Beroepsonderwijs is een systeem voor het opleiden van hooggekwalificeerd personeel in productie, evenals in scholen voor beroepsonderwijs. Wat zijn de kenmerken van dit gebied?
Een professioneel onderwijsprogramma helpt bij het oplossen van de problemen van het geleidelijk verhogen van het algemene onderwijs- en professionele niveau van die onderwijsinstellingen die specialisten van een bepaalde kwalificatie opleiden.
types
We geven de kenmerken van classificatie. Momenteel zijn er verschillende hoofdgroepen.
De eerste omvat basisonderwijs, dat bijdraagt tot de opleiding van werknemers en werknemers (geschoolde werknemers) op verschillende gebieden van maatschappelijk belangrijke activiteiten in het kader van het algemeen basisonderwijs. Het krijgen ervan gebeurt op scholen.
De tweede groep omvat middelbaar beroepsonderwijs. We geven zijn karakteristiek. Het wordt verondersteld de menselijke kennis uit te breiden en te verdiepen op basis van middelbaar (volledig) en lager beroepsonderwijs. Momenteel geniet deze groep een speciale vraag onder jongeren.
De derde groep omvat hoger beroepsonderwijs. Het doel is om specialisten van een bepaald niveau voor te bereiden en bij te scholen, en om te voldoen aan de behoeften van het individu bij het uitbreiden en verdiepen van de kennis die op de universiteit is ontvangen.
Personen die het primaire of secundaire niveau beheersen, kunnen naar dit opleidingsniveau gaan.
vorm
Instellingen voor beroepsonderwijs bieden verschillende vormen van training voor hun studenten: voltijds, avond, correspondentie, gezinseducatie, zelfstudie, externe studies.
In ons land worden momenteel de volgende soorten hoger onderwijs gegeven:
- niet-gegradueerde (4 jaar);
- specialiteit (5 - 5,5 jaar);
- Masteropleiding (6 jaar).
Beroepsonderwijs op elk niveau omvat permanente opleiding van een werknemer, werknemer of specialist, rekening houdend met de modernisering van de onderwijsnormen.
Factoren die de kwaliteit van de training beïnvloeden
Zijn er criteria voor het beoordelen van kwaliteit? Hoe moet beroepsonderwijs worden georganiseerd? Beroepsopleiding is afhankelijk van de volgende factoren:
- sociale en beroepskeuzevoorlichting;
- de staat van de technische en materiële onderwijsbasis;
- trainingsmethoden en -programma's, informatiebeveiliging;
- personeel van leraren;
- financiële zekerheid;
- concurrentie op de arbeidsmarkt, sociaal-psychologisch klimaat binnen het team.
Educatieve bijzonderheden
Dit is een enkel gericht proces van training en opleiding, wat een maatschappelijk belangrijk goed is. Organisatie van beroepsonderwijs wordt uitgevoerd in het belang van het gezin, een persoon, de staat en draagt bij aan het verwerven van specifieke vaardigheden, capaciteiten en waarden.
Als onderdeel van het onderwijsproces verwerft een persoon werkervaring en worden competenties van een specifiek volume gevormd.
In ons land wordt het recht op onderwijs gewaarborgd door de grondwet van de Russische Federatie. De ontwikkeling van beroepsonderwijs is een belangrijke taak, de economische en politieke stabiliteit van het land hangt rechtstreeks af van het succes van de uitvoering ervan.
Onderwijs componenten
Het Russische onderwijssysteem heeft de volgende componenten:
- vereisten en normen van de federale overheid;
- programma's van verschillende richtingen, niveaus, types;
- bestuursorganen op verschillende niveaus, evenals adviesorganen;
- openbare verenigingen, ondernemingen op basis waarvan praktische opleidingen worden gegeven.
Laten we stilstaan bij alle soorten beroepsonderwijs.
Open source software
Voortgezet onderwijs is een onderdeel van het beroepsonderwijs. Haar missie is om te voldoen aan de behoeften van de samenleving en de behoeften van het individu. Vandaag dekt dit niveau 22% van de bevolking van de Russische Federatie. Ongeveer 20 miljoen specialisten met middelbaar beroepsonderwijs zijn betrokken op sociaal en economisch gebied.
Volgens de internationale standaardclassificatie van onderwijs komt dit niveau overeen met praktijkgericht vwo-onderwijs.
De uitvoering ervan wordt uitgevoerd volgens de twee belangrijkste programma's: geavanceerd en basisniveau. Na het beheersen van de eerste fase, ontvangt de afgestudeerde de kwalificatie van "technicus".
Met een hoger niveau van beroepsgericht voortgezet onderwijs wordt een substantiële uitbreiding en verdieping van de opleiding verwacht in vergelijking met de basisversie.
Belangrijke punten
Afgestudeerden van dit programma ontvangen de kwalificatie "technicus met aanvullende training op een specifiek gebied".
De inhoud van educatieve programma's van het middelbaar beroepsonderwijs wordt gereguleerd door de nationale onderwijsnormen (afgekort GOS SPO). Het document bestaat uit twee delen: de federale component, die de staatseisen voor het minimale opleidingsniveau bepaalt, evenals de nationaal-regionale component.
Deze trainingsoptie wordt in verschillende vormen geïmplementeerd: voltijd, deeltijd, deeltijd, op basis van een algemene opleiding van negen jaar.
Toelating tot onderwijsinstellingen van secundair gespecialiseerd onderwijs vindt plaats op basis van concurrentie (de gemiddelde score in het certificaat wordt in aanmerking genomen).
De duur van de studie is 2-3 jaar, rekening houdend met het profiel van de onderwijsinstelling.
De leraar op dit niveau is een leraar op een hogeschool of technische school (school).
De technische school implementeert de implementatie van basisopleidingsprogramma's op een basisniveau. Het college werkt niet alleen op basis-, maar ook op geavanceerde trainingsschema's.
De activiteiten van alle onderwijsinstellingen van dit niveau worden uitgevoerd op basis van de Modelverordeningen betreffende de onderwijsinstelling van het middelbaar beroepsonderwijs (2001)
In Rusland wordt dit niveau vertegenwoordigd door 300 specialiteiten in de sociale, informatie- en toeristische sector.
Personen die een dergelijke opleiding hebben genoten, hebben het recht om een vervolgopleiding van hetzelfde profiel te volgen in het kader van versnelde (verkorte) programma's (een jaar met basisberoeps voortgezet onderwijs, 2 jaar op een gevorderd niveau).
De bijzonderheden van het middelbaar beroepsonderwijs in de Russische Federatie
Het omvat ongeveer 2.600 gemeentelijke en provinciale speciale middelbare scholen, evenals universitaire afdelingen die programma's voor middelbaar beroepsonderwijs uitvoeren.
Het gemiddelde aantal studenten op dit niveau is 261 miljoen mensen, en het aantal leraren in deze onderwijssector wordt geschat op 2,1 miljoen mensen.
In 2005 zijn instellingen voor middelbaar en lager beroepsonderwijs overgebracht naar het regionale niveau, wat heeft bijgedragen tot de oprichting van geïntegreerde instellingen die werken op basis van programma's met verschillende complexiteitsniveaus.
Hogescholen zijn onderwijsinstellingen van het middelbaar beroepsonderwijs die geïntegreerde en doorlopende programma's van algemene, volledige, professionele basis- en geavanceerde niveaus implementeren.
Ze garanderen studenten een geleidelijke toename van het onderwijs, professionele groei, concurrentievermogen in de moderne economische markt.
Hogescholen zijn georganiseerd volgens een industrieprincipe, dat voorziet in de organisatie van training in de specialiteiten en programma's die nodig zijn voor specifieke industrieën.
De bijzonderheden van het hoger onderwijs
Volgens de wetgeving van de Russische Federatie functioneren de volgende soorten vergelijkbare onderwijsinstellingen in het land: instituten, academies, universiteiten.
De onderwijsinstelling zelf, evenals haar filialen, hebben het recht onder de federale wet "Op onderwijs" om programma's van algemene basis-, secundaire, volledige, basis- en secundaire beroepsopleiding te implementeren. Ook hebben dergelijke onderwijsinstellingen het recht om aanvullende beroepsopleiding te volgen (onderworpen aan een staatsvergunning).
Alle drie soorten instellingen bieden studenten omscholing of voortgezette opleiding na voltooiing van de opleiding, mogelijkheden voor het uitvoeren van toegepast en fundamenteel wetenschappelijk onderzoek.
De academische belasting in individuele disciplines, de inhoud van de programma's, de vereisten voor het opleidingsniveau - dit alles wordt aangegeven in de nieuwe educatieve federale normen die speciaal voor dit niveau zijn ontwikkeld.
Het onderwijsproces is georganiseerd in voltijd, afstand, deeltijd, deeltijd onderwijs. Voor elke optie worden speciale programma's op basis van GEF ontwikkeld.
Afgestudeerden van dit studieniveau ontvangen een van de volgende kwalificatiemogelijkheden: afgestudeerd, bachelor, master in een bepaald specialisme.
Om de eigenaar van een document te worden bij het voltooien van het hoger onderwijs, is het noodzakelijk om te slagen voor de definitieve staatscertificering (examens voor de staat).
Het functioneren van instellingen voor hoger onderwijs in de Russische Federatie wordt gereguleerd door de wet op het hoger beroepsonderwijs.
Samenvatten
Momenteel zijn veel jongeren zich bewust van het belang van het verkrijgen van een professionele beroepsopleiding van hoge kwaliteit. Ze beseffen dat van hoe verantwoordelijk iemand is bij het kiezen van een beroep, het werk, het salaris en de sociale status zullen afhangen.
Onder de recente trends is het vermeldenswaard dat jongeren steeds meer belangstelling hebben voor middelbaar beroepsonderwijs. Veel jonge mannen streven ernaar om na het voltooien van de school hogescholen en technische scholen te bezoeken, ondersteund door grote productiebedrijven.