איך למסור ילד לבית יתומים? האם ניתן לקחת את ילדתי ​​לבית יתומים

לאדם רגיל קשה לדמיין אילו נסיבות חיים עשויות להכריח מבוגר לחשוב כיצד למסור ילד לבית יתומים. קשה להתווכח בנושא זה, מתוך הבנה כי אין מבוגרים רעים, מפחידים ורעים באופן ייחודי, כמו גם ילדים אומללים ונעלבים. קל לקבל החלטה על הצבת ילד בבית יתומים אם הורים מנהלים אורח חיים אסוציאלי, שותים או מכים - במקרה זה החיים במשפחה נתפסים כאיום על חייהם, ובית היתומים הופך לישועה. אבל רק הורים כאלה לא חושבים אם אפשר לקחת את הילד לבית היתומים - הם לא חושבים הרבה על ילדים.

קשה יותר להבין מה צריך לקרות במשפחה עשירה יחסית כך שההורה מתחיל לחשוב על נושא זה. להבין זאת לא להתענג על פרטי חוסר המזל המשפחתי של מישהו אחר, אלא לשים לב ולמנוע בעיה במשפחתך בזמן.

הסיבות לנטישת ילד

אין הורים מושלמים. במשפחתם, ילדים במוקדם או במאוחר אינם מרוצים מהוריהם, כמו שההורים תמיד היו רוצים לתקן משהו בהתנהגות ילדיהם. אך הרחק מתמיד הסכסוכים הללו של "אבות וילדים" הופכים להיות הזדמנות לחשוב כיצד למסור ילד לבית יתומים. הסיבות לנטישת ילד יכולות להיות שונות - החלטות ספונטניות רגעיות שנובעות מריבה או קונפליקט סוער עם ילד, כמו גם מאוזנות ומאומצות כתוצאה ממצב משפחתי קשה. אל תמהרו לגנות מייד הורים כאלה (וככלל מדובר באם חד הורית), ישנם מקרים ממש קשים. החיים האמיתיים לפעמים מפילים מצבים מורכבים בהרבה מהסדרה המסובכת ביותר.

תהפוכות קשות בחיים

יש אנשים שמכירים את המצב - אם חד הורית שגרה באזור מרוחק רוצה לעזוב לעבוד אצל משפחתה בעיר גדולה או בחו"ל. אין עם מי להשאיר את הילד והיא מגיעה להחלטה: "אני רוצה לקחת את הילד לבית היתומים. באופן זמני!". ההנחה היא שהאם לא נוטשת את ילדה לנצח, רק עד שהיא מתפרנסת. המצב עשוי להחמיר בגלל העובדה שאם הילדים עלולה להיות כמה, ואחד מהם זקוק לטיפול רפואי דחוף יקר.

חזרתם של ילדים מאומצים ומאומצים

לפעמים ההורים צריכים לחשוב על החזרת ילדי אומנה לבית היתומים. ידוע מצב בו הורים מאמצים לקחו את הילד למשפחה עם ילדיהם הילידים. לאחר זמן מה התברר כי הילד המאומץ סובל מהפרעה נפשית קשה שבגללה הוא מעשה אימה על הילדים הצעירים במשפחה. יתרה מזאת, בגלל גילם, ילדים לא יכולים להילחם בחזרה, ובמבוגרים, ילד אומנה מתנהג כראוי. ההורים לא מיהרו להיפטר ממנו מייד: להפך, הם סידרו שיחות חוזרות ונשנות וחיפשו דרכי השפעה אחרות שלא צלחו. יתרה מזאת, הם עצמם נקשרו לבנם המאומץ, כשהם מודעים לחלוטין להשפעה הפסיכולוגית של הבן המאומץ להחזיר אותו לבית היתומים, אך כשהם מסתכלים על החבלות והמכות בילדים צעירים יותר, הם פשוט לא רואים דרך אחרת לפתור את הבעיה.

חוסר קשר והבנה במשפחה

לא תמיד הורים יכולים להתמודד עם הילד שלהם. הסיבות לכך שונות, אך התוצאה היא אחת - ההורים איבדו את סמכותם ואינם יכולים להשפיע נכון על הנער. האחרון הוא תוקפני, רואה אצל קרובי משפחה איום על חירותו, שואף להתרחק מהבית, ואפילו לתפוס משהו מדברים שלו, והוריו אינם מרגישים בטוחים להיות בקרבתו. האם הם רשאים לקבל החלטה קשה למטרות חינוכיות, או שעליהם להמתין בצייתנות לגורלם? כל הורה עונה על שאלה זו באופן עצמאי בכל מקרה ומקרה.אסור לחכות לעזרה או לעצות מאחרים בעניינים כאלה - זו הבחירה האישית שלך ואחריותך.

אילו מסמכים דרושים כדי להעביר ילד לבית יתומים

ילד הוא אזרח מלא בארצו. לכן, אם כבר התקבלה החלטה כזו, תידרש מערכת מסמכים בבית היתומים. הכלל העיקרי הוא שאתה צריך לפנות לרשויות האפוטרופסות המקומיות, שם הם יספקו את כל המידע הדרוש. רישום ילד בבית יתומים איננו הליך של יום אחד, מכיוון שהדבר ידרוש החלטה של ​​גופי שלטון עצמי מקומי או גופי מדינה אחרים, וכן טופס בקשה ברשויות האפוטרופסות. מערך המסמכים המינימלי כולל:

• תעודת לידה (או דרכון) של הילד. בהיעדר דוח רפואי כזה, הקובע את הגיל המשוער של הילד;
• תעודת בדיקת דיור;
• אם הילד הולך לבית הספר, תזדקק למסמכים על חינוך;
• מידע על ההורים (ההורה);
• מלאי של נכס בבעלות הילד.

בעיות היווצרות אישיות במתקני טיפול בילדים

בכל מקרה, שמירת ילדים בבתי יתומים אינה עוברת ללא עקבות עבורם. לא ניתן למנוע בעיות אלה לא על ידי תשומת הלב המוגברת של המחנכים ולא על ידי המימון הטוב ביותר. ניתן לחלק את כל הבעיות האישיות של תלמידים בבית היתומים למספר סוגים:

• בתחום הקוגניטיבי הקשור לחוסר התפתחות נפשית. יתר על כן, אין זה אומר פיגור שכלי, זה תוצאה של השפעה סביבתית לא סדירה ברכישת כישורים כלשהם.
• בתחום הרגשי, הנגרם כתוצאה מהיעדר קשרים רגשיים קרובים, בעיקר עם האם ועם בני גילם.
• בתחום החברתי, מעוררת על ידי חוסר ניסיון במגעים בין אישיים ותקשורת צוותית.
• תחושת חושית - בגלל היעדר גירויים של תחום השמיעה והחזותית.

כתוצאה מגורמים אלה, העוני הרגשי טמון בבתי יתומים, והיעדר ניסיון בחיים חברתיים שניתן להשיג רק במשפחה. יש להם הערכה עצמית נמוכה או גבוהה בגלל הדימוי הלא מעוצב של "אני". חוסר ניסיון חברתי מוביל לכך שילדים לא מצליחים למצוא שפה משותפת עם אנשים סביבם, הם הופכים להיות גסים רוח, חסרי אמון, חשדנות ויכולים להתחיל להונות. הם נוטים לרצות להיפרד מהשאר, לטעון עצמם בכל דרך שהיא.

השלכות שליליות של מגורים במתקני טיפול בילדים

לפני שתקבלו החלטה סופית עליכם לקבל מושג נכון כיצד ילדים גרים בבית יתומים ואיך נוצרת שם אישיותם. זה מקום בו ילדים לא יוכלו לפתח קשר יציב לאדם, לפסיכולוגים כביכול "מבוגר משמעותי". ובלי זה, על פי ל 'פטרנובסקאיה, פסיכולוג, מורה ופרסומאי רוסי, אי אפשר ליצור אישיות מן המניין. כל ילד צריך להרגיש עורף אמין, לדעת שיש לו מישהו שיגן עליו.

כשהוא חי בבית יתומים הוא רואה מבוגרים רבים (קלינאי תקשורת, פסיכולוגים, אנשי חינוך, ספרנים, מנקים וכדומה), אך אף אחד מהם אינו קשור אליו באופן אישי, ובהתאם, הוא לא נקשר לאף אחד. תחושת קרבה ומסירות יכולה להיווצר רק בתנאי ההפרדה למבוגרים ולזרים. לחיות חיים ללא מבוגר בעל משמעות, הילד, למעשה, נמצא במצב של לחץ ופחד מתמיד. העולם סביבו אינו פתוח, מעניין ואינפורמטיבי, אלא קר, חסר רחמים ועוין.

שטח מוגבל

על מה שילדים בבתי יתומים, עובדה נוספת המאפיינת את החיים במוסדות הילדים תגיד לך - חוסר האפשרות המוחלט של התלמידים לנהל את חייהם האישיים.בבית היתומים ישנה הפרה מתמדת של גבולות המרחב האישי - מקלחת, שירותים משותפים, אין לאן לפרוש עם הרגשות והמחשבות שלכם. הילד מתרגל לבדיקה מתמדת, מבוגרים הזרים לו, וילדים זרים ולא תמיד מיטיבים, צופים בו.

חוסר אחריות

הבעיה בחייו העתידיים של אדם שגדל בבית יתומים היא חוסר היכולת ללמוד לשאת באחריות על חייו ועל מעשיו. מצד אחד, המחסור הבלתי פוסק בבעיות עם דאגות יומיומיות לגבי איפה ניתן להשיג אוכל ואיך לשטוף בגדים מלוכלכים מקל על החיים, מצד שני התלמיד מתרגל לכך שמישהו יעשה עבורו את העבודה הזו מדי יום.

לסיכום, אנו יכולים לומר כי נושא העברת ילדך של עצמך לבית יתומים בכל סיטואציה ספציפית מוכרע תמיד באופן פרטני. אולי באמת אין דרך אחרת. זו שאלה מוסרית ואתית וכל אחד עונה עליה בדרכו שלו. חשוב מאוד שבמקרה של תשובה חיובית - כן, תן - זה קרה מתוך הבנה מלאה שהתנאי להיווצרות אישיות מצליחה של כל ילד יכול להיות רק משפחה. כולם יסכימו עם אמירה זו - מפסיכולוגים, מורים לילדים עצמם - ילדים מבתי יתומים.