Un concept de «projets sociaux» a une origine latine. En traduction, ce terme désigne la création d'un objet, une activité spécifique au cours de laquelle un certain phénomène ou processus est étudié. Laissez-nous analyser les principaux points concernant la conception sociale.
Base de conception
Ce sont des projets sociaux qui aident à modéliser certaines situations. Il existe un certain ordre de travail, qui devrait être discuté plus en détail. Tout d'abord, les sujets de projets sociaux sont déterminés. Lors du choix d'une direction de travail, différents points sont pris en compte: caractéristiques psychologiques des participants, centre d'intérêt, capacités techniques pour la mise en œuvre des plans.
Structure de projet social
Il existe une base spéciale sans laquelle la mise en œuvre d'un projet social est impossible:
- planification
- projection;
- prévoyance;
- anticipation;
- prévision des résultats;
- la construction;
- la modélisation;
- analyse des résultats.
Tous les projets sociaux créés dans les établissements d’enseignement doivent être clairement planifiés. Ils visent toujours à développer les enfants en apprentissage, à développer des compétences utiles chez les écoliers.
Caractéristiques de planification
La planification implique l’avancement d’objectifs de recherche scientifique et concrètement solides. A ce stade, déterminer le timing des tâches, l’algorithme de travail. De plus, lors de la planification, l’essence du projet social est indiquée, son unicité, son individualité est révélée.
L'hypothèse
La prospective implique de prédire les résultats de la recherche. En fait, nous parlons de l'hypothèse que le projet social à l'école contient, créé et mis en œuvre avec la participation des élèves. L'hypothèse doit contenir cette idée de base, qui sera prise en compte dans le processus de mise en œuvre du projet. Une fois le projet terminé, l'hypothèse peut être entièrement ou partiellement confirmée ou réfutée. Il est difficile pour les étudiants de formuler l'hypothèse correcte eux-mêmes. Cette étape de la création d'un projet social est donc impossible sans la participation active d'un mentor. Le rôle du consultant de projet peut être à la fois des enseignants et des employés de départements spécialisés, possédant le matériel théorique et pratique pris en compte dans le projet.
Revue de littérature
Tout projet social à l'école, en production, est impossible sans une analyse préliminaire complète du problème qui sera discuté dans l'étude. Il n'est pas nécessaire de "réinventer la roue" à nouveau, vous devez d'abord étudier la littérature, choisir des points clés liés au sujet de recherche. Ce n’est qu’après l’acquisition de connaissances théoriques que nous pourrons développer notre propre projet social.
Développement du plan d'action du projet
Ensuite, vous pouvez commencer à réfléchir à tous les détails. Si l'objectif du projet social est clairement défini, la répartition des étapes ne posera aucun problème. Dans le plan d’action, il est souhaitable d’indiquer le délai afin d’obtenir une liste claire.
Mise en œuvre des tâches
Cette étape sera la plus longue, la plus laborieuse, mais la plus intéressante et la plus efficace. C’est lors de la mise en œuvre des objectifs que les résultats du travail accompli donnent satisfaction.Une fois le projet achevé, il est important de procéder à une analyse complète, de tirer des conclusions et de formuler des recommandations.
Exemples de projets d'école sociale
Si nous considérons les thèmes de projets sociaux, nous pouvons distinguer deux domaines: scientifique et technique, humanitaire et esthétique. Parmi les études scolaires communes, une place particulière appartient aux sujets environnementaux. Par exemple, une variété de projets sociaux liés à l’amélioration du territoire de l’école, des parcelles personnelles, ont un objectif pratique. Les participants à de telles études créent non seulement de la beauté et de la convivialité, mais acquièrent également des connaissances théoriques sur les plantes, les fleurs et les conditions propices à l'entretien des espaces verts. Bien entendu, l'expérience acquise lors des travaux sur de tels projets est utile pour les enfants.
De plus, en citant des exemples de projets sociaux créés et mis en œuvre avec la participation d’écoliers, nous pouvons mettre l’accent sur la prise en charge des personnes âgées. Les gars sont heureux d’aider les anciens combattants à nettoyer les lieux, à poser du bois de chauffage et des plates-bandes dans le jardin. La participation d’adolescents difficiles à de tels événements les aide à comprendre l’importance d’une bonne attitude envers les adultes. Les gars qui aident les personnes âgées seules à changer leur vision de la vie, à devenir plus gentils, ne commettent pas d'actes illégaux.
Projet accessible
Il existe également des projets sociaux visant à aider les enfants eux-mêmes. Dans notre pays, un projet fonctionne qui aide les enfants ayant des problèmes de développement physique à obtenir une éducation complète. Le projet Environnement accessible implique la création de conditions normales pour le déplacement des enfants en fauteuil roulant dans les établissements d'enseignement publics ordinaires. Selon ce projet social, les enfants handicapés apprennent avec leurs pairs, c'est-à-dire qu'ils ne sont pas privés de la communication totale avec leurs pairs. Si, pour des raisons médicales, une telle option n’est pas possible, il existe des exemples de projets sociaux qui aident les enfants malades.
Éducation inclusive
Le projet national «Education» contient une section spéciale consacrée à l’éducation individuelle et à la maison pour les enfants ayant une déficience intellectuelle. Un enseignant à distance aide l'enfant non seulement à acquérir certaines connaissances, mais devient également son ami et son interlocuteur à part entière. Avant de procéder à la mise en œuvre de ce projet, les enfants et les enseignants suivent des cours particuliers. L’éducation disponible garantit aux enfants malades non seulement des connaissances théoriques dans différentes disciplines universitaires, mais contribue également au développement harmonieux de la personnalité de l’enfant. Le projet consiste à doter l’élève et l’enseignant d’équipement informatique. L'éducation dans le cadre de ce projet social pour enfants est gratuite.
Analyse des résultats du projet
Chaque projet social implique un certain délai. Une fois que toutes les étapes prévues par l’étude sont terminées, il est nécessaire d’en effectuer une analyse détaillée. Par exemple, si un projet a été mis en place pour aider à adapter des adolescents difficiles, une analyse statistique est effectuée. Au cours de l'enquête, le nombre réel de participants au projet est révélé, leur satisfaction résultant de l'étude. Ensuite, un tableau ou un graphique est compilé, l'efficacité du projet est évaluée.
Conclusion
Récemment, l'intérêt pour les projets sociaux a augmenté. Si, au siècle dernier, l’école n’existait pratiquement pas, alors, pour chaque parallèle, ses propres domaines de recherche sont développés et mis en œuvre. Les écoliers eux-mêmes gagnent également en popularité. Avec les résultats obtenus, les enfants peuvent prendre la parole lors de conférences et de compétitions à différents niveaux: école, district, municipalité, russe.En outre, il existe des programmes spéciaux pour soutenir les projets sociaux talentueux. Les gagnants et les lauréats de ces concours, qui figurent sur la liste spéciale établie par le ministère de l'Education de la Fédération de Russie, ont droit à une subvention matérielle de 30 et 60 000 roubles.
Bien entendu, une telle attention portée à cette activité, qui existe dans le système éducatif moderne, contribue à une dynamique positive et accroît l'intérêt des élèves pour les travaux scientifiques et pratiques. Les enfants qui participent à au moins un projet social bénéficient d’une expérience inestimable qu’ils pourront utiliser au cours de leur vie future. Ce sont souvent des projets sociaux qui aident les écoliers à choisir le futur métier et à indiquer l’orientation de leurs recherches.
Pour que la première expérience de conception sociale acquise par les enfants au cours de leurs études à l’école soit positive, un enseignant intéressé par de telles activités devrait se rencontrer. C'est le mentor qui explique à l'enfant tous les points essentiels de la conception sociale, élabore un plan d'action commun, évalue les résultats.
