Za nejtěžší psychologické stádium v lidském životě se považuje přechodné období, které výrazně ovlivňuje formování jedince jako osoby. Tentokrát lze nazvat mostem mezi dvěma životy: dítětem a dospělým. Krize adolescence často postihuje nejen adolescenta, ale i jeho okolí. Hodnoty člověka se skutečně mění, objevují se nové stereotypy a formuje se jeho vlastní pohled. Toto období je považováno za docela bolestivé a obtížné, takže musíte vědět, jak se vypořádat s problémy, které se mohou objevit právě v dospívání.
Nejtěžší věk
Jen málo lidí ví o krizích, ke kterým dochází u osoby ve věku tří a sedmi let. Přechodné období a potíže s ním spojené jsou však známy všem. Téměř všichni rodiče jsou zděšeni nástupem přechodné krize u svých potomků. Mnozí se dokonce snaží této fázi zabránit a vytvořit pro to všechny podmínky. Ale ve většině případů jsou takové pokusy zbytečné. Navzdory veškerému úsilí rodičů tlačí adolescenta hranice toho, co je povoleno, vyvolává konfliktní situace, nedodržuje pravidla a porušuje zákazy. Většinou se teenageři chovají jako provokatéři. Vyzývají rodiče a příbuzné, aby jim nerozuměli. Ale prostřednictvím takových neshod a obtížných situací se teenager učí sám, učí se bránit své vlastní pozice a vyrůstá.
Ofenzivní čas
Zástupci různých zemí a náboženství určují přechodný věk svým vlastním způsobem. U některých dospívajících to může být až čtrnáct let, v jiných až dvacet. Tento přechod lze realizovat jednoduše získáním pasu nebo dosažením dospělosti a doprovázením různými vážnými konflikty. V tomto věku začíná puberta, objevuje se právní odpovědnost za jednání. Přechodné období je pro jednotlivce a jeho prostředí velmi obtížné. Psychologie tvrdí, že nástup této fáze je čistě individuální. Závisí to na mnoha faktorech, jako je kulturní dědictví, náboženská víra, životní prostředí, sociální kruh.
Obtížné chování teenagerů
Během dospívání se teenager neustále snaží bránit právo na svou nezávislost a nezávislost na dospělých. Tato touha se projevuje v tak důležitých okamžicích, jako jsou potíže s chováním, výrazná tvrdohlavost, negativismus, zvýšený konflikt, otevřená neposlušnost a obhajování vlastního názoru na jakoukoli otázku. Dospívající často prokazují svůj nesoulad, když komunikují s vrstevníky, a také se záměrně kontrastují s dospělými. Problémy přechodného období spočívají zejména v tom, že teenager vytváří opak poslušného dospívajícího. Dítě se tak může chovat po dlouhou dobu. I když v některých případech je vyvrcholení krize dospívání klidné. Existují dva opačné scénáře, kterými se může tato fáze lidské formace rozvíjet.
První, klasická verze vývoje
Dospívající má tradiční příznaky, které provázejí jakoukoli krizi související s věkem. Teenager se chová tvrdohlavě, tvrdohlavě, projevuje svou vůli a negativismus, je kritický vůči požadavkům příbuzných a učitelů. V této fázi dospívání, teenager zhoršuje pocit vlastnictví.Začne chránit své věci před zvědavýma očima a rukama, cení si osobní prostor. Přechodný věk se často vyznačuje tím, že teenager zakazuje rodičům nebo známým vstup do jejich kláštera. V komunikaci se stává tajným. Příbuzným se může zdát, že dítě skrývá něco hrozného. Ale nebojte se. Teenager prochází zásadními změnami ve vnitřním světě. Systém lidských hodnot se mění, objevují se nové principy, vytváří se světonázor. V tomto těžkém období se teenager snaží chránit svou nově vznikající osobnost, a proto se chová nestandardně.
Druhá možnost
Ale vše se může vyvíjet podle jiného scénáře, který je přímo v protikladu k prvnímu. Teenager je zcela závislý na rodičích a učitelích. Přílišná poslušnost a návrat k bývalým zájmům jsou charakteristickými znaky chování mladistvého podstupujícího přechodné období podle druhé možnosti, která se také nazývá „krize závislosti“. Člověk se často vrací ke starému systému hodnot a vztahů s ostatními. Jeho cílem je najít podporu a získat srovnávací nedbalost. Bez ohledu na scénář, ve kterém teenagerovo sebeurčení pokračuje, v této fázi vývoje dochází ke stanovení životní pozice. Pokud v prvním případě teenager soustředí pozornost ostatních na skutečnost, že již není dítě, pak ve druhém případě chce zůstat ve svém dětství.
Pozitivní výsledky
Krize přechodu má mnoho pozitivních výsledků. Teenager bojuje za svou nezávislost, snaží se prosadit, naučit se své vlastní schopnosti a schopnosti. Takový boj by měl probíhat v bezpečném prostředí. Výsledkem je, že si teenager rozvine pocit sebevědomí. Navíc je to právě mladistvý věk a obtíže, které s ním souvisejí, které pomáhají člověku naučit se nezávislosti, objevovat vlastnosti v sobě, které mu v budoucnu pomohou vyřešit složité situace.
Hlavní rysy
Přechodný věk je charakterizován skutečností, že člověk aktivně rozvíjí kognitivní procesy. Teenager jde do abstraktního myšlení. Začal rád uvažovat o abstraktních tématech. Znaky přechodného období spočívají v tom, že se pocity a vnímání člověka posunou na novou, vyšší úroveň. Teenager stále více analyzuje své činy a činy druhých, zaměřuje se na důležité věci, selektivně odkazuje na volbu budoucího povolání. Kreativní a intelektuální schopnosti se aktivně rozvíjejí. Kromě toho se mění motivační sféra, která se začíná formovat na základě jasně definovaných cílů.
Komunikační popředí
Pro teenagera se kamarádi a přátelé stávají nejdůležitějšími lidmi. Mladistvý věk je doba aktivní komunikace s vrstevníky. Neustále se ve vzájemném kontaktu, dospívající se učí sociální interakce. Prostřednictvím komunikace uspokojují jejich potřebu emočního kontaktu, který zvyšuje adolescenci. Hlavní roli hraje puberta. U dospívajícího se hormonální pozadí mění, což vede ke změně chování ve společnosti, zájmů a sebevědomí. V této fázi je důležité neomezovat teenagera v komunikaci. To může vést k nervovým poruchám a prodloužené depresi. Teenager musí komunikovat s vrstevníky. Toto je konec konců důležitý faktor při utváření vlastního názoru.
Období dospívání a jeho úloha
Pro mladistvý přechod je charakteristická skutečnost, že člověk jde z fyziologického a sociálního hlediska na novou úroveň. Nejdůležitější akvizicí, kterou dospívání znamená, je rozvoj takového pocitu jako osobní identity. Touhu dospívajícího izolovat se od posedlé pozornosti rodičů lze považovat za zcela normální.Aby se teenager identifikoval jako dospělý, musí překonat emoční emancipaci. Teenager musí získat svobodu „překročením“ emočních vztahů dětí. Aby člověk vstoupil do dospělosti, musí získat intelektuální nezávislost.
Během přechodného věku se teenager učí kriticky myslet, začíná samostatně řešit důležité problémy. Ukazatelem dospívání je také behaviorální autonomie, která se projevuje v různých oblastech života. Teenager si vybírá svůj vlastní styl oblečení, společenský kruh, zájmy a preference. Toto období nemá žádné zlé následky ani excesy. Rodiče musí být blahosklonní, klidní a rozumní svému dítěti.