Wiek przedszkolny ma fundamentalne znaczenie dla nowego statusu społecznego - statusu ucznia. W tym okresie kształtują się nie tylko pewne umiejętności i zdolności, ale także cechy osobiste, które dziecko będzie wykorzystywać w swoim przyszłym życiu codziennym w społeczeństwie.
Co jest cechą pedagogiczną?
Zwyczajowo wyróżnia się trzy grupy wiekowe przedszkolaka: młodszy, średni i starszy. Wszystkie różnią się od siebie, ale jednocześnie są jednym. Dokument, który daje pełny obraz rozwoju dziecka w tym czy innym wieku, nazywa się pedagogicznym opisem dziecka.
Jest opracowywany przez nauczyciela przedszkola, podpisany przez głowę i zabezpieczony pieczęcią DOE.
Charakterystyka pedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym, którego wzór w jednym regionie kraju może nieznacznie różnić się od wzoru w innym, jest jednym z głównych dokumentów wykorzystywanych przez psychologów, psychiatrów, logopedów i innych specjalistów w swoich badaniach psychologicznych i pedagogicznych.
Dlaczego potrzebna jest pedagogiczna cecha przedszkolaka?
Dokument ten jest ważną częścią planowania różnych rodzajów pracy korekcyjnej, a także podsumowania wszystkich działań edukacyjnych.
Pedagogiczny opis dziecka w wieku przedszkolnym ma na celu wszechstronne badanie dziecka. Dotyczy to nie tylko jego zdolności umysłowych i cech osobistych. Głównymi metodami nauczyciela są również rozmowy z pielęgniarką lub miejscowym lekarzem oraz z rodzicami dziecka.
Charakterystyka pedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym, którego model zawsze ma wielu nauczycieli, odzwierciedla wszechstronny rozwój dziecka. Na jego podstawie opracowywany jest program edukacyjny dziecka, który dodatkowo ułatwi wspólną pracę nauczycieli i rodziców ucznia.
Formularz wypełnienia peda. cechy na przedszkolaku
Wielu młodych profesjonalistów ma trudności z wypełnieniem tak ważnego dokumentu, jak opis pedagogiczny dziecka w wieku przedszkolnym. Próbkę można zawsze znaleźć w literaturze metodologicznej. Przestrzeganie jego planu jest konieczne we wszystkich przypadkach. Tylko w ten sposób można dokładnie opisać wszechstronny rozwój dziecka i nie przegapić żadnych szczegółów.
Wszystkie punkty planu dokumentu „pedagogiczne cechy dziecka w wieku przedszkolnym” powinny zostać w pełni opisane. W przeciwnym razie reprezentacja osoby nie będzie wystarczająco kompletna. Są jednak wyjątki, kiedy będzie można nieznacznie zmienić strukturę pedagogicznych cech wykształconych. Jest to dozwolone w niektórych sytuacjach o określonych potrzebach pedagogicznych. W takim przypadku możliwe jest uzupełnienie i rozszerzenie niektórych pozycji.
Punkty obowiązkowe, które ped. charakterystyczne
Opis pedagogiczny dziecka w wieku przedszkolnym, którego próbka jest przechowywana w co najmniej jednym egzemplarzu w każdym pokoju nauczycielskim, powinien być zawsze spójny. Teraz zastanowimy się, jak poprawnie i w jakiej kolejności należy podać informacje o tym lub innym dziecku.
- Imię ucznia
- Data urodzenia
- Pełna nazwa DOW i grupy.
- W jakim wieku dziecko uczęszcza do tego przedszkola.
- Jak dziecko dostosowało się w grupie.
- Jaką ręką pisze dziecko.
- Opis działań ucznia w grze.
- Trudności, jakich doświadcza w procesie uczenia się.
- Ocena percepcji wzrokowej i słuchowej.
- Ocena pamięci i uwagi.
- Opis sposobu myślenia dziecka.
- Stopień rozwoju umiejętności motorycznych.
- Trudności w komunikacji z rówieśnikami i seniorami.
- Rozwój mowy.
- Umiejętności społeczne.
- Szczegółowy opis orientacji ucznia w przestrzeni i czasie.
- Zdrowie somatyczne.
- Inne cechy rozwoju dziecka.
- Podsumowując
- Ocena rozwoju psychicznego i fizycznego ucznia.
- Sugestie nauczyciela.
- Podpis opiekuna Dekodowanie: nazwisko, imię, patronimika.
- Poświadczony podpis szefa DOU.