Всяко дете е подложено на социална деформация. Неформиран човек, като гъба, абсорбира различни аспекти на дейност: и добри, и лоши. Специално място в живота на детето заема училището. Учителите имат огромно влияние върху децата. Но къде са границите на това влияние? Какво е разрешено и какво е забранено за учителя? Има ли право учителят да вдига телефона на детето, да ограничава използването на определени неща или да задава нестандартни забрани? Ще се опитаме да разберем статията.
Организация на образователния процес
Училищата вече не се ръководят от нормите на морала. През 2012 г. беше приет Законът „За образованието“, който закрепи правилата за поведение на учениците и учителите, както и начините за организиране на образователния процес. Въз основа на този закон училищата започват да публикуват своите харти, в които са залегнали правилата на образователната процедура.
Проблемът с използването на джаджи беше остър едва в средата на 2000-те. По това време учениците тъкмо започват да носят мобилни телефони в училище. Това предизвика вълна от възмущение от учителите. В същото време децата и родителите се чудеха дали учителят има право да вземе телефона на ученика.
Отговорности на учителя
Учителят е надарен с редица общи отговорности. Първата и най-важна функция на учителя е качественото изпълнение на учебния процес. Образователната процедура включва обучение и образование - две взаимосвързани области. Учителят няма да може качествено да организира нито един, нито другия процес без уважение към всяко дете. Проявлението на уважение, етика и толерантност е втората отговорност на учителя.
Учителят трябва да даде пример на децата си. Тази безумно банална теза все още не е разбрана от много образователни работници. Повечето преподаватели дават приоритет на авторитаризма и тормоза. Вместо поучителен разговор за неуместността на телефоните в урока, учителите прибягват до спорове и конфликти. Тук стигаме до ключовия въпрос на статията: учителят има ли право да вземе телефона от ученика?
Учител, дете и телефон
Работата на учителя включва огромен брой отговорности. Въпреки това, незначителните заплати и в резултат на това ниската професионална мотивация често правят учителите небрежни и небрежни работници. Често учителят не се различава от собствените си ученици. Той е груб, мързелив и раздразнен без причина. Телефоните при децата са чудесна причина за конфликт. В пристъп на гняв учителят може да хвърли или дори да счупи устройството. С подобни случаи всичко е ясно: училищният работник се държи непрофесионално и умишлено разваля имуществото на трети лица. Но какво ще кажете за оттеглянето? Има ли право учителят да вдигне телефона? Отговорът на адвокатите е недвусмислен: не, служителите на училището, колежа или университета нямат такова право.
Всеки човек има три права на собственост: притежаване, използване и разпореждане. Нито едно от тези права не може да бъде ограничено, освен с решение на съда. Ако учителят вдигне телефона на ученика, това е очевидно нарушение на правата. Нормата в училищната харта относно забраната за употреба пряко противоречи на Конституцията и Гражданския кодекс. Но как трябва да се държи учител, ако децата напълно се предадат на света на игрите и интернет, вместо да усвояват знания? Нека се оправим.
Какво е разрешено на учителя?
Честно казано, заслужава да се отбележи, че учителят няма толкова много права. Приоритетът в образователния процес се дава на децата, въпреки че те не го забелязват.Учителят обаче често превишава авторитета си. На примера със ситуацията с телефона не е трудно да се проследи.
Лесно е да си представим ситуацията: учителят в продължение на половин час се опитва да обясни материала на децата, които нямат нищо общо с ученето. Всички са погребани в телефони. Какво ще направи един добър, образован работник в този случай? Той ще приложи всичките си умения и ще проведе разговор с децата: ще повиши образователната си мотивация, ще разкаже за разрушителното влияние на „празната“ информация и накрая ще сподели собствения си опит в освобождаването от лошите навици. Организирането на такъв разговор обаче е много трудно. Много по-лесно е да премахнете телефоните и отново да нахраните учениците със самонавига.
Има втора, малко по-опростена версия на легалната борба срещу "телефонната зависимост". Струва си да организирате родителска среща. Учителят говори за проблема с законните представители на своите ученици и моли за действие. Повдига се въпросът дали учителят има право да вдига телефоните на учениците, които всъщност са собственост на родителите. В резултат на това съвестният родител сам не позволява на детето си да ходи на училище с джаджи.
Правата на студентите в Руската федерация, Казахстан и Република Беларус
Има ли право учителят да вдига телефона на ученика във всяка друга постсъветска държава, с изключение на Русия? Ако правото на собственост е уредено в конституцията или който и да е друг закон, тогава учителят няма такава възможност. Училищните устави не допълват правата на учителите: това са местни актове, които не трябва да противоречат на федералните норми и членове.
Учителят няма право да вдига телефона. След като се справите с това, трябва да обърнете внимание на студентите. Какви права имат? Тук трябва да се обърнете към Конвенцията за правата на детето от 1989 г. Документът съдържа правото на живот и здраве, на образование, както и защита срещу насилие и заплахи. Не е тайна, че някои учители надхвърлят правомощията си. Освен това поведението на детето не оправдава нарушенията от страна на учителя. Често учителите оказват натиск, заплашват или дори използват сила. Толерирането в този случай не си заслужава. Потърсете помощ възможно най-скоро.
Решаване на конфликти
Да се върнем към ситуацията с електронните устройства. Какво да направите, ако учителят взе телефона от детето и не иска да го даде? Ученикът първо трябва да се свърже с родителите. Необходимо е да разкажем подробно за случилото се. Заедно с детето родителите отиват при директора, където декларират спокойно разрешаване на конфликта.
Ако директорът не се интересува от родителите, тогава трябва да се свържете с общината или образователния отдел. Ще бъде подадена жалба по отношение на конкретния учител. В рамките на месец училището трябва да отговори на жалбата и да вземе мотивирано решение.