Образователният сектор е един от най-важните в целия живот на държавата. Всички служители, които са наети в него, дават безценен принос за бъдещето на страната и нейното население. Ето защо държавата гарантира специалния правен статус на учителите. От какво се състои и от какви елементи се състои? За това по-нататък.
Обща концепция
Правният статус на учителите означава комбинация от целия спектър от възможни свободи и права, гарантирани от държавата. Освен това понятието правен статут включва и социални гаранции, допълнителни възможности, специални видове отговорност, отразени в законодателната рамка на Руската федерация.
Правният статус на учителя е набор от специални гаранции, които дават възможност на тези хора да осъществяват професионалната си дейност в обществото. Държавата предоставя всички възможности, необходими за поддържане и развитие на нивото на всеки служител в областта на образованието. Освен това в страната редовно се провеждат мероприятия, насочени към поддържане и увеличаване на социалната значимост на работниците в тази област.
Статус на законодателната консолидация
Правата на учителите по образование са залегнали в разпоредбите на различни нормативни документи. Пример за това са нормите, посочени в членовете на Кодекса на труда на Руската федерация. Този въпрос е широко разкрит и в Закона на Руската федерация „За образованието“ - в член 47 „Правен статус на учителите“. Тази статия съдържа голям брой разпоредби, които отразяват пълния набор от права, свободи и гаранции, които страната гарантира на служителите в тази област.
Кои са учителите
Всички елементи, които се разбират от правния статус на учителите, могат да се използват само от лица, принадлежащи към тази категория. И така, кой може да се нарече учител? Законодателят ясно определя кръга от лица, които могат да бъдат наречени така. В член 46 от Закона за образованието се посочва, че тези, които се занимават с образователна дейност, са в трудови отношения със съответните организации, регистрирани по установения начин. Освен това този служител трябва да участва в организацията на образователния процес, неговото провеждане или осъществяване на образователна работа. Само физическо лице може да бъде признато за образователен работник.
В съответствие с концепцията, дадена в тази статия, можем да заключим, че категорията на образователните работници включва възпитатели на предучилищни институции, учители в училище, както и във висши учебни заведения. Те включват учители, които предоставят допълнително образование: логопеди, психолози, организатори и др.
На свободата
Под правен статут на учител се разбира съвкупност от определени свободи, които могат да бъдат реализирани само чрез извършване на професионалната им дейност. В законодателството е предложен списък с такива, тези свободи са неотменими и присъщи на всеки служител в областта на образованието.
Законодателят в своите актове предписва, че всеки служител в областта на образованието може свободно да се занимава със собствена преподавателска дейност и да изразява своето мнение, независимо от обстоятелствата.Освен това всички учители са защитени от държавата от всякакво вмешателство в провеждането на тяхната дейност, свързана с изпълнението на професионални задължения.
Сред правата и свободите на учителите се определя и свободата на правото им на избор при използването на материали, необходими за предаване на знания на ученици и студенти. В рамките на тази възможност той може да избере всяка технология на преподаване, както и да използва свои собствени разработени техники.
права
Както вече беше споменато по-горе, правният статус на учителя е комбинация не само от неговите свободи, но и от неговите права.
В съответствие с разпоредбите на законодателството в областта на образованието, всеки учител има право на творческа инициатива в процеса на разработване на различни програми и технологии за обучение. В тази област законодателят приветства иновациите, за които служителите в областта на образованието често получават различни знаци. Всеки служител в тази област има право да разработва нови методи на преподаване в своята индустрия, но тези техники не трябва да противоречат на закона. В процеса на обучение те могат да предложат на учениците и студентите да използват книги на определени автори и литература, което е най-лесното за възприемане според тях. Тук обаче законодателят отбелязва, че тяхното съдържание трябва да съответства на препоръчаната програма и да не противоречи на закона.
Всеки учител има право да провежда собствена научна дейност, както и да се занимава с творчество, както и създаване на отделни образователни области и програми. Тази дейност, предмет на нейната полезност за обществото, е белязана и от държавата с различни видове награди. В процеса на своето образование те имат безплатно използване на библиотечни ресурси, както и образователни услуги, които държавата предлага.
Служител в тази област има право да участва в управлението на образователни организации. Както показва практиката, на такива длъжности се избират изключително изключителни служители, особено това се отнася за висшите учебни заведения. Заемайки висши длъжности, служителите на институциите имат право да участват в решаването на организационни въпроси, свързани с нейната дейност, както и да обсъждат въпроси, свързани с образователните дейности, участват в колегиални срещи.
Професионалните права на учителите включват способността да защитават професионалната чест и достойнство. Те имат и специална възможност да участват в разрешаването на спорове, които се провеждат в специална комисия между участниците в образователните отношения, както и да станат техни инициатори.
Трудови права
Ако говорим накратко за правния статус на учителите в трудовия сектор, трябва да се отбележи увеличената продължителност на отпуските за тях. Освен основната годишна ваканция, всеки учител има право на годишна ваканция за почивка и законодателят го задължава да прави това поне веднъж на всеки 10 години. Що се отнася до допълнителната продължителност на основната ваканция, тя варира от 42 до 56 дни.
Освен специални условия за ваканция, служителите на образователните институции се представят с по-кратък работен ден. Общо броят на работното време за тази категория работници е 36 седмично. Ако говорим за учители на музикални институции, тогава за тях се установява обща продължителност от 20 часа, а за възпитатели и лица, които контролират децата - 25.
Работно време
Работното време на образователните работници се изчислява по специален план.В този период могат да бъдат включени различни видове работа: преподавателска, образователна работа, организационна или методическа, както и други видове дейности, които са свързани с изпълнението на професионални задължения. Периодът на изпита, както и времето, прекарано за преквалификация и повишаване на квалификацията, също се счита за работещ и се заплаща по отделна установена тарифа (тази ставка се определя индивидуално от териториалните звена на Руската федерация). Що се отнася до процедурата за усъвършенстване на обучението, в хода на последните промени в законодателството, образователният персонал може да провежда обучението си по-често от преди - веднъж на три години (преди това - веднъж на всеки пет години). Работодателят трябва да поеме всички разходи, свързани с допълнително обучение за своя сметка.
Правното положение на учителите включва цяла гама от трудови права, в рамките на които трябва да се сключи споразумение с всеки служител. В съдържанието му трябва да се посочи индивидуален работен график, въз основа на който се извършват всички плащания на средства.
Социални гаранции
Какви са особеностите на правния статус на учителите? На първо място, тя се състои в предоставянето на специални социални гаранции, характерни само за определени категории работници.
По-специално, за служителите в областта на образованието се предлага ранно пенсиониране, в някои случаи, много преди да достигнат установената от закона възраст. Това право е установено от Закона за пенсионните плащания, който е един и същ за цяла Русия. За да присвоите парични обезщетения в рамките на социалното осигуряване, трябва да имате най-малко 25 години трудов стаж в областта на образованието.
Редица социални гаранции за учители също предвиждат възможност за извънредно получаване на жилище съгласно социални договори за наем. Специализираните жилищни фондове за такава група хора също осигуряват жилище извън ред. Освен това всички образователни служители, които живеят в отдалечени райони, но сами работят в града, имат право да получават парично обезщетение за разходи, свързани с наемане на жилища в близост до местоработата им. Освен това държавата е длъжна да осигури средства за сметки за комунални услуги в това жилище (вода, ток, както и разходи, свързани с отоплението на помещението).
Федералните закони на определени териториални единици на Руската федерация могат също да предписват специални социални гаранции за образователните работници. Същността на допълнителните възможности не трябва да противоречи на законодателството, което е валидно в рамките на Русия.
Огромна гама от социални и други гаранции за образователните работници се създава от държавата не само с цел подпомагане на съществуващите работници и осигуряване на им нормални условия на живот. Освен това една от задачите на страната е да привлече нов персонал в структурата на учителите, които ще бъдат добре образовани и ще могат да предадат знанията, които са получили на други поколения. Бъдещите учители се обучават във висши и средни образователни институции. Практически във всеки от тях има значителен дял места за обучение, които се финансират от средства, взети от федералния или местните бюджети.
задължения
Правният статут на учителите се състои и от определени задължения, които са предписани от закона за задължително изпълнение. Всички те са пряко свързани с професионалните дейности на служителите.
На първо място, всеки служител в областта на образованието е длъжен да извърши всичките си действия на високо професионално ниво, осигурявайки максимално възможен обем знания в най-достъпната форма. Всеки учител трябва да предостави изцяло набора от знания, предписани за учебната програма в конкретна академична дисциплина.
Какво е забранено за образователния персонал
Всички преподавателски служители имат право да провеждат обучителни дейности и да преподават в образователни институции. Ако обаче тези действия се извършват на платена основа и подобна дейност противоречи на интересите на образователната институция, тоест не е установена от нейната харта или ориентация, тогава в този случай към този служител могат да се прилагат пропорционални наказания.
Законодателят също така забранява на всички учители да използват позицията си за агитация. В случай, че образователният работник принуди учениците или студентите да възприемат определена вяра или да станат съмишленици на определена политическа партия, той може да бъде наказан, установен със закон. Освен това, на учителите е забранено по време на подаването на учебни материали да предоставят информация, която може да подклажда омраза на различни принципи: религиозни, расови, сексуални и др. Насърчаването на учениците и студентите към онези действия, които са забранени от закона, също се наказва с мерките, посочени в членовете Наказателни и административни кодекси.
отговорност
Правният статут на учителите също включва такъв елемент като отговорност. Това понятие предполага определени последици, които настъпват в резултат на извършването на всякакви незаконни действия. Така служителите в образователната система носят изцяло установената от закона отговорност, в случай че извършват престъпления или престъпления във всяка сфера на обществения живот. Освен това такива служители, заедно с всички, могат да бъдат обект на дисциплинарна отговорност за нарушаване на вътрешните разпоредби, както и на трудовата дисциплина.
Що се отнася до неправомерното поведение в професионалната сфера, всички те се отчитат в процеса на преминаване на сертификация от служители в образователната сфера. В този период се прави анализ на всички действия, свързани с неизпълнението на нечии служебни задължения.