Stellenbeschreibung und Verantwortlichkeiten des Auftraggebers

Die Aufgaben des Schulleiters sind seriöse und verantwortungsvolle Aufgaben, die nicht jeder bewältigen kann. Nur ein echter Fachmann mit entsprechender Erfahrung, einer Liste von Pflichten und Einschränkungen, auf die in diesem Artikel eingegangen wird, kann eine Bildungseinrichtung führen.

Die wichtigsten Punkte in der Stellenbeschreibung aufgeführt

Die Stellenbeschreibung ist das wichtigste Rechtsdokument, in dem alle Pflichten und Befugnisse des Arbeitnehmers, der in einer bestimmten Position tätig ist, detailliert beschrieben und festgelegt werden.

Die allgemeinen Bestimmungen, die die allgemeinen Funktionsverantwortlichkeiten des Auftraggebers beschreiben, lauten wie folgt:

• Eine Person, die sich um die Stelle eines Direktors einer Bildungseinrichtung bewirbt, muss über ein Hochschuldiplom in Bereichen wie „Personalmanagement“, „Management“ oder „Staats- und Gemeindeausbildung“ verfügen. Darüber hinaus ist er verpflichtet, über eine fünfjährige Berufserfahrung in einer pädagogischen Position zu verfügen, was durch eine bei der Einstellung durchgeführte Bescheinigung bestätigt wird.
• Dem Direktor ist es untersagt, seine Arbeit mit anderen Tätigkeiten im Bereich der Geschäftsführung zu kombinieren.
• Befindet sich der Direktor der Bildungseinrichtung im Urlaub oder hat er Probleme, die die Durchführung der Arbeitstätigkeit behindern, werden alle seine Aufgaben von einem vom stellvertretenden Direktor ernannten Mitarbeiter wahrgenommen (die Aufgaben des stellvertretenden Direktors der Schule werden ebenfalls später besprochen).
• Der Schulleiter kann Anweisungen erteilen, die alle oder einzelne Schulmitarbeiter oder Schüler befolgen müssen. Darüber hinaus ist in seiner Zuständigkeit die Stornierung von Aufträgen von Mitarbeitern mit einem niedrigeren Rang.
• Bei der Wahrnehmung seiner offiziellen Aufgaben muss der Direktor die Gesetze der Russischen Föderation und die Charta der Bildungseinrichtung selbst befolgen.

Funktionen des Leiters der Bildungseinrichtung

Die Hauptfunktionen, die ein Mitarbeiter als Schulleiter ausübt, sind nur zwei:

1. Die Koordination aller Arbeiten im Bildungs- und Erziehungsteil und die Bereitstellung von Aktivitäten im Zusammenhang mit administrativen und geschäftlichen Verantwortlichkeiten.
2. Schaffung geeigneter Voraussetzungen für die korrekte Umsetzung der gesamten Liste von Regeln und technischen Sicherheitsstandards in einer Bildungsorganisation.

Verantwortlichkeiten des Schulleiters

Der Schulleiter hat viele Aufgaben. Hier ist eine Liste der grundlegendsten:

• Koordination aller normativen Handlungen innerhalb einer Bildungseinrichtung, z. B. Planung eines Kalenders, Entwicklung eines Lehrplans, Erstellung einer Schulcharta und ihrer internen Regeln, Aufrechterhaltung aller erforderlichen Berichte und Unterlagen usw.
• Personalmanagement, Personalkoordination mit den Gründern, Ernennung eines Schulpersonals zum stellvertretenden Direktor der Schule.
• Direkte Überwachung der Erfüllung aller Verpflichtungen durch das Personal der Bildungseinrichtung.
• Erstellung einer Liste der Pflichten der Mitarbeiter aller an der Schule besetzten Stellen sowie Bereitstellung der notwendigen Voraussetzungen für ihre Beförderung auf der Karriereleiter.
• Genehmigung aller Stundenpläne für Schüler und Arbeitspläne für Schulangestellte, Bereitstellung von Urlaub und Verteilung der Arbeitsbelastung des Personals.
• Staatliche Registrierung einer Bildungsorganisation, Sicherstellung der erforderlichen Lizenzen, Akkreditierung einer Schule und Zertifizierung ihrer Mitarbeiter.
• Kontrolle über das Budget und alle Einnahmen und Ausgaben.
• Bereitstellung der Gründer und Publizität der öffentlichen Daten zu Haushalt und Einnahmen- und Ausgabenartikeln.
• Berichterstattung über den Status von Schulung und Materiallagerung, Archivierung für relevante Dokumentation.
• Ernennung von Personen, die für die Sicherheit der gesamten Schule verantwortlich sind.
• Sofortige Meldung von Unfällen, an denen Schüler in ihrem Hoheitsgebiet beteiligt sind.
• Zu den Aufgaben des Schulleiters gehört auch die Durchführung eines Briefings (insbesondere zum Arbeitsschutz) für alle neuen Mitarbeiter und diejenigen, die ihn bereits bei der Erfüllung ihrer Aufgaben benötigt haben.
• Berichterstattung über sie.
• Sofortige Unterbrechung des Arbeitsablaufs bei gesundheitsgefährdenden oder lebensgefährdenden Bedingungen für Personen auf dem Schulgelände.

Wie Sie sehen, besteht die funktionale Verantwortung des Schulleiters aus einer beeindruckenden Liste ziemlich komplexer Elemente. Wenn Sie sich für diese Stelle bewerben, gehen Sie sie noch einmal durch und überlegen Sie, ob Sie alles auf dem richtigen Niveau tun können. Als Schulleiter aufzutreten ist nicht jedermanns Sache. Hier sind Fachkenntnisse gefragt.

Rechte des Direktors einer Bildungseinrichtung

Mit den Aufgaben des Schulleiters haben wir es herausgefunden. Vergessen Sie jedoch nicht, dass eine Person, die eine so hohe Führungsposition innehat, eine bestimmte Liste von Rechten hat. Die Rechte des Direktors einer Bildungseinrichtung sind also wie folgt. Der Regisseur hat das Recht:

• Geben Sie allen Schulmitarbeitern Anweisungen, die durchgeführt werden müssen.
• Mitarbeiter einer Bildungseinrichtung zu belohnen oder (in Disziplinarverfahren) zu bestrafen;

• mit den Gründern über Verträge zu verhandeln, wenn er es für notwendig hält, etwas an ihnen zu ändern;
• Nehmen Sie an den Lektionen teil, die von Lehrern Ihrer Wahl unterrichtet werden (nach einem Anruf, der Sie über den Beginn der Lektion informiert, kann der Direktor jedoch nur dann im Klassenzimmer sein, wenn ein besonderer Bedarf besteht).
• brechen Sie den Unterricht gegebenenfalls ab oder nehmen Sie Änderungen am üblichen Lehrplan vor;
• Konflikte lösen, die entstehen, wenn sie gegen die Verhaltensregeln oder die Satzung der Schule verstoßen (mittelbar im Widerspruch zu den Pflichten des Leiters der Erziehungsarbeit).

Verantwortung des Auftraggebers

Wenn der Schulleiter seine vorgeschriebenen Pflichten nicht gemäß den Regeln und der Satzung der Schule erfüllt, kann er mit Disziplinarmaßnahmen bis zur Entlassung rechnen, da eine Verletzung der direkten Arbeitspflichten vorliegt. Er kann auch seines Amtes beraubt werden, wenn die Erziehung eines Kindes nicht den gesetzlichen Bestimmungen entspricht, einschließlich der Anwendung von körperlicher Gewalt oder geistigem Druck. Andere unmoralische Handlungen der gleichen Art führen ebenfalls zu einer Entlassung gemäß dem Bildungsgesetz.

Die administrative Verantwortung droht dem Direktor der Bildungseinrichtung, falls er gegen die Brandschutz- und technischen Sicherheitsvorschriften oder die Hygienevorschriften sowie den Arbeitsschutz verstößt. Erleidet er unter anderem schwerwiegende Schäden am materiellen Inhalt der Bildungseinrichtung oder an den Schulmitarbeitern, kann er auch eine schwerwiegende finanzielle Verantwortung tragen.

Schulleiter Beziehungen

Der amtierende Schulleiter muss eine bestimmte Liste von Beziehungen führen. Sein Stundenplan umfasst 40 Stunden pro Woche, in denen der Regisseur in Kontakt steht mit:

1. Der Vorstand der Schule, der vom Direktor geleitet wird.
2. Der Pädagogische Rat, dem ihre Lehrer angehören.
3. Lokale Regierungsstellen (die Zusammenarbeit mit Stellvertretern ist für jede Bildungsorganisation wichtig).

Jedes Jahr verwaltet der Leiter der Bildungseinrichtung selbst seinen Arbeitsplan für jedes Quartal seines Studiums, während er Berichte aufbewahrt, die anschließend an die Gründer und Vertreter der örtlichen Gemeindeverwaltungen geschickt werden. Er erhält von ihnen auch die notwendigen Informationen zu allen aktuellen regulatorischen und methodischen Fragen und Ereignissen, die in jedem dieser informativen Dokumente vermerkt sind.

Hauptbestimmungen des stellvertretenden Direktors

Der Direktor einer Bildungseinrichtung kann nicht auf die sogenannte „rechte Hand“ in der Person des Stellvertreters verzichten, dem engsten Mitarbeiter in der Hierarchie der Schulleitung. Er befasst sich mit Fragen der pädagogischen Arbeit, beaufsichtigt die Arbeit des Lehrpersonals, organisiert Kultur- und Freizeitaktivitäten für Studierende der pädagogischen Organisation und erledigt viele andere Aufgaben unterschiedlicher Komplexität.

Der stellvertretende Schulleiter der Schule gilt ebenfalls als Geschäftsführer und kann nur auf Anordnung des Schulleiters ernannt oder entlassen werden. Dazu muss der Bewerber über drei Jahre Erfahrung als Lehrer oder für die pädagogische Arbeit zuständiger Mitarbeiter verfügen.

Wenn der Stellvertreter selbst aus irgendeinem Grund abwesend ist, müssen alle seine Verpflichtungen von einem untergeordneten Mitarbeiter der Bildungseinrichtung erfüllt werden (dies kann ein Sozialpädagoge oder ein anderer Beamter sein, der das Recht hat, den Stellvertreter gemäß der Anordnung des Direktors zu ersetzen).

Die vom stellvertretenden Schulleiter geforderten Kenntnisse:

• Rechtsvorschriften der Russischen Föderation und damit zusammenhängende Dokumente im Bereich der Bildung und der Rechte von Schulkindern;
• pädagogische Grundlagen sowie Grundlagen der Psychologie und Methodenliste der pädagogischen Arbeit;
• die Grundlagen der staatlichen Jugendpolitik;
• Wissen, das es Ihnen ermöglicht, eine gründliche Analyse der Aktivitäten des Kollektivs der Bildungsorganisation und seiner Ergebnisse durchzuführen.

Bei seiner Arbeit stützt sich der stellvertretende Schulleiter auf die Gesetzgebung der Russischen Föderation, die Satzung der Schule, direkte Anweisungen der Vorgesetzten und die für die Einarbeitung erforderlichen Stellenbeschreibungen.

Funktionen des stellvertretenden Schulleiters

Der Mitarbeiter hat mehrere Funktionen als stellvertretender Leiter einer Bildungseinrichtung, die alle von der gleichen Bedeutung sind wie die Funktionen des Direktors. In vielerlei Hinsicht hängt die Qualität des Bildungsprozesses, der verschiedenen Methoden, des Studiums der Jugendpsychologie und vieler anderer Dinge, die sowohl mit der Bildung als auch mit der Erziehung der jungen Generation zu tun haben, vom stellvertretenden Direktor ab, da der größte Teil der Arbeit direkt mit Studenten, ihren Eltern und interessierten Körperschaften zu tun hat. die leitenden aktivitäten in jugendfragen liegen genau auf seinen schultern.

Die Hauptaufgaben des stellvertretenden Direktors der Schule sind also vier:

1. Beteiligt sich an der Organisation der Studien- und Erziehungsprozesse innerhalb der Bildungsorganisation.
2. Es überwacht die Umsetzung von Disziplinarnormen und -regeln auf dem Gebiet der Bildungseinrichtung gemäß dem in der Charta und anderen lokalen Regulierungsdokumenten festgelegten Verfahren, das diese Fragen regelt.
3. Organisiert ein System von Klassen und Klassenräumen an der Schule und arbeitet auch an dessen kontinuierlicher Verbesserung, um die Produktivität sowohl in Bezug auf den Unterricht durch Lehrer als auch in Bezug auf die Ausbildung durch Schüler zu steigern.
4. Betreut Lehrer in Fragen ihrer beruflichen Ausbildung, hilft bei der Lösung einiger Probleme im Zusammenhang mit dem Unterrichtsprozess, löst Streitigkeiten als Manager.

Aufgaben des stellvertretenden Schulleiters

Die Aufgaben des stellvertretenden Direktors der Schule für Wasserressourcenmanagement (Bildungsarbeit) sind nicht weniger wichtig und schwierig zu erfüllen, wie dies beim Leiter der Bildungseinrichtung der Fall ist. Der stellvertretende Direktor führt die Liste der Aufgaben:

• nachdenkliche pädagogische Arbeit nach dem Modell zu leisten, das den Bedingungen einer bestimmten Schule entspricht, die er selbst bildet (die Aufgaben des stellvertretenden Direktors der Schule für pädagogische Arbeit sind vielleicht die wichtigsten);
• Beaufsichtigung der Bildungsarbeit anderer Schulmitarbeiter, insbesondere des Lehrpersonals, und Bereitstellung einer praktikablen Unterstützung in Situationen mit strittigen Fragen, die unter Einschaltung des stellvertretenden Direktors angegangen werden müssen;
• Qualitätskontrolle bei der Organisation aller Bildungsprozesse, Entwicklung bestimmter Methoden innerhalb der Bildungsorganisation, Planung von Bildungsprogrammen und Veranstaltungen;
• Die Aufgabe des stellvertretenden Direktors an der Schule besteht darin, Vereine, Klubs oder andere Zusammenkünfte von Teams zu organisieren, die sich auf die Beschäftigung der Schüler in ihrer Freizeit und die Entwicklung ihrer kreativen Fähigkeiten konzentrieren (Prinzip der kulturellen Bildung).

• Prävention von Straftaten oder geringfügigen Straftaten unter Jugendlichen, Aufklärungsaktivitäten und Diskussionen, Verbindung zu Behörden, die an einer solchen Prävention interessiert sind (zum Beispiel die Jugendkommission);
• Bereitstellung von Kultur- und Freizeitaktivitäten für Studenten in den Ferien, an Feiertagen oder Wochenenden sowie am Abend;
• Ernährungs- und medizinische Dienstleistungen für Studenten auf dem Territorium der Bildungseinrichtung;
• Aufsicht über die Arbeit der Schuldienste, die für psychologische, pädagogische und soziale Aktivitäten zuständig sind (was auch Teil der offiziellen Aufgaben der stellvertretenden Schule ist);
• Organisation von Analyseformularen zur Erhebung von Informationen über den psychologischen Zustand von Studierenden oder Fragen im Zusammenhang mit ihrem Studium und dem Prozess der Sozialisation (dies können Studien oder gezielte Fragebögen sein, die Studierende mit Zustimmung ihrer Eltern zu einem speziell dafür vorgesehenen Zeitpunkt beantworten);
• Teilnahme am Pädagogischen Rat und an anderen Sitzungen der Bildungseinrichtung, Bereitstellung von Berichten über die bei ihnen geleistete Bildungsarbeit, Erörterung von Problemen im Zusammenhang mit diesem Arbeitsbereich;
• Verbesserung des Niveaus ihrer beruflichen Fähigkeiten, Arbeit an beruflichen Fähigkeiten, Teilnahme an speziellen Seminaren, Qualifizierungskursen usw.

So sind die Pflichten des Abgeordneten. Direktoren sind in ihrer Komplexität und Wichtigkeit den Pflichten des Direktors nicht unterlegen.

Rechte des stellvertretenden Schulleiters

1. Überprüfung der Arbeitsaktivitäten der Mitarbeiter der Bildungsorganisation, die strukturell dem stellvertretenden Direktor der Schule unterstellt sind; die Anwesenheit als Beobachter im Unterricht oder bei Aktivitäten für Schüler, die von diesen Mitarbeitern durchgeführt werden; Auftragserteilung durch diese Mitarbeiter.
2. Einbeziehung von Schülern, die sich (insbesondere in Fragen der pädagogischen Arbeit) der Schüler schuldig gemacht haben, in die Disziplinarstrafe gemäß der Schulurkunde und allen erforderlichen gesetzlichen Vorschriften.
3. Änderungen des Lehrplans in Notfällen, Absagen von Lehrveranstaltungen, Änderung der Verlängerungsstunden usw. Dazu gehört auch, dass bei Bedarf verschiedene Lerngruppen zu einer zusammengefasst werden.
4. Pläne für Führungskräfte anzubieten, um die Arbeit des stellvertretenden Direktors in Übereinstimmung mit seiner direkten Verantwortung und seiner Stellenbeschreibung zu verbessern.
5. Einholung von Garantien von hochrangigen befugten Personen in Bezug auf organisatorische Bedingungen in Bezug auf Papierkram, die für den Stellvertreter für vollwertige Arbeiten erforderlich sind.

Stellvertretende Verantwortung

Pflichten des Stellvertreters. Wir haben bereits den Direktor der Schule sowie seine Rechte berücksichtigt, aber vergessen Sie nicht, dass der Stellvertreter auch für die Nichterfüllung oder Vernachlässigung seiner Arbeit verantwortlich ist. Gleiches gilt für Verstöße auf dem Gebiet der Arbeitsschutzvorschriften, der pädagogischen Disziplin und der Brandwarnung. Die Entlassung oder verwaltungsmäßige Bestrafung bedroht den stellvertretenden Leiter der Bildungseinrichtung nach denselben Grundsätzen wie den Direktor selbst. Die Pflichten des stellvertretenden Direktors der Schule für Wasserwirtschaft sind für die Durchführung unbedingt erforderlich.

Associate Principal Relations

Der stellvertretende Direktor der Bildungseinrichtung arbeitet nach demselben Zeitplan wie der Direktor selbst, dh 40 Stunden pro Woche. Dieser Zeitplan wird direkt vom Direktor genehmigt und im entsprechenden Dokument unterschrieben. Der Stellvertreter plant auch seine Arbeit und erstellt alle Zeitpläne und Pläne innerhalb des Studienviertels selbst. Dieser Plan wird vom Direktor genehmigt, der verpflichtet ist, ihn innerhalb von fünf Tagen ab dem Datum der Einreichung durch den Stellvertreter zu unterzeichnen und mit dem Inhalt des Dokuments vertraut zu machen.

Der stellvertretende Direktor der Schule für pädagogische Arbeit, dessen Aufgaben nicht weniger komplex sind als die des Direktors, muss ihm nach Ablauf des jeweiligen akademischen Quartals als direkter Vorgesetzter Bericht erstatten und ihm bis spätestens zehn schriftliche Berichte über das in der Stellenbeschreibung festgelegte Volumen vorlegen Tage nach Quartalsende. Der Stellvertreter ist außerdem verpflichtet, sich rechtzeitig mit den ihm vom Direktor zur Verfügung gestellten Informationen vertraut zu machen und eine Liste zu erstellen, in der die rechtmäßige Kenntnisnahme in den erforderlichen Unterlagen bestätigt wird.

Der stellvertretende Direktor der Schule pflegt ständig den Kontakt und den Austausch von Daten, die für seine Arbeit und berufliche Verantwortung wichtig sind, mit anderen Schulmitarbeitern, dh Lehrkräften, Sozialpädagogen usw. Während der Abwesenheit des Direktors ist er mit der Erfüllung seiner Arbeitspflichten beschäftigt (Sie können feststellen, dass , dass die Stellenbeschreibungen des Leiters der Bildungseinrichtung und seines Stellvertreters in vielen Punkten ähnlich sind, so dass der Stellvertreter in der Tat weiterhin seine Arbeit erledigt Bot mit nur einigen bürokratischen Ergänzungen).

Der Stellvertreter ist verpflichtet, die Mitarbeiter der Organisation der Bildungseinrichtung über Probleme, die während der Arbeit auftreten, unverzüglich zu informieren. Er muss dem Direktor auch alle Informationen über die Arbeit an dieser Schule übermitteln, die er bei Sitzungen gehört hat, sobald er sie erworben hat. Zuständigkeiten Stellvertreter. Die Schulleiter verpflichten ihn, alle Anweisungen des Direktors unverzüglich zu befolgen. Es ist daher besser, wenn dies zum Wohle der Schule zusammenarbeitet.