Å planlegge en kalenderdag er en viktig sak som vurderes innenfor rammen av pedagogiske konferanser, seminarer, møter. Etter innføringen av nye føderale standarder innen innenlandsk utdanning, ble planlegging et uunnværlig element i aktivitetene til enhver barnehagelærer og ungdomsskolelærer.
Hva planlegger?
Kalenderplanlegging for dagen i henhold til Federal State Education Standard forutsetter bestemmelse av rekkefølgen, sekvensen for å utføre utdannings- og oppvekstarbeid, en indikasjon på betingelsene, anvendte metoder, former, arbeidsmidler. Effektiviteten av utdannings- og oppvekstarbeid avhenger direkte av omtenksomhet, leseferdighet ved gjennomføringen av slike aktiviteter.
Formål og formål
Hver dags planlegging i henhold til GEF innebærer å løse følgende oppgaver:
- sikre i hver gruppe av utdanningsinstitusjonen (klasserommet) førskolen implementering av utdanningsprogrammet;
- gjennomføre pedagogisk innvirkning på den yngre generasjonen sekvensielt og systematisk;
- oppnå positive resultater i utdanning, oppdragelse, utvikling av førskolebarn og skolebarn;
- full implementering på alle områder av læreplanen.
Plankrav
Det skal fullt ut samsvare med barnets utvikling, kriteriene for tilstrekkelighet og fullstendighet, for å sikre sammenkobling av praktisk betydning og vitenskapelig motivasjon. Daglig planlegging lar lærerne sikre enhetene mellom utviklingsmessige, pedagogiske, pedagogiske mål og mål.
Planen er utarbeidet på grunnlag av prinsippet om integrering av utdanningsfelt i full overensstemmelse med barn og alder, individuelle muligheter og fokus på utdanningsområder.
Kalenderdager er grunnlaget for et komplekst tematisk prinsipp for å bygge den pedagogiske og pedagogiske prosessen.
Et fleksibelt regime for visse aldersgrupper er satt sammen avhengig av årstiden når det gjelder arbeid med førskolebarn.
Ansvar og dokumentasjon
Den daglige timeplanen anses som et obligatorisk dokument i arbeidet med en moderne pedagog. Planleggingskontroll utføres av seniorpedagogen en gang i måneden. Det er visse krav til designen. Kalenderplanen skal ha en tittelside som gruppen er indikert på, dataene til læreren (læreren), datoen for begynnelsen, planen er fullført. En liste over barn er også satt sammen, hvert barn har en helsegruppe, samt en fødselsdato.
Arbeidsdager og kalenderdager er fordelt på områdene med pedagogisk aktivitet, herding hendelser blir også trukket fram.
Det er en plan for en dags motorisk regime, som tilsvarer aldersrelaterte egenskaper.
Krav til klaring
Kalenderdager er grunnlaget for at læreren planlegger hans profesjonelle aktiviteter. Arbeidsplanen bør utarbeides i samsvar med planleggingsmodellene i streng overensstemmelse med føderale standarder for strukturen i det generelle utdanningsprogrammet. På hans siste side registrerer ikke læreren (pedagogen), den er beregnet for registrering av seniorpedagogen (leder av metodeforeningen).
Kalenderdager er en mulighet til å planlegge forskjellige barns arbeid i full overensstemmelse med kravene i den føderale standarden til den nye generasjonen. Læreren indikerer i planen formålet, hovedspørsmål, materiell og utstyr, uten hvilke det er umulig å ordne arbeidet ordentlig.
En tidsplan utarbeides for en uke (5 dager) eller for perioden temaet skal sendes inn.
Funksjoner ved produksjonsplanlegging
Kalenderdager er grunnlaget for arbeidet. Takket være planleggingen kan de ansatte utføre klare produksjonsoppgaver. I dag er det mange forskjellige alternativer for planlegging. De fleste av dem er basert på prinsippene for direkte (omvendt) fordeling av stadier, begrenset (ubegrenset) arbeidsmengde av arbeidere.
Alternativer for produksjonsplaner
Med direkte planlegging antas det at utførelsen av en viss ordre begynner, uavhengig av tidspunktet for gjennomføringen, umiddelbart etter mottakelsen. I en slik situasjon begynner alle operasjoner nøyaktig fra denne datoen, inn i fremtiden fra fortiden. Denne tilnærmingen lar deg identifisere minimum ledetid.
Omvendt planlegging innebærer å tenke gjennom den endelige operasjonen. Utgangspunktet i slike tilfeller er datoen ordren er fullført. Deretter blir operasjoner fra fremtid til fortid tenkt ut, det vil si i motsatt rekkefølge.
Ubegrenset nedlasting lar deg identifisere uoverensstemmelser i volumet av planlagte saker og arbeidsevnen til ansatte.
Resultatet er et overskudd av den maksimale belastningen på arbeidere i en viss periode, noe som vil ha negativ innvirkning på deres påfølgende aktiviteter, tilstanden til fysisk og mental helse.
Når du planlegger på grunnlag av begrensede belastninger, tas lastfordelingen med i alle kalenderdager.
For å oppsummere
Planlegging er basert på overholdelse og utvikling av sykliske planer for utarbeidelse og implementering av en egen produksjonsordre, en kreativ pedagogisk begivenhet, en skoletime. Denne tilnærmingen bidrar til trinnvis fullføring av oppgaven uten den emosjonelle og fysiske overbelastningen til den ansatte den ble betrodd.
Takket være en tydelig planlegging av tiltak gjennom kalenderdagene er det i utdanningsinstitusjoner mulig å oppnå optimal distribusjon av materiale i produksjonen, for å unngå overbelastning av ansatte, barnehageelever og studenter ved utdanningsinstitusjoner.
Den totale volum-kalenderen planen endres under hensyntagen til informasjon om utførelsen av programmet av individuelle grupper basert på funksjonen til et ufullstendig prosjekt, og blir oppdatert når nye oppgaver vises. Takket være slike funksjoner er den endelige foredlingen av den gratis kalenderplanen for ordre mulig, samt utstedelse av en øyeblikkelig produksjonsoppgave til hver enkelt ansatt.
Spesifikke trekk ved fordelingen av aktiviteter er karakteristiske ikke bare for industrisektoren, men også for utdanningsinstitusjoner. Antall kalenderdager i barnehager og skoler er først og fremst tatt i betraktning slik at lærere kan utarbeide leksjonsplanene sine for pedagogisk, utviklingsaktivitet. Tidsplaner hjelper klasselærere og lærere på forskjellige fagområder til å fullt ut realisere målene og målene som er satt av staten, for å innpode den yngre generasjonen en følelse av patriotisme, en forsiktig og tolerant holdning til representanter for andre kulturer og nasjonaliteter.
Kalenderdager er påfølgende dager som har serienummer i løpet av en måned. Disse inkluderer arbeidsdager, helligdager. De er standarden som brukes til å bestemme arbeidstiden for ansatte i alle produksjonssektorer og ikke-produksjonssektorer. Det er kalenderdager som er grunnlaget for ulike typer kortsiktige og langsiktige planer.