Sfera obrazovanja koja danas postoji u našoj zemlji prolazi kroz stalne reforme, modernizaciju i usavršavanje. Štoviše, takve se promjene mogu primijetiti svake godine. Takvo je stanje postalo plodno tlo za razvoj raznih vrsta privatnih obrazovnih ustanova. Te nevladine institucije već su čvrsto zauzele svoju nišu na tržištu obrazovnih usluga i uspješno diplomiraju ne samo kandidati koji lako upišu bilo koja sveučilišta, već i stručnjaci različitih struka.
U pravilu, razina osposobljenosti u takvim organizacijama nije niža od one koju pruža javna sfera. I u tome nema ništa čudno. Uostalom, privatne obrazovne ustanove vođene su istim pravilima i propisima.
Nakon prolaska postupka certificiranja, oni imaju pravo izdavati dokumente svojim maturantima o završetku školovanja na državnim modelima. Pored toga, ako postoji akreditacija, privatne institucije imaju pravo na financijsku pomoć općina i države na zajedničkoj osnovi.
Pored toga, razni tečajevi su od velikog uspjeha kod građana. To se posebno odnosi na područja kao što su menadžment i druge vrste menadžerskih i ekonomskih aktivnosti. Uspješni su i tečajevi računala, kao i oni koji omogućuju poboljšanje kvalifikacija u području pedagogije, informatike i sl. Postoje prilično neobični pravci. Dakle, tečajevi koji se pripremaju za rođenje budućih majki uvijek su popularni. Neki od njih su čak naučeni voziti kolica. Postoje i pune škole za buduće roditelje.
Tržište obrazovnih usluga
Trenutno u Rusiji postoje sljedeće vrste obrazovnih ustanova:
- predškolski;
- osnovno opće, kao i osnovno i srednje opće obrazovanje;
- osnovno, srednje i više strukovne profile, kao i poslijediplomsko specijalizirano obrazovanje;
- institucije uključene u daljnje obrazovanje odraslih;
- Korektivni (posebni), osmišljen za rad s učenicima s invaliditetom;
- za siročad, kao i za one koji su ostali bez roditeljskog staranja ili zakonskih zastupnika;
- specijalizacija za daljnje obrazovanje djece;
- druge institucije u kojima se provodi obrazovni proces.
Na tržištu obrazovnih usluga djeluju sve vrste obrazovnih ustanova, čije je formiranje započelo 90-ih godina prošlog stoljeća. Njegov je razvoj služio tranzicijom zemlje na tržišno gospodarstvo. Tada je tržište obrazovnih usluga počelo biti podijeljeno u dva segmenta - državno i nedržavno.I sada možemo razgovarati o raznolikosti institucija koje djeluju na ovom području.
Prema stručnjacima, tržište obrazovnih usluga podijeljeno je u tri segmenta. Prvi je "bijeli". U ovom segmentu postoje plaćeni odjeli državnih sveučilišta, nedržavna sveučilišta i škole, kao i različiti tečajevi.
Drugi, takozvani sivi segment, obuhvaća usluge koje pružaju državne i nedržavne obrazovne ustanove, kao i pojedinci koji obavljaju svoje aktivnosti bez odgovarajućeg popunjavanja svih dokumenata. To dovodi do činjenice da su statistika i porezno izvještavanje takvih institucija iskrivljeni, a „dobrovoljni doprinosi“ primaju se u naravi ili u gotovini i ne odražavaju se u financijskim dokumentima.
Treći „crni“ segment uključuje obrazovne ustanove koje djeluju bez pribavljanja potrebnih licenci, kao i one koje svoje aktivnosti proširuju daleko izvan granica takve dozvole. Karakterizira ih sustav rekvizita i mita prilikom upisa ili polaganja ispita.
Nevladine obrazovne ustanove
Do danas domaće zakonodavstvo ne sadrži posebnu definiciju LEU-a. Nevladina obrazovna ustanova podrazumijeva organizaciju koju su stvorili privatnici ili različite nekomercijalne ili komercijalne strukture.
Glavni cilj LEU-a je pružanje usluga na području roditeljstva ili obrazovanja. Uspostavljanje takvog pravnog oblika predviđeno je Građanskim zakonikom Rusije. Aktivnosti LEU-a regulirane su saveznim Zakonom br. 237 o obrazovanju i odgovarajućim regulatornim aktima.
Voditelj LEU-a može biti sam osnivač ili odbor skrbnika koji je on formirao, čije ovlasti određuje vlasnik. Potencijal takve institucije je gotovo neograničen. U njemu možete podučiti sve što vam može donijeti pomoć u pronalaženju posla ili posla, kao i u postizanju određenih ciljeva koji vam omogućavaju da dobijete pristojan prihod. Usluge obrazovnih ustanova također se mogu pružati putem interneta. Takvo učenje na daljinu omogućava vam primanje zadataka i kontaktiranje nastavnika.
Naravno, trenutno su najprofitabilnija i najtraženija zanimanja ona iz područja financija i prava, psihologije i menadžmenta. Zato većina komercijalnih sveučilišta osposobljava stručnjake za ove discipline. Posebna se pozornost posvećuje engleskom jeziku. Uostalom, neće biti suvišno u većini područja aktivnosti.
Djelatnost
Organizacija obrazovnih aktivnosti može se odabrati na područjima:
- osposobljavanje iz posebnih disciplina, koje nadopunjuje glavni program predviđen kurikulumom;
- tutorski rad;
- tečajevi za podučavanje stranih jezika, osposobljavanje kandidata, usavršavanje itd .;
- prekvalifikacija osoblja i usavršavanje;
- podučavanje djece s poteškoćama u razvoju ili s posebnim potrebama;
- Priprema predškolaca za učenje u školskom timu.
Dječje obrazovne ustanove mogu raditi u obliku odjeljaka i krugova, studija, kao i tečajeva o znanju i nastavnim predmetima koji nisu uključeni u školske programe. To može biti poznavanje koreografije i modeliranja, dizajna i drugih disciplina.
Razvoj ideje
Suvremeni životni ritam ljudima diktira povećane potrebe. To iziskuje obrazovanje nove profesije. A za one koji stalno rade u svojoj specijalnosti, neprestano poboljšavaju svoje kvalifikacije.
Vrijeme koje je u našu zemlju donijelo globalne promjene daje priliku svima koji su sposobni razmišljati izvan okvira za pokretanje vlastitog posla.Jedno od područja poslovanja može biti otvaranje privatnog centra za obuku. Takva institucija ne samo da će osigurati dobar prihod, već će otvoriti i nove, šire vidike u modernim stvarnostima našeg života.
Kako otvoriti obrazovnu ustanovu? Za to će prije svega biti potrebno dodjeljivanje statusa pravne osobe. Njegov izgled ovisit će o razmjeru događaja. Bit će potrebno pribaviti i odgovarajuće dopuštenje. Nakon toga treba izraditi poslovni plan obrazovne ustanove. Što ovaj dokument treba uzeti u obzir?
Djelatnost
Da biste izradili poslovni plan obrazovne ustanove, morate odrediti njegov opseg rada. Treba imati na umu da su kratkoročni tečajevi posebno popularni među većinom stanovništva. Njihova posebnost leži u koncentraciji na potrebna znanja koja se daju u skraćenim intervalima.
Prilično velik popis neospornih prednosti privatnih škola. Vrlo su popularne brižnim i imućnim roditeljima zbog sljedećeg:
- ugodne klase s kvalitetnim popravcima;
- povećana sigurnost djece;
- sposobnost izbora disciplina;
- ušteda na učiteljima;
- ograničen broj učenika u učionici.
Poslovni plan obrazovne ustanove tako alsoer može uzeti u obzir takva područja djelovanja kao što su:
- glazbena škola;
- kazališne skupine;
- umjetnički studio;
- Krug za ljubitelje fotografije;
- plesni studiji;
- cirkuska škola itd.
Osnovni koncept
Organizacijsko planiranje bilo koje privatne obrazovne ustanove trebalo bi se provoditi na takvoj razini da se omogući da se razlikuje od konkurenata. I to postaje stvarno samo ako će poslovni plan ustanove sadržavati njegov koncept, koji se može nazvati posebnim. I u ovom se slučaju može razmotriti veliki broj različitih opcija.
Na primjer, obrazovna ustanova koja se stvara može biti otvorena u obliku zanimljivih tečajeva iz područja računalnog dizajna ili za obuku tajnika-referenta. Osim toga, mogu se specijalizirati za oporezivanje i računovodstvo, pružiti obuku itd. Zanimljiva ideja je otvaranje ovlaštenog centra u kojem će studenti naučiti raditi s novim računalnim programima.
Državna formacija
Ovo je obvezna stavka koja pregledava poslovni plan obrazovne ustanove. Uostalom, njegov ugled i, u konačnici, profitabilnost ovisit će o profesionalnoj razini nastavnog osoblja, kao i o koordiniranom radu svih zaposlenika ustanove.
Zaposlenici obrazovne ustanove moraju osigurati mjesto administratora. Njegove odgovornosti trebale bi uključivati stalni boravak tijekom radnog vremena u studijskom području. Zadaća administratora je provođenje savjetovanja i provođenje svih organizacijski važnih aktivnosti. Na njegovim ramenima leži reklama ustanove. Zato se najozbiljnije zahtjeve treba postaviti za kandidata za ovo radno mjesto. Na kraju krajeva, ta osoba mora biti kreativna, društvena i vrlo odgovorna.
Što se tiče nastavnog osoblja, u početku to ne bi trebalo biti stalno. Na taj će se način izbjeći mnogi novčani troškovi, kao i vremenska kašnjenja, koja su neizbježna za razne vrste birokratskih postupaka.
Lakše je i bolje raditi po dogovoru i ugovoru s učiteljima koji će doći u određeno vrijeme. Popis budućeg nastavnog osoblja treba sadržavati trenera, psihologa, predavače, voditelje radionica itd.
Pored svih gore navedenih zaposlenika, osoblje obrazovne ustanove ne može osim glavnog računovođe uključiti. U njemu trebaju biti čistači i majstori.Ako se ne planira da je obujam aktivnosti ustanove prevelik, mogu se kombinirati neke radne pozicije. Istodobno, dužnosti majstora i čistača ponekad se dodjeljuju posebnim službama.
Važno i odgovorno pitanje bit će izbor učitelja. Prilikom razmatranja preporučuje se nadograditi se na ciljanu publiku. Uzmimo, na primjer, tečajeve koji podučavaju strane jezike. Ako su namijenjene djeci, tada je najbolje pozvati školske nastavnike na posao, jer oni imaju najviše iskustva u radu s ovom kategorijom učenika. Tijekom nastave poslovnog stranog jezika preporučuje se već pozvati druge nastavnike. To bi trebali biti ljudi koji su ranije živjeli u inozemstvu, radili u stranim firmama. Takvi nastavnici mogu biti diplomirani studenti koji poznaju poslovni strani jezik.
plata
Rad u obrazovnim ustanovama sigurno se mora plaćati fleksibilno. U ovom će slučaju njegova veličina ovisiti o interesu učitelja, kao i o priljevu novih učenika.
Sva ova pitanja trebala bi se razmatrati i poslovnim planom obrazovne ustanove. Plaća nastavnika treba sadržavati stalnu plaću kojoj se dodaju postoci bonusa. Dodatne nagrade ovisit će o broju učenika.
U pravilu, troškovi plaća zaposlenih u maloj privatnoj obrazovnoj ustanovi mogu se kretati oko 25 000 rubalja mjesečno. U ovom slučaju, naknada po satu nastavnika bit će od 300 rubalja. Glavni računovođa u takvoj ustanovi dobit će od 20 000 rubalja.
soba
Gdje bi se trebao nalaziti centar za obuku? Ako će privatna obrazovna ustanova biti malih razmjera i računati će na 100-200 učenika mjesečno, tada je za nju prikladna soba s površinom od 150 četvornih metara. To uključuje tri klase (40-60 kvadratnih metara), računalnu klasu (35-45 kvadratnih metara), kao i recepciju i redateljsku kancelariju (35 četvornih metara). Koliko ćete morati platiti za najam takve sobe? Sve će ovisiti o njegovom položaju i popravku. Sobu po ugovoru možete unajmiti na određeni broj sati. Da biste to učinili, vrijedno je bliže pogledati publiku raznih učilišta, sveučilišta i škola. Takvo rješenje će uštedjeti ne samo na najmu prostora, već i na kupnji opreme za njega. No, kako god bilo, trebalo bi smjestiti privatnu obrazovnu ustanovu do koje će studenti najpovoljnije doći. Ako odaberete sobu koja se nalazi negdje na periferiji metropole, to će značajno suziti krug potencijalnih kupaca. Uostalom, malo je vjerojatno da će se itko voljeti voziti kroz cijeli grad ili tamo odvesti svoje dijete.
Centar za obuku također bi trebao biti u neposrednoj blizini javnog prijevoza. Ali ne samo to će privući pažnju potencijalnih kupaca. Preporučljivo je razmotriti pitanje njihove prehrane. U blizini iznajmljenih prostorija trebale bi biti trgovine prehrambenih proizvoda, sve vrste kafića, kao i blagovaonice. U nedostatku svih ovih blagodati civilizacije u središtu, vrijedi staviti aparate za kavu ili opremiti posebnu sobu u kojoj će se odvijati mali prekidi za kavu.
Prostorni zahtjevi
Pritom, treba temeljiti na broju potencijalnih učenika, kao i na intenzitetu procesa učenja. U bilo kojoj obrazovnoj ustanovi trebalo bi osigurati javno mjesto u kojem će se nalaziti ured administratora. Ne možete bez nekoliko učionica. Što se tiče opreme, ona treba odražavati suštinu obrazovnog procesa. Na primjer, ako su organizirani računalni tečajevi, tada ćete morati instalirati najmanje 10 računala u jednoj klasi. To će vam omogućiti da osposobite kupce za rad s 1C itd.
Osim toga, postoje određeni zahtjevi za prostore obrazovnih ustanova, što sugerira prisutnost mobilnog okruženja u njima. Sve prostorije u kojima se trebaju održavati razni tečajevi trebaju se lako pretvoriti u konferencijske dvorane. Takva će soba trebati opremiti je dobrim projektorom.
Poslovni plan nevladine obrazovne ustanove zahtijevat će razmatranje pitanja nabave i neke druge opreme. To mogu biti, na primjer, interaktivna tabla, stolovi i stolice, fotokopirni stroj i faks, nekoliko ormara i udžbenika.
Analiza tržišta
Tijekom pripreme poslovnog plana privatne obrazovne ustanove potrebno je provesti istraživanje tržišta tržišnog natjecanja u regiji predložene aktivnosti. Dobiveni podaci omogućit će vam odabir najpovoljnijeg mjesta prostorije u kojoj će se škola nalaziti ili otvaranja tečajeva. Temeljita analiza doprinosi preciznijem odabiru kriterija cijene predloženih usluga.
licenciranje
Kao što je gore spomenuto, sve bi obrazovne ustanove koje posluju u Rusiji trebale imati dopuštenje za to. To je licenca koju su izdale vladine agencije.
Da biste ga nabavili, morat ćete prikupiti paket dokumenata, uključujući:
- Izjava u kojoj se navode svi razvijeni obrazovni programi;
- podatke o prostorijama koje će se koristiti za obuku;
- podaci o sastavu nastavnika;
- podatke o procijenjenom broju kupaca;
- Potpuni popis stečene obrazovne literature;
- podatke o dostupnosti materijalno-tehničke baze;
- potvrdu o registraciji;
- podaci o osnivačima itd.
Podnesena prijava razmatra se u roku od mjesec dana.
rentabilnost
Teško je unaprijed reći koliko će privatni trening centar biti profitabilan. Uostalom, sav prihod ovisit će o troškovima usluga, iznosu potrebnih troškova i obujmu nastave.
Trošak ovog posla uključuje:
- plaće svih zaposlenika i nastavnika;
- računi za telekomunikacijske kanale;
- trošak komunalnih usluga;
- troškovi nabave posebne literature i opreme;
- troškovi oglašavanja;
- najamnina;
- ostali troškovi održavanja prostora.
Važan kriterij za ostvarivanje prihoda bit će kvalifikacije i osobne kvalitete učitelja.
