.
Tehokas työskentely tarjousasiantuntijoiden valtion tilauksilla edellyttää perusteellista tuntemusta kunta-, valtionhankintojen alan sääntelykehyksestä ja kykyä käyttää niitä epästandardien käytännön ongelmien ratkaisemiseen.
Yliopisto-opiskelijoiden profiilisuuntaus:
- sopimuspalvelun asiantuntijat;
- operatiivinen hankintahenkilöstö;
- budjettijärjestöjen vastuulliset työntekijät, jotka suorittavat tiettyjä tehtäviä tällä alalla.
Koulutuksen jälkeen asiakas pystyy onnistuneesti panemaan täytäntöön seuraavat tiedot:
- tehdä tarjousennusteita;
- oppia valmistelemaan asianmukaisesti asiakirjat suoraan osallistumiseksi julkisiin hankintoihin;
- tutkia perusteita hankintojen voiton arvioimiseksi;
- vuorovaikutuksessa osaavasti ja tehokkaasti valtion asiakkaiden ja yksityisten omistajien kanssa sopimuksen virheetöntä toteuttamista varten.
Instituutti tarjoaa monentyyppisiä koulutuksia erilaisilla kuormituksilla ja kurssin kestolla. Kaikki opettajat ovat tunnustettuja julkisten hankintojen asiantuntijoita, jotka jakavat mielellään opiskelijoiden tietämyksen, yksityiskohdat ja hankinta-aukot.
Lisäkoulutus Tyumenin 44-FZ: ssä
Tyumenin kaupungin asiantuntijainstituutti on opiskellut monien vuosien ajan.
Vuonna 2018 vain Tyumenissa yli 50 organisaation työntekijät opiskelivat kokopäiväisesti. Osallistujien joukossa oli työntekijöitä eri toiminta-aloilla: sosiaaliturva-, sairaus- ja koulutuslaitokset, palo- ja pelastuspalvelut, poliisi ja yksityinen turvallisuus, armeijan yksiköt ja hallinto.
Kuuntelijoiden joukossa olivat Tyumenin kaupungin asukkaiden lisäksi myös alueen vieraat.
Kokopäiväinen koulutus Tyumenin 44-FZ: ssä sisältää perinteisesti 40 tuntia luokkaopetusta opettajan kanssa, jonka tulosten mukaan todistus myönnetään.
johtopäätös
Haluan myös lisätä: on tarpeen osallistua työntekijöiden ammatilliseen kehittämiseen, parantaa heidän pätevyyttään, jos mahdollista. Tämän avulla voit parantaa ammatin tietämystä ja taitoja, tutkia uusia alueita ja hyödyntää innovaatiomahdollisuuksia.