L’edat preescolar és fonamental per al nou estat social: l’estat d’un escolar. Durant aquest període, no només es formen certes habilitats i habilitats, sinó també qualitats personals que el nadó utilitzarà en la seva vida quotidiana futura a la societat.
Què és una característica pedagògica?
És habitual distingir tres edats d’un preescolar: més jove, mitjà i sènior. Tots ells es diferencien els uns dels altres, però alhora són un. El document, que ofereix una imatge completa del desenvolupament del nadó a una edat o altra, s’anomena descripció pedagògica del nen.
Està compilat pel professor de parvulari, signat pel cap i assegurat pel segell de la DOE.
La descripció pedagògica d’un nen preescolar, el patró que en una regió del país pot diferir lleugerament del patró en una altra, és un dels principals documents que els psicòlegs, psiquiatres, logopedes i altres especialistes fan servir en la seva investigació psicològica i pedagògica.
Per què cal una característica pedagògica per a un preescolar?
Aquest document és una part important de la planificació de diferents tipus de treballs correccionals, a més de resumir totes les activitats educatives.
La descripció pedagògica d’un nen preescolar està dirigida a un estudi integral del nadó. Això no només s'aplica a les seves habilitats mentals com a les seves qualitats personals. Els principals mètodes del professor són també les converses amb la infermera o el metge local i amb els pares del nadó.
La característica pedagògica per a un nen en edat preescolar, el model del qual molts professors sempre mantenen a mà, reflecteix el desenvolupament integral del nadó. Sobre la base, s'està desenvolupant un programa de formació dels nens, que facilitarà encara més el treball conjunt dels professors i els pares de l'alumne.
Formulari d'ompliment de pedres. característiques d’un preescolar
Molts professionals joves tenen problemes per emplenar un document tan important com una descripció pedagògica d’un nen en edat preescolar. Una mostra d’això sempre es pot trobar a la literatura metodològica. L’adherència al seu pla és necessària en tots els casos. Només així serà possible descriure amb precisió el desenvolupament integral del nen i no perdre’n cap detall.
S'han de descriure tots els punts del pla del document "característiques pedagògiques d'un nen en edat preescolar". En cas contrari, la representació de l’individu no serà prou completa. Però hi ha excepcions quan serà possible canviar lleugerament l'estructura de les característiques pedagògiques dels educats. Això es permet en algunes situacions amb determinades necessitats pedagògiques. En aquest cas, és possible complementar i ampliar algunes posicions.
Punts obligatoris que cal ped. característica
La descripció pedagògica d’un nen en edat preescolar, una mostra de la qual s’emmagatzema en almenys una còpia a cada aula d’ensenyament, ha de ser sempre coherent. Ara tindrem en compte la correcta i en quina seqüència hauria de constar la informació sobre aquest o aquell nen.
- Nom de l’alumne.
- Data de naixement.
- El nom complet del DOW i del grup.
- A quina edat assisteix l’infant a aquest preescolar.
- Com s’adaptava l’infant al grup.
- Quina mà escriu el nen.
- Descripció de les activitats de joc de l’alumne.
- Les dificultats que experimenta en el procés d’aprenentatge.
- Avaluació de la percepció visual i auditiva.
- Valoració de la memòria i atenció.
- Descripció del pensament del nen.
- El grau de desenvolupament de les habilitats motrius.
- Dificultats en la comunicació amb companys i gent gran.
- Desenvolupament de la parla.
- Habilitats socials.
- Una descripció detallada de l’orientació de l’alumne en l’espai i el temps.
- Salut somàtica.
- Altres trets del desenvolupament del nen.
- Resumint.
- Valoració del desenvolupament psicològic i físic de l’alumne.
- Suggeriments del professor
- Signatura del tutor. Decodificació: cognom, nom, patronímic.
- Signatura certificada del responsable del DOU.