Staatsaccreditatie: wat is het?

Wat is staatsaccreditatie? Over het algemeen is dit woord afkomstig van het Latijn. Letterlijk betekent het "vertrouwen opbouwen". Tot op heden heeft accreditatie het belang gekregen om te controleren op naleving van algemeen aanvaarde normen en een bepaalde status te bevestigen. Van bijzonder belang is accreditatie op staatsniveau, met name bij onderwijsinstellingen. Een vergelijkbare procedure is wettelijk geregeld.

Algemene kenmerken van accreditatie

Het wettelijke kader met betrekking tot de accreditatie van de staat van de onderwijssector wordt vaak aangevuld en er worden enkele aanpassingen aan gedaan. Dit fenomeen wordt verklaard door het feit dat de controle- en toezichtfuncties in de loop van de tijd zijn verbeterd en de ontwikkeling van het staatssysteem.

Dergelijke wijzigingen zijn gericht op het optimaliseren van de aangeboden diensten op het gebied van onderwijs. Certificering en accreditatie van wetenschappelijke organisaties en onderwijsinstellingen begon in 2010.

Wijzigingen in de wetgeving suggereren dat certificering en accreditatie op educatief gebied worden uitgevoerd, ongeacht het type en type organisatie. Dezelfde voorschriften bieden echter enkele uitzonderingen. Deze controles zijn niet van toepassing op voorschoolse onderwijsinstellingen en op het gebied van aanvullend onderwijs voor kinderen. Andere structuren die training uitvoeren in overeenstemming met de normen van de Federal State Educational Standard, federale of wettelijke vereisten zijn vereist om geschikte procedures uit te voeren.

Belangrijke nuance

Er is een belangrijke nuance verbonden aan de accreditatie van overheidsinstellingen, waaronder een eenheid die een voorschools educatief programma implementeert. De vraag is of de instelling de conformiteitsbeoordelingsprocedure moet volgen. Volgens de huidige normen is deze structuur geaccrediteerd, maar zijn de bovengenoemde programma's niet inbegrepen. Opgemerkt moet worden dat de implementatie van dergelijke programma's speciale toestemming vereist. Dit is een licentie die het recht geeft om activiteiten uit te voeren voor voorschoolse educatieve programma's. Organisaties die aanvullende onderwijsprogramma's ondersteunen, vallen ook in deze categorie, namelijk huizen met creativiteit voor kinderen, sportscholen, enz. Staatsaccreditatie van educatieve activiteiten wordt ook niet voor hen uitgevoerd.

Accreditatiekosten

De federale wet heeft een staatstarief vastgesteld dat moet worden betaald als een vergoeding voor het accrediteren van onderwijsinstellingen. Deze plicht is een vervanging geworden voor betalingen in overeenkomsten met organisaties die informatie en methodologische diensten verstrekken. Het bedrag aan rechten wordt geregeld door belastingwetgeving. Dat wil zeggen, het blijkt dat de staatsaccreditatie van educatieve programma's vanuit juridisch oogpunt gratis wordt uitgevoerd, omdat het is opgenomen in een aantal diensten die worden geleverd ten koste van budgetfondsen.

De staat stelt de volgende rechten vast:

1. Hogere professionele onderwijsinstellingen - 130 duizend roebel, evenals 70 duizend voor elke extra richting binnen de organisatie en haar filialen, die moeten worden opgenomen in het accreditatiecertificaat.
2. Instellingen die aanvullende professionele onderwijsprogramma's uitvoeren - 120 duizend roebel.
3. Instellingen voor middelbaar beroepsonderwijs - 50 duizend roebel.
4. Instellingen voor middelbaar beroepsonderwijs - 40 duizend roebel.
5. Andere soorten onderwijsinstellingen - 10 duizend roebel.
6. Statusverandering en registratie van een nieuw certificaat kost maximaal 70 duizend roebel.

In andere gevallen, bijvoorbeeld voor het afgeven van een tijdelijke vergunning, moet u 2000 roebel betalen. Hoewel de betaling van accreditatie is vervangen door een vaste vergoeding voor de staatsbegroting, heeft de instelling het recht om overeenkomsten aan te gaan met derden om diensten te verlenen ter voorbereiding op de accreditatie.

Accreditatie Nuances

Staatsaccreditatie is een vrij gecompliceerd en langdurig proces. De eisen zijn onder meer verhoogde aandacht voor educatieve programma's. Dit geldt vooral voor instellingen voor lager, middelbaar en hoger beroepsonderwijs. De licentie voor deze categorieën wordt niet afgegeven voor specifieke programma's, maar voor uitgebreide gebieden die door de regelgevende instantie zijn vastgesteld. Een dergelijk beleid maakt het mogelijk om projecten aan te vullen of te wijzigen zonder kennis te geven van geautoriseerde structuren. Deze wijzigingen worden voorzien door de uitgegeven licentie.

De wet "Op onderwijs" voorziet in staatsaccreditatie in instellingen waar studenten in het lopende jaar studenten studeren of studies voltooien onder bepaalde programma's. Bovendien wordt accreditatie gefaseerd uitgevoerd.

Zelfonderzoek en onderzoek

Accreditatie omvat een onafhankelijke beoordeling door een onderwijsinstelling van haar eigen activiteiten. Voorheen werd de zelfevaluatieprocedure voornamelijk uitgevoerd in instellingen voor hoger onderwijs. De regels voor zelfevaluatie worden goedgekeurd door de uitvoerende autoriteit op federaal niveau. Hij ontwikkelt ook een educatieve strategie.

Accreditatie en afgifte van een licentie vereisen bepaalde procedures om de conformiteit van het GEF-curriculum te identificeren. Verificatie is ook afhankelijk van de assimilatie van afgestudeerden en studenten van deze programma's. Daarnaast een onderzoek naar de belangrijkste indicatoren voor het functioneren van de universiteit.

De lijst met indicatoren wordt goedgekeurd op het niveau van de staat. De criteria aan de hand waarvan deze indicatoren worden geëvalueerd en het type en type instelling worden vastgelegd, worden bepaald door de nationale accreditatie-instantie. Dit is erg belangrijk. In het geval van scholen bijvoorbeeld, wordt het regionale departement van onderwijs of het ministerie als een dergelijk orgaan beschouwd. Deze indicatoren moeten uiteraard op onderwijsgebied worden betrokken en de lijst van indicatoren moet worden overeengekomen met het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.

Vereiste documenten

De accreditatieregeling voorziet in de procedure in verschillende fasen. In de beginfase analyseert het instellingshoofd de activiteiten van de onderwijsinstelling en stelt een rapport op over zelfonderzoek. Vervolgens wordt een pakket documenten en een aanvraag van de onderwijsinstelling voor accreditatie onder bepaalde programma's naar de bevoegde instanties gestuurd. De lijst met vereiste documenten bevat:

1. Kopieën van het handvest van de instelling, programmaplannen waarvoor accreditatie zal worden uitgevoerd, het belangrijkste postdoctorale programma, evenals de voorschriften voor afdelingen en filialen.
2. Rapport op basis van zelfonderzoek.

Staatsaccreditatie van organisaties komt tot uitdrukking in speciale documenten die worden uitgegeven na een audit. Documenten die ter verificatie worden verzonden, moeten worden beschreven. Alle exemplaren moeten notarieel zijn. Het is ook noodzakelijk om een ​​ontvangstbewijs bij te voegen dat het feit van de betaling van de staatstoeslag bevestigt.

Alle bovenstaande documenten moeten op papier worden verstrekt. Hun persoonlijke presentatie of mailing is ook toegestaan. Het is mogelijk om documenten in elektronische vorm te verstrekken. Houd er rekening mee dat het bij deze optie nodig is om documenten te certificeren met een elektronische handtekening.

Een aanvraag indienen en een beslissing nemen

Accreditatie van onderwijsinstellingen vindt plaats met de juiste behandeling. In dit geval moet de aanvraag de volgende informatie bevatten:

1. Volledige naam, locatie en wettelijke basis van de instelling volgens het charter.
2. Eventuele adressen en volledige namen van filialen van de instelling.
3. Gegevens over de inschrijving van de instelling in één register.
4. FIN en andere gegevens die de registratie van de instelling met belastinggegevens bevestigen.
5. Gegevens over eerdere accreditatie.
6. Type en type onderwijsinstelling.
7. De lijst met programma's die worden aangevraagd voor accreditatie.

Uiterlijk 7 dagen na ontvangst van de aanvraag stuurt de accreditatie-instantie de instelling of geeft de vertegenwoordiger een kennisgeving dat de ingediende documenten in behandeling zijn. Als de ingediende documenten niet voldoen aan de vastgestelde regels en de lijst, krijgt de instelling twee maanden de tijd om gebreken te corrigeren.

accreditatie

Accreditatie wordt uitgevoerd in de vorm van verschillende evenementen, namelijk:

1. Beoordeling van de kwaliteit van de aangeboden educatieve diensten en de conformiteit van de gepresenteerde programma's met de vereisten van de Federal Standard Educational Standard.
2. Bespreking van de resultaten verkregen tijdens de audit.
3. Een beslissing nemen over de verlenging of weigering om de accreditatie te vernieuwen.
4. Een instelling in een speciaal register invoeren.
5. Afgifte van een speciaal certificaat van staatsaccreditatie aan een instelling.
6. Kennisgeving van uitvoerende organen aan de resultaten van de controle schriftelijk.

indicatoren

Wat betreft de criteria en indicatoren waarmee accreditatie wordt uitgevoerd, deze worden vastgesteld door de organisatie, die verificatie uitvoert. Bovendien zijn er belangrijke indicatoren die voor alle accreditatie-instanties gelden:

1. Naleving van de gepresenteerde plannen met trainingsprogramma's.
2. Regelgevende ondersteuning.
3. Beoordeling van de kwaliteit van het onderwijsproces.
4. Naleving van de normen van de organisatiestructuur van de instelling.
5. Het niveau waarop de instelling van het nodige lesmateriaal wordt voorzien.
6. Meningen van studenten, werknemers en afgestudeerden over het leerproces.

Nu is bekend dat dit staatsaccreditatie is.