A fiatal tudományt, a pszichológiát évtizedek óta üldözik és a tudományos közösség nem fogadta el. Csak a tizenkilencedik század végén sikerült kiemelkednie a filozófiából, de még azután is, hogy bizonyítania kellett volna. Mindenekelőtt kísérleti pszichológiai technikákkal történt. Lehetővé tették számos tudományos elmélet igazolásának megtalálását, és felfedezéseket tettek, amelyek jelentősek a világközösség számára.
Meg kell jegyezni, hogy ebben az időszakban a kísérleti kutatás módszerei voltak a legfontosabbak. A tudósok csak ezen a területen gyűjtöttek tudást, ezért sürgősen új megközelítéseket kellett találniuk kutatásaik tárgyaihoz. Az idő múlásával a kísérleti kutatási módszer alkalmazása csak a módszertan részévé vált, és más módszerekkel együtt alkalmazzák egy adott elmélet érvényességének bizonyítására.
A kísérleti pszichológia azonban eddig sok vitát váltott ki. A tudósok nem tudják meghatározni annak megengedett határait és azt a helyet, amelyet hozzá tud rendelni a tudásrendszerben. E nehézségek ellenére a kísérleti tanulmányok elvégzésének módszerei évente növekvő érdeklődést mutatnak az e terület szakemberei és az emberek számára, akik a pszichológiai ismereteket a gyakorlatban kívánják alkalmazni.
Kutatási módszerek: Rövid leírás
Mielőtt teljesen belemerülne a kísérleti kutatási módszerek osztályozásába, el kell készítenie egy általános elképzelést a kutatási módszerekről, amelyek nélkül nehéz elképzelni a tudósok tevékenységét.
Egyszerűen fogalmazva azokat a technikákat és módszereket kombinálják, amelyek lehetővé teszik a szakemberek számára, hogy megbízható információkat szerezzenek a kutatás tárgyáról. Ez lehetővé teszi egy másik tudományos elmélet felépítését, valamint számos olyan gyakorlati javaslat kidolgozását, amelyeket más tudósok további munkájában aktívan felhasználnak.
Mivel a pszichológiát kutatási módszerek nélkül nehéz elképzelni, ezeket a tudomány példájával a legegyszerűbb szétszerelni. Ezenkívül a pszichológiában alkalmazott kutatási módszerek rendkívül korlátozottak, könnyen érthetőek még kívülálló számára is. És alkalmazásuk eredménye nagyon lenyűgöző lehet.
Kutatási módszerek a pszichológiában: típusok
A fő módszereket két csoportra osztják:
- felügyelet;
- egy kísérlet.
Az első módszer leírható úgy, mint a tanulmány tárgyát célzó adatgyűjtés és a kapott információ elemzése. Ennek eredményeként magyarázatot kell adnia az egyén viselkedését szabályozó egyik vagy másik pszichológiai tényezőről.
A megfigyelési módszernek számos követelménye van, amelyekről röviden foglalkozunk:
- természeti feltételek;
- tiszta fókusz;
- az összes kapott eredmény regisztrációja.
Ebben az esetben a módszertannak megvan a saját eljárása, és több alfajra van felosztva. Mivel ez nem a cikkünk témája, nem fogjuk az olvasóinkra erre az információra összpontosítani. De a kísérleti kutatási módszerekről részletesebben fogunk beszélni.
Kísérlet: Rövid leírás és megkülönböztető jellemzők
A kísérleti kutatási módszereket egész stratégiaként és fellépésekként lehet leírni. Ez magában foglalja egy adott folyamat nyomon követését, valamint annak befolyásolását bizonyos feltételek megváltoztatásával.Emiatt ezt vagy azt a hipotézist ellenőrizni kell, megerősíthető vagy megcáfolható. Ezenkívül az a képesség, hogy befolyásolja a folyamatot és megváltoztassa a kezdeti feltételeket, teljesebb információt nyújt a tanulmány tárgyáról.
A kísérleti kutatás és a megfigyelés módszere közötti fő különbség az, hogy azt a helyzetet, amelyben a tanulmány tárgya lesz, mesterségesen modellezzük. Sőt, a szervező aktívan beavatkozik benne. A kísérlet céljától függően megváltoztathatja egy vagy több változót, rögzítve a zajló változásokat. Azt mondhatjuk, hogy a kutató nemcsak magát a tárgyat és annak reakcióit vizsgálja, hanem azt is, hogy a változók hogyan hatnak egymás és a tárgy között.
Szeretném tisztázni azt is, hogy a kísérleti technika teljes ellenőrzést igényel a vizsgált és a reakciók követésére bevezetett változók felett. Ez egy másik különbség a két módszer között. Ha a megfigyelés lehetetlenné teszi bármely folyamat előrejelzését, akkor a kísérlet lehetővé teszi azok előrejelzését és modellezését. Ezenkívül a kutatók gyakran változók manipulálásával szándékosan indítanak el bizonyos reakciókat. Ez lehetővé teszi az objektum teljes felfedezését. Úgy gondolják, hogy ez a módszer az egyetlen, amely teljes mértékben igazolja egy adott elmélet vagy hipotézis életképességét.
A technika sajátosságai és előnyei
A kísérlet főbb jellemzője rendkívül egyszerű - beavatkozás a kutatási folyamatba annak érdekében, hogy megváltoztassák a feltételeket, amíg az összes adat meg nem érkezik. Pontosan ez a kísérleti kutatás alkalmazott módszereinek fő célja.
Lehetetlen, hogy ne is említsük a technika előnyeit. Ezek elég sok, ami magyarázza ennek relevanciáját a tudományos világban:
- képesség arra, hogy tudatosan okozzon bizonyos mentális jelenségeket;
- a kísérlet körülményeinek befolyásolásának lehetősége;
- az okozati összefüggések azonosítása.
Kísérletileg sok tényt szerezhet, mert lehetővé teszi, hogy világosan meghatározza a változó körülmények és a pszichológiai folyamatok közötti kapcsolatot.
A kísérlet alkalmazásának korlátozásai
A kísérleti kutatási módszer választása nem minden helyzetben megfelelő. Végül is elég nehéz az illetékes kísérlet megszervezése. A szakértők azt állítják, hogy azt úgy kell modellezni, hogy a tanulmány tárgya nem is gyanítja a részvételét bizonyos folyamatokban.
Sajnos ez nem mindig lehetséges, és ekkor fennáll annak a veszélye, hogy maga a tanulmány tárgya befolyásolja a folyamat eredményeit. A személy félelmet érezhet, vágyakozhat arra, hogy kedvezőbb fényben jelenjen meg, ami nem engedi neki, hogy információt szerezzen a valódi pszichológiai reakcióiról.
Néhány pszichológiai kísérletben is elfogadhatatlan a változók önkényes megváltoztatása. Ez a művelet nem teszi lehetővé az ok-okozati összefüggések azonosítását, és érvényteleníti a tárgyalt módszertan összes előnyeit.
További nehézség az, hogy számos kísérlet során a kutatónak és a vizsgált tárgynak szorosan kommunikálniuk kell egymással. Ebben az esetben érzelmi kapcsolat jön létre közöttük, ami befolyásolhatja a tárgy viselkedését. Ebben az esetben az eredmény nem tekinthető abszolút tisztanak, és további kutatást igényel. Talán ebben az esetben más módszereket kell alkalmazni.
A kísérlet típusai
A tudományos világban szokás megkülönböztetni a kísérletek két típusát:
- laboratóriumi kutatási módszerek;
- természetes kísérlet.
Röviden leírva a laboratóriumi kísérlet alapos előkészítésből áll. Különleges helyiségekben zajlik, nagy mennyiségű felszereléssel, miközben minden tárgy tisztában van vele, hogy részt vesz a kutatásban. A történõ valódi céljait azonban el lehet rejteni tőlük.
A természetes kísérlet magában foglalja a tudományos folyamatban való részvételre vonatkozó összes adat alapos elrejtését a tárgytól.
Laboratóriumi kísérlet
A laboratóriumi kutatási módszerek szélesebb körű figyelembe vételével bemutathatjuk azokat egy objektum tevékenységének korlátozott térben történő modellezésére. Ebben az esetben az összes lehetséges vizsgálati módszert alkalmazzák, nagyon fontos árnyalata a modern műszaki eszközök használata és a speciális utasítások kidolgozása. Ezt be kell tartania a kísérletben részt vevő egyéneknek és minden résztvevőnek.
Ennek eredményeként kapott tudományos adatoknak a lehető legtisztábbnak kell lenniük, ez csak akkor lehetséges, ha a természetes körülményeket egy korlátozott helyen teljes mértékben megismételik. Érdemes azonban figyelembe venni, hogy lehetetlen ezeket a feltételeket teljes mértékben reprodukálni. Általában ezt csak részlegesen hajtják végre. Ez a technika pszichológiai tanulmányként egyesíti a kísérlet fő előnyeit és hátrányait. Egyrészt lehetővé teszi a folyamatba bevezetett összes változó lehető legpontosabb ellenőrzését, másrészt nem rejti el az objektum bevonását a kutatási folyamatba.
Természetes kísérlet
A kísérleti-elméleti kutatási módszert, amelyet később „természetesnek” neveztek, először a huszadik század elején hajtottak végre. Lényege abban rejlik, hogy a kísérlet tárgyát a kísérlettel és a szokásos élőhelyéhez a lehető legközelebb eső körülményekkel kapcsolatos tudatlanság veszi körül.
Ennek a módszernek a fő előnye a kutató azon képessége, hogy aktívan befolyásolja a témát és magát a folyamatot, ugyanakkor továbbra sem vesz részt minden tevékenységben. Ez hihetetlenül tiszta a kapott adatokat, de ugyanakkor lehetetlenné teszi a kísérlet megismétlését. Hasonló körülmények között az objektum rájön, hogy szándékosan készültek.
Az utóbbi években a tudományos világ rendszeresen vitatott egy ilyen technika etikájáról. A tény az, hogy a kísérlet során rejtett technikát alkalmaznak. Az egyén élete szoros figyelmet fordít, míg a kutatók nem kapják meg a hozzájárulását a folyamatban való részvételhez. A kísérlet valódi pszichológiai traumává válhat, ha feltárják annak körülményeit.
Kísérleti szakaszok
Nem szabad megfeledkezni arról, hogy minden kísérlet bizonyos szakaszokból áll. Ez az árnyalat nagyon fontos a folyamat tisztasága szempontjából:
- Célok és célok meghatározása. Ez a szakasz döntő fontosságú, azonosítja a probléma relevanciáját. Ezzel párhuzamosan egy terv készül, amelynek figyelembe kell vennie a vizsgált témában felhalmozott összes tudást.
- A második szakaszban a kísérletre közvetlenül kerül sor. A kutatóknak a külvilágra gyakorolt hatásáról áll. Ebben az esetben egy speciális technikát fejlesztenek ki. Ez közvetlenül függ a vizsgált feladatoktól és problémáktól. Sőt, esetleg univerzálissá is válhat, minden attól függ, hogy mennyire vannak igények a kísérlet problémáira.
Ezenkívül a kísérleti tanulmányok feldolgozási módszerei a feladatoktól függően változatlanok maradnak. Megismételjük, hogy a folyamat fő eleme a kapott adatok tisztasága.
A kísérletek osztályozása
Ezt a kérdést részletesen meg kell vizsgálni, mivel ma a besorolás sok tényezőtől közvetlenül függ. Általában két tulajdonságtól függ. Érdemes róluk részletesen beszélni.
Az expozíció eredménye szerint háromféle kísérletet különböztetünk meg:
- Megállapítása. A kutatás során az objektum nem hoz létre új beállításokat, új tulajdonságok nem jelennek meg, és a meglévők nem kapnak megfelelő fejlesztést. E besorolás szerint a kísérletező a külső megfigyelő viselkedéséhez hasonló helyzetbe kerül.
- Alakítás. Itt a kísérlet szervezője a legaktívabb.Sok esetben az objektum teljesen megváltozik, gyakran ezek a változások visszafordíthatatlanok. Ugyanakkor maga a kísérlet megszervezése nemcsak a kapott adatok regisztrálását teszi lehetővé, hanem felfedi a dinamikát, a befolyásmechanizmusokat, az egyes pszichológiai folyamatok kialakulásának szakaszát és így tovább.
- Patopsihologicheskih. Ez a kísérlet külön kategóriába sorolható, mivel a kutatókat kevés érdekli a végeredmény. A tárgyra gyakorolt hatásának során feltárják és tanulmányozzák azokat a módszereket, amelyekkel az egyén eljut az eredményhez. Elmondható, hogy a gondolkodási folyamatok jelentős értékelést végeznek.
A szakértők a kísérleteket a tudatosság szintje szerint osztályozzák:
- a tárgy teljes ismerete a jövőbeli kísérlet valamennyi árnyalata tekintetében;
- az egyén részleges tudatossága, ahol a konkrét tények mellett hamis hipotézisek is nyújthatnak neki;
- a kísérlet feladatainak, céljainak és feltételeinek elrejtése (gyakran az alanynak sincs elképzelése arról, hogy megfigyelési objektummá vált).
A fenti kategóriákon kívül ellenőrző és műrepülő kísérleteket is hívhatunk.
Tárgy munka és adatfeldolgozás
A kutatás tárgyának és a kísérleti személynek valamilyen kölcsönhatásban kell lennie. Ez a pillanat a legnehezebb, így a technika nem működik utasítás kidolgozása nélkül.
Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a fő feladat nem egy ilyen szöveg kidolgozása, hanem a kísérlet résztvevőinek a megértése. Ezért a pszichológus elsősorban a felelős, mert gyakran ugyanazon körülmények között az emberek teljesen eltérő módon érzékelik az információkat. Egyesek azonnal megértik az utasításokban meghatározott összes követelményt, mások azonban időbe telik. A kísérletet csak akkor lehet elindítani, ha valamennyi résztvevője készen áll.
Egy másik probléma az objektumok kiválasztása. Az alanyok egyikének vagy másik kategóriájának eredményei alapján következtetéseket vonnak le egy meglehetősen kiterjedt szociológiai csoportra. Ezért a kutatók gyakran tévesen veszik fel az első tárgyakat, és csak akkor alakulnak ki megfelelőbb egyéni csoportok. De még ebben az esetben is két csoportra osztják őket.
Az objektumoknak kiadott utasításokat az általános szabályok szerint hozzák létre. Ennek a következő pontokat kell tükröznie:
- cél és célkitűzések;
- a történés folyamata és jellemzői.
Ezenkívül a szövegnek lehetőleg informatív és tömörnek kell lennie.
Az eredmények feldolgozása sokáig tart. Fontos figyelembe venni, hogy torzultak voltak a kísérlet során. A pszichológia ismeri azokat az eseteket, amikor egy kutató, mélyen meggyőződve elmélete konzisztenciájáról, befolyásolta a tárgyak viselkedését. Ugyanakkor a kísérletben résztvevők maguk is kitalálhatják a történések mindegyikének feladatait és céljait, akaratlanul alkalmazkodva a várt eredményhez.