Jelenleg a 9. osztály utáni levelezőképzés kiváló lehetőséggé vált azoknak a hallgatóknak, akik nem akarják folytatni az oktatást saját iskolájukon belül. Valaki egyetemre kíván menni, de nincs anyagi lehetősége a tanuláshoz. Hogyan lehet hasonló helyzetben lenni? Használhatom-e a 9. évfolyam utáni távoktatást a probléma megoldására? Próbáljuk meg válaszokat találni ezekre a kérdésekre együtt.
A távoktatás jellemzői
Hazánkban létezik egy olyan jogalkotási rendszer, amely szerint azoknak a hallgatóknak, akik az orosz és a matematika nem teszik át a fő állami vizsgákat, nincs joguk egyetemre járni. Ezeknek az oktatási intézményeknek nagyon komoly követelményeik vannak, ezért a teljes munkaidős oktatáshoz a srácoknak gondos felkészülésre van szükségük.
A 9. évfolyam utáni távoktatás kiváló alternatívává vált a hagyományos teljes munkaidőben. Hasonló módon lehet megszerezni az ismereteket azoknak a gyermekeknek is, akik különféle okokból (egészségi állapot, anyagi okok miatt) nem tudnak teljes munkaidőben tanulni.
Hogyan jelentkezhet képzésre?
A távoktatás elindításához elegendő kitölteni egy speciális űrlapot, feltüntetve az Ön adatait, a kívánt irányt, az edzéstervet. A 9. évfolyam utáni távoktatás sok gyermek körében népszerűvé vált.
Tanulási irányok
Számos középfokú oktatási intézmény igyekszik naprakészen tartani, ezért különféle képzési formákat kínál. Például a 9. évfolyam után jelentkezhet a távoktatásba, és kiválaszthatja azt az irányt, amely segít a magas fizetésű munkahely megtalálásában a tanulmányainak befejezése után.
A képzés levelezési lehetőségében kínált területek között a szállodaszolgáltatás vezet. Hazánkban komoly figyelmet fordítottak a belföldi turizmus fejlesztésére, így szükség van a szállodavezetőkre. Kiváló kilátás lesz a szállodavezető beosztásának megszerzése, csak arra van szüksége, hogy kiváló alkalmazottként jelentkezzen be.
A 9. évfolyam utáni továbbképzés szintén lehetséges a „kereskedelem” irányába. Az iskola végzősei anélkül, hogy otthonuk falait elhagynák, magasan képzett értékesítési menedzserré, közgazdászként, menedzserré, könyvelővé válhatnak. Ha ilyen szakterülettel rendelkezik, a képzés befejezése után eladóként, pénztáros ellenőrként dolgozhat.
A képzés során a hallgatók elsajátítják a marketing, menedzsment, adózás, a kereskedelem szervezésének jellemzőit, így képesek lesznek gondolkodni a saját vállalkozásuk szervezésében.
A képzés azon területei között, amelyek a 9. osztály után az in absentia képzésbe tartoznak, a banki szolgáltatások is beletartoznak. Bonyolultsága, a matematikai gondolkodás iránti igény ellenére a távoktatás egyik ígéretes területének tekintik. Miután megkapta a banki szakirányú dokumentumot, a hallgatónak lehetősége van munkát találni banki alkalmazottként, pénztárosként, kölcsön-tanácsadóként és könyvelőként.
Jelenleg a 9. osztály után a főiskolán zajló levelezési oktatás az információs rendszerek területén is lehetséges. Tekintettel arra, hogy milyen gyorsan haladnak a modern digitális technológiák fejlesztése, ez a terület az egyik általános iskola végzős körében az egyik legnépszerűbbé vált.
A tanulmányi feltételek
Függetlenül attól, hogy az oktatás milyen formáját választja a hallgató, a képzés időtartama gyakorlatilag azonos. Átlagosan alapvető oktatás alapján három év alatt kaphat specialitást.A képzés elindításához a visszajelzési űrlapon kitölthető jelentkezésen túl szükség lesz a polgári útlevél másolatára, egy fényképre, a kilencéves végzettség igazolására, valamint az azonosító kódra.
A távoktatás előnyei
A különlegesség megszerzésének ezen formájában számos nyilvánvaló előnye megkülönböztethető. Az extramural oktatás hatalmas mennyiségű szabadidejét takaríthat meg, felhasználhatja más célokra. Valakinek sikerül munkát találnia, mind szakmát, mind szakmai tapasztalatot szerezni.
A levelező oktatás költségei jelentősen alacsonyabbak, mint a nappali tagozatos oktatásé. A tudományos tudományágakat bármikor elsajátíthatja. Például, ha egy tinédzser dolgozik, akkor esti órákat és hétvégéket is felhasználhat tanfolyamokra.
Természetesen ahhoz, hogy önállóan tanulmányozhassa a komplex tantárgyakat, céltudatossággal, tudatossággal és képességével kell rendelkeznie az ideje megtervezéséhez. Hazánkban a főiskolák a szakképzési rendszer szerves részét képezik, figyelembe veszik a pályázók kívánságait, különféle képzési formákat kínálnak.
A távoktatást az új oktatási szabvány követelményeivel teljes mértékben jóváhagyott programok szerint végzik, így nem kell attól tartani, hogy problémák merülnek fel az oklevél megszerzésével vagy az azt követő foglalkoztatással.