De nomenclatuur van functies van pedagogisch personeel van een onderwijsinstelling is goedgekeurd bij besluit van de regering van de Russische Federatie. Een document waarin dergelijke specialiteiten worden vermeld, introduceert dezelfde aanpak voor alle budgetorganisaties en keurt hun nomenclatuur goed.
Werk met basisdocumenten
De nomenclatuur van posten van pedagogisch medewerkers wordt opgesteld in opdracht van het hoofd en het record wordt vastgelegd in het werkboek van de aanvaarde werknemer. In het geval dat wijzigingen in de positie worden aangebracht, worden deze ook gedocumenteerd.
Werknemerslijst
De regering van de Russische Federatie keurde de nomenclatuur van de posten van leraren goed, evenals hun belangrijkste verantwoordelijkheden. Deze werknemers omvatten:
- opvoeder;
- instructeur lichamelijke opvoeding;
- volgens werk;
- Methodist;
- master in productietraining;
- begeleider;
- muziekwerker;
- logopedist;
- educatieve psycholoog;
- de organisator;
- bibliothecaris;
- leraar toevoegen. onderwijs;
- Life Safety Docent;
- tutor;
- de leraar.
In het decreet over de goedkeuring van de nomenclatuur van de functies van pedagogisch medewerkers van organisaties, wordt de specialiteit "logopedist" voorzien voor die sociale diensten en gezondheidsorganisaties die educatieve activiteiten in een aanvullende volgorde uitvoeren.
De functie "tutor" is bedoeld voor organisaties die pedagogisch werk verrichten.
Uitvoerende functies
Ruzie over hoe de nomenclatuur van functies van pedagogisch medewerkers van organisaties is goedgekeurd, over functies, laten we stilstaan bij leiderschapsposities. Zoals:
- hoofd;
- Rector;
- hoofd;
- directeur;
- de president.
Naast de hoofdmanagers werd de nomenclatuur van functies van pedagogisch personeel goedgekeurd, waarin hun plaatsvervangers worden vermeld. namelijk:
- Vice-rector;
- productie manager;
- assistent van de rector;
- senior meester;
- curator van productiepraktijken.
Wie keurt de nomenclatuur van posten van leraren goed? De functie 'president' bestaat bijvoorbeeld in het hoger onderwijs, de benoeming wordt bevestigd in opdracht van de rector.
De functie "afdelingshoofd" wordt alleen verstrekt aan onderwijsinstellingen die programma's uitvoeren op het gebied van defensie, veiligheid, recht en orde.
Belangrijke informatie
Wie keurt de nomenclatuur van posten van leraren goed? De resolutie is ontwikkeld door het ministerie van Onderwijs en Wetenschap van de Russische Federatie in overeenstemming met de wet op het onderwijs.
Dit document geeft de lijst met specialiteiten aan, definieert de taakverantwoordelijkheden van specialisten.
We hebben al ontdekt wie de nomenclatuur van de posten van pedagogische werknemers goedkeurt, nu zullen we stilstaan bij de kenmerken van sommige pedagogische posten.
leermeester
De directeur van de school (instelling voor hoger onderwijs) voor het academiejaar benoemt zo'n specialist. De tutor moet een professionele hogere opleiding hebben op het gebied van training "pedagogiek", evenals ten minste twee jaar ervaring. Zo'n specialist rapporteert aan de adjunct-directeur van OIA, die toezicht houdt op de begeleiding.
Laten we, na erachter te komen wie de nomenclatuur van de posten van leraren goedkeurt, stilstaan bij de officiële rechten en plichten van de tutor.
taken:
- organisatie van het proces van individuele activiteit met studenten bij het identificeren, ontwikkelen en verdiepen van cognitieve interesses;
- individuele ondersteuning van getalenteerde schoolkinderen (studenten) in preprofiel- en profielonderwijs;
- interactie met ouders (wettelijke vertegenwoordigers) om een individueel curriculum aan te passen, aan te trekken tot onderzoeksactiviteiten;
- overleg voor alle deelnemers aan het onderwijsproces over de ontwikkeling van competenties, de correctie van universele onderwijsvaardigheden;
- Het bezit van moderne pedagogische en informatietechnologieën die het mogelijk maken de OUN te verbeteren.
Een tutor helpt zijn studenten op zoek naar informatie voor zelfontwikkeling, biedt individuele educatieve trajecten voor elke student.
Deze specialist begeleidt het proces van het vormen van de persoonlijkheid van studenten, geeft hen de mogelijkheid om hun successen en mislukkingen te evalueren en een manier te vinden om een volgend ontwikkelingstraject op te bouwen.
Het is de tutor die de methodiek en de lijst van oriëntatie- en vakcursussen bepaalt, advies- en informatieactiviteiten uitvoert, de optimale structuur selecteert voor de implementatie van ideeën.
Vereisten voor docent
Een dergelijke positie verscheen in het binnenlandse onderwijssysteem nadat de tweede generatie federale onderwijsnormen was geïntroduceerd in het kleuter-, school- en hoger onderwijs van de Russische Federatie. Wat zijn de vereisten voor deze functie?
Deze specialist voert systematische monitoring uit om de kwaliteit van de OUI te analyseren en oplossingen voor problemen te identificeren. Daarom moet hij eigenaar zijn van wettelijke documenten met betrekking tot de organisatie van het onderwijssysteem in de Russische Federatie:
- Verdrag inzake de rechten van het kind;
- De grondwet van de Russische Federatie.
De taken van de tutor omvatten kennis van het kind, sociale, ontwikkelingspsychologie, individuele kenmerken van adolescenten en schoolhygiëne.
Deze onderwijspositie omvat het bezit van technologie van een zich ontwikkelende, gedifferentieerde, productieve, competentiegerichte benadering.
Na de modernisering van het huishoudelijk secundair en hoger onderwijs verscheen de positie van tutor niet alleen in budgettaire instellingen van hoger management, maar ook in middelbare scholen.
Belangrijke aspecten
Bij elke pedagogische specialiteit in de lijst van functies in onderwijsinstellingen met verschillende opleidingsniveaus zijn aanvragers in het bezit van de basisprincipes van het arbeids- en administratief recht, kennis en naleving van interne arbeidsvoorschriften, brandveiligheid en regels voor arbeidsbescherming.
Elke leraar is verplicht om informatietechnologie te bezitten, browsers, e-mail, multimedia-apparatuur, tabellen, teksteditors te kunnen gebruiken.
professor
Deze functie is van de docenten van de faculteit. Dergelijke specialisten voeren educatieve activiteiten uit in basis- en aanvullende programma's voor hoger onderwijs. Leraren moeten ten minste drie jaar een hogere pedagogische opleiding hebben gevolgd, werkervaring hebben in de specialiteit.
Een van de belangrijkste taken voor dergelijke specialisten, naast onderwijs, besteedt de instructie speciale aandacht aan het eigendom van sollicitanten door moderne informatietechnologieën.
Bijzondere aandacht wordt besteed aan het niveau van vakbekwaamheid van leraren van instellingen voor middelbaar en hoger onderwijs. Hiervoor zijn vertegenwoordigers van deze onderwijspositie verplicht om beroepsopleidingen te volgen (minstens om de vier jaar).
conclusie
Vertegenwoordigers van alle pedagogische functies kunnen hun voorstellen indienen bij de leiding van de onderwijsinstelling met betrekking tot de verbetering van het onderwijsproces.
Elke medewerker kan informatie van het managementteam nodig hebben met betrekking tot de uitvoering van zijn taken.
Naast rechten heeft elke onderwijsfunctie een bepaalde verantwoordelijkheid. In het geval van onjuiste uitvoering of niet-nakoming van plichten zoals bepaald in de instructie, wordt de werknemer gestraft volgens de arbeidswetgeving van de Russische Federatie.
Verantwoordelijkheid wordt verondersteld als het hoofd wordt voorzien van valse informatie, schending van de deadlines voor het indienen van rapporten, pedagogische en professionele ethiek. Er wordt een serieuze verantwoordelijkheid aanvaard voor alle vertegenwoordigers van pedagogische functies in die gevallen waarin het leven en de gezondheid van de deelnemers aan het educatieve proces door hun acties ernstig gevaar lopen.