Aufgabe und Zweck der Forschung bilden das Rückgrat der wissenschaftlichen Arbeit. Beim Verfassen von Hausarbeiten und Dissertationen, Dissertationen, beginnt der Autor immer damit, ein problematisches Thema zu stellen und die Hauptrichtungen seiner Arbeit zu bestimmen, die weitgehend die Formulierung der richtigen Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen bestimmen.
Allgemeine Eigenschaft
Die Aufgabe und der Zweck der Studie sind für jede wissenschaftliche Arbeit von grundlegender Bedeutung. Nach der zutreffenden Definition von K. Marx ist die korrekte Formulierung des Problems der halbe Erfolg der Analyse von wissenschaftlichem Material. Hierbei ist zu beachten, dass das Ziel der allgemeine Rahmen ist, den sich der Wissenschaftler bei der Lösung eines bestimmten Problems selbst setzt. Es ist in der Regel generalisiert, wenig spezifisch, da es den Autor nur in den Ablauf einführt und die Richtung der Suche vorgibt. Der Wortlaut sollte sowohl für den Wissenschaftler selbst als auch für die Gutachter äußerst genau und verständlich sein. Trotz seiner Verallgemeinerung macht es jedoch in seiner allgemeinsten Form deutlich, was Arbeit im Wesentlichen darstellt. Die Aufgabe und der Zweck der Studie sollten zu Beginn der Arbeit festgelegt werden. In diesem Fall konkretisiert die Aufgabe das Ziel, verdeutlicht einige seiner wichtigsten Bestimmungen. In der wissenschaftlichen Arbeit werden daher von den Autoren in der Regel mehrere Aufgaben herausgearbeitet, um die Bedeutung ihrer Arbeit näher zu erläutern.
Beziehung zu Objekt und Subjekt
Die wichtigsten methodischen Merkmale einer wissenschaftlichen Monographie, Dissertation oder eines Diploms sind Gegenstand und Gegenstand. Das letzte Konzept bedeutet im Allgemeinen das, was bei der Untersuchung eines bestimmten Problems analysiert wird. Die Aufgabe und der Zweck der Studie müssen vollständig damit übereinstimmen. In der Regel ist es jedoch das Ziel, das die problematische Frage widerspiegelt, die sich der Student beim Schreiben eines Werkes stellt. Unter Subjekt werden einzelne Eigenschaften, Eigenschaften, Seiten des zu untersuchenden Objekts, Aufgaben, die ihm entsprechen, verstanden, die auch erklären, woran der Autor genau interessiert ist.
Eigenschaften
Das Problem des Ziels, die Aufgabe der Recherche ist, dass Formulierung und Formulierung möglichst genau den Gedanken widerspiegeln, den der Autor mit seiner Arbeit vermitteln will. Im Anfangsstadium ist dies jedoch äußerst schwierig, da Wissenschaftler zunächst eine Hypothese formulieren, die sie zunächst als eine Art Leitfaden für ihre Suche vorlegen. In dieser Phase ist es äußerst wichtig, dass der Forscher zumindest grob darstellt, was er zum Abschluss seiner Arbeit erhalten möchte. Das Ziel ist nur ein mentales Bild, das Ergebnis der Analyse eines bestimmten Problems, dies ist das Endergebnis, das kumulative Ergebnis, das der Spezialist am Ende seiner Arbeit erzielen möchte. Ziel, Ziele, Gegenstand und Gegenstand der Forschung bilden das Rückgrat jeder Arbeit, und deshalb ist es sehr wichtig, sie miteinander in Beziehung zu setzen. In dieser Reihe ist es wichtig, die Mittel und Wege zu bestimmen, um eine Analyse des Problems durchzuführen. Die Aufgabe besteht in der Auswahl der Methoden und Methoden des Autors zur optimalen Lösung des Hauptproblems.
Zielerklärung
Die korrekte Formulierung methodischer Merkmale bestimmt den Ablauf aller wissenschaftlichen Arbeiten. Daher achten die Autoren nicht ohne Grund so genau auf die kompetente Formulierung des Problems und den wissenschaftlichen Apparat im Allgemeinen. Zweck, Ziele und Untersuchungsmethoden bestimmen den Inhalt und die Überschriften von Kapiteln, Absätzen, Abschnitten und Unterabschnitten. Die Formulierung der Ziele der Arbeit ist in der Regel traditionell: Sie wird mit Begriffen wie „offenbaren“, „etablieren“, „bestimmen“ und anderen bezeichnet. Mit diesen Worten zeigt der Wissenschaftler, was genau er mit seiner Arbeit erreicht.In der Regel versucht er, neue Aspekte des Subjekts zu erkennen und zu charakterisieren, seine bisher unbekannten Eigenschaften zu beschreiben, den Zusammenhang von Phänomenen und deren Beziehungen zueinander aufzudecken. Dies ist umso wichtiger, als davon die Bestimmung der Neuheit und Relevanz der Arbeit abhängt, was in der wissenschaftlichen Gemeinschaft besonders geschätzt wird. Bei der Formulierung des Ziels bezeichnet der Wissenschaftler für sich und die Leser die Gesetze, auf die er hinweisen möchte, oder die Klassifizierung von Phänomenen und Zeichen. Sätze sollten in Form von Verben in einer unendlichen und unvollkommenen Form angegeben werden.
Aufgabenstellung
In der zweiten Vorbereitungsphase wird der Wissenschaftler mit den Details und Details, mit denen er arbeiten wird, bestimmt, für die er die Ziele der Studie vorschreibt. Der Zweck der Studie ist ein allgemeines ideales spekulatives Modell des Endergebnisses, aber der Autor analysiert spezifische Fakten, für die er das Feld etwas einschränken muss.
Daher teilt er das Ziel je nach Schwierigkeitsgrad und Schwierigkeit des Problems in mehrere Unterziele ein. Es ist am besten, von einer einfachen zu einer komplexeren Aufgabe überzugehen - auf diese Weise können Sie die Möglichkeiten, die dem Autor zur Verfügung stehen, am effektivsten nutzen. In der Regel wird dieses methodische Merkmal durch einen Bejahungssatz gekennzeichnet, der es ermöglicht, ein großes Materialvolumen besser zu verstehen. Es gibt verschiedene Arten von Aufgaben. Üblicherweise werden sie in drei Gruppen eingeteilt:
1. Diejenigen, die darauf abzielen, die wichtigsten, wesentlichen Merkmale, Kriterien und Merkmale des untersuchten Fachs zu identifizieren.
2. Diejenigen, die die effektivsten Wege zur Lösung eines Problems rechtfertigen.
3. Diejenigen, die die ausgewählten Methoden zur Analyse des Problems erklären.
Relevanz
Das Ziel, die Ziele und der Gegenstand des Studiums sind eng miteinander verbunden, auch weil sie in ihrer Gesamtheit die wissenschaftliche Neuheit und die praktische Bedeutung der Arbeit bestimmen. Für Ausbildungsprogramme ist die letzte Komponente von vorrangiger Bedeutung, da es in diesem Bildungsstadium am wichtigsten ist, den Schülern grundlegende Fertigkeiten in der Arbeit mit wissenschaftlichem und pädagogischem Material beizubringen und ihm das Interesse und Verständnis für eine vollwertige Forschungsarbeit zu vermitteln. Im Graduiertenkolleg erreichen die Studierenden jedoch bereits ein höheres Entwicklungsniveau und müssen die wissenschaftliche Bedeutung und die Neuartigkeit ihrer Arbeit nicht nur in der Praxis, sondern auch in der Theorie verstehen.
Themenauswahl
Das Thema, der Zweck und die Aufgaben hängen vom Thema der ausgewählten Arbeit sowie vom gestellten Problem ab. Idealerweise sollte die Struktur der Arbeit die in der Einleitung festgelegten methodischen Merkmale vollständig wiederholen. Das Problem wird auf der Grundlage von Widersprüchen in einem wissenschaftlichen Bereich ausgewählt. Darüber hinaus lassen sich die Autoren von ihrer Wahl zum Kenntnisstand eines Themas aus der Geschichtsschreibung leiten. Von besonderem Interesse für die wissenschaftliche Gemeinschaft sind jene Themen, die entweder nicht oder nur wenig in der Wissenschaft studiert werden. Gleichzeitig gehen die Autoren von der Bedeutung der praktischen Bedeutung der Arbeit aus. In der Tat ist wissenschaftliche Arbeit nur dann wertvoll, wenn ihre Ergebnisse in die Praxis umgesetzt werden können.
Die Ziele und Vorgaben der Studie werden ebenfalls unter Berücksichtigung dieser Rahmenbedingungen formuliert. Der Wissenschaftler stellt sich selbst eine Aufgabe und konzentriert sich in erster Linie darauf, wie nützlich seine Erfindung in wissenschaftlicher und praktischer Hinsicht für die Gesellschaft sein kann. Neben den oben genannten Faktoren ist auch die gesellschaftspolitische Situation, die das Interesse an einem bestimmten Thema bestimmt, von großer Bedeutung. In diesem Fall geht es um die sogenannte öffentliche Ordnung, auf die sich Wissenschaftler häufig konzentrieren.
Zusammenhang mit dem Problem
Die wichtigsten methodischen Merkmale sind die Ziele der Studie.Der Hauptteil der Arbeit, dh die Kapitel und Absätze, sind ihrer Offenlegung gewidmet, in der Einleitung sind sie als Hauptrichtlinien vorgeschrieben, und in der darauf aufbauenden Schlussfolgerung sind die Hauptergebnisse zusammengefasst. Die Festlegung und Formulierung des Ziels ist die Entscheidung des Autors, wie das Problem am effektivsten gelöst werden kann. Seine Lösung ist eine bestimmte Abfolge von Aktionen, eine Art Algorithmus, der anhand von Zielen und Vorgaben festgelegt wird. Daher misst die Wissenschaft ihrer Formulierung eine besondere Bedeutung bei: Es ist wichtig, dass diese methodischen Merkmale in einfachen, kompetenten und verständlichen Sätzen formuliert werden.
Platz in der wissenschaftlichen Arbeit
Ziele und Vorgaben werden zu Beginn der Semester-, Diplom-, Dissertationsforschung formuliert. Es gibt kein einziges Kriterium für ihren Wortlaut; Autoren und Wissenschaftlern stehen nur einige allgemein anerkannte Regeln zur Verfügung, die am häufigsten in Werken verwendet werden. So lassen sich die Forscher beispielsweise bei der Auswahl einer Aufgabe davon leiten, welche Methoden sie anwenden und wie theoretisch sie die eine oder andere Schlussfolgerung rechtfertigen. Die in diesem Artikel berücksichtigten methodischen Merkmale dienen als Schritte zur Lösung des Problems. Daher ist es besonders wichtig, dass die Kapitel und Absätze genau dem Wortlaut von Zielen und Zielsetzungen entsprechen und die Schlussfolgerungen in der Schlussfolgerung sehr kurz, klar, genau und genau auf der Grundlage spezifischer Ziele und Zielsetzungen dargestellt werden. Sie stehen in enger Beziehung zu einer Hypothese, die eine Annahme und eine Vermutung ist, die bewiesen werden muss. In diesem Sinne ähnelt das Ziel einer Hypothese, da es auch das mentale Ergebnis wissenschaftlicher Arbeit darstellt. Bei der Auswahl der berücksichtigten methodischen Merkmale müssen auch das Problem, die Untersuchungsmethoden und -techniken berücksichtigt werden.
Forschungsstufen
Wenn die Ziele sehr allgemein sind, sollen die Aufgaben die Handlungen des Autors zur Lösung des Problems verdeutlichen. Eine Reihe methodischer Schritte ist in der Regel traditionell. Abhängig von der Breite und Tiefe des gewählten Themas stellt der Wissenschaftler seine Aufgaben. Wenn es zum Beispiel darum geht, ein weites Problem zu betrachten, stellt er sich die Aufgabe, allgemeine Bestimmungen zu formulieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu identifizieren, den Zustand des Objekts in diesem Entwicklungsstadium zu bewerten und so weiter. Wenn es sich um eine bestimmte experimentelle Studie handelt, stellt er sich die Aufgabe, ein Element zu analysieren, seine Eigenschaften zu identifizieren und seine Wirkung unter bestimmten Bedingungen zu überprüfen. Hierbei ist zu beachten, dass sich die erste Aufgabengruppe in erster Linie auf die Geisteswissenschaften bezieht, die zweite auf die wissenschaftlichen und technischen Bereiche.
Besonderheiten der Disziplin
Hierbei ist zu beachten, dass die Disziplin, zu der das gewählte Thema gehört, trotz der Universalität der Ansätze bei der Auswahl methodischer Merkmale einen großen Einfluss auf deren Formulierung hat. Humanitäre Arbeit hat allgemeinere Forschungsziele; Ziel der Studie ist es, ein soziales Phänomen im allgemeinsten Sinne zu untersuchen. Auf Besonderheiten, Details, Fakten kann man hier natürlich nicht verzichten, aber sie dienen als Hilfsmittel für den Beweis einer Hypothese oder einer Schlussfolgerung. Eine andere Sache sind die exakten Wissenschaften. Hier befasst sich der Forscher am häufigsten mit spezifischem physikalischem Material. Seine Hauptmethode zur Lösung des Problems ist ein Experiment, das weitgehend die Spezifika der methodischen Merkmale bestimmt, da der Autor seine Argumentation jetzt nicht auf der Grundlage von wissenschaftlichem Material, sondern auf der Grundlage praktischer Erfahrung abgeben sollte .
