Το επάγγελμα του μεθοδολόγου είναι μεγάλη ζήτηση σήμερα. Πράγματι, η επιτυχής οργάνωση της παιδαγωγικής δραστηριότητας εξαρτάται από αυτόν. Χάρη στον μεθοδολόγο, το φορτίο των εκπαιδευτικών και των φοιτητών διανέμεται. Είναι δημιουργικός στο έργο του, που διακρίνεται από την ικανότητα και την πολιτιστική επικοινωνία. Ποιες είναι οι εργασιακές αρμοδιότητες ενός μεθοδολόγου; Σε ποια ιδρύματα εργάζεται; Διαβάστε παρακάτω.
Μέθοδος επαγγέλματος
Οποιαδήποτε εκπαιδευτικό ίδρυμα χρειάζεται έναν ειδικό που οργανώνει την εργασία και θα είναι σε θέση να κρατήσει επαγγελματικά την τεκμηρίωση. Ως εκ τούτου, ένας μεθοδολόγος εργάζεται σε τέτοιες περιοχές. Δεν επικοινωνεί με μαθητές ή γονείς. Ωστόσο, περιγράφει τις οργανωτικές πτυχές που είναι απαραίτητες για το ίδρυμα.
Ο μεθοδολόγος οργανώνει παιδαγωγικές δραστηριότητες, διδάσκει στους εκπαιδευτικούς συγκεκριμένα μαθήματα και αποδεικνύει την αποτελεσματικότητα και την ορθότητα της επιτυχούς εργασίας σε οπτικό υλικό.
Για να γίνεις μεθοδολόγος, πρέπει να κάνεις σκληρό δρόμο. Τις περισσότερες φορές, διορίζεται σε αυτή τη θέση καθηγητής με εκτεταμένη εμπειρία. Πρώτα απ 'όλα, το διορισμένο πρόσωπο πρέπει να γνωρίζει και να κατανοεί τα καθήκοντα του μεθοδολόγου. Ωστόσο, η διοίκηση λαμβάνει υπόψη και άλλους παράγοντες. Όλα εξαρτώνται από το πόσο καλά καθοδηγείται ο δάσκαλος όσον αφορά την εργασία, τις οργανωτικές πτυχές και την κατάρτιση.
Πού μπορεί να εργαστεί ένας μεθοδολόγος;
Όπως προαναφέρθηκε, τέτοιοι ειδικοί χρειάζονται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Πρόκειται για νηπιαγωγεία, σχολεία, κολέγια, πανεπιστήμια, κτήρια πολιτισμού. Όπου υπάρχουν εκπαιδευτικοί και φοιτητές.
Δεν υπάρχει ειδική εκπαίδευση για έναν μεθοδολόγο. Μπορεί να είναι οποιοδήποτε άτομο που έχει περάσει από κάτω, κατανοεί τις ιδιαιτερότητες της εργασίας και των ευθυνών εργασίας.
Συχνά η διοίκηση δεν βλέπει την πλήρη απασχόληση του εργαζομένου και προσπαθεί να τον φορτώσει ακόμη περισσότερο. Για παράδειγμα, οργανώστε μια εκδήλωση, μιλήστε με τους γονείς, κλπ. Σε κάθε μέρος, ο μεθοδολόγος έχει τις δικές του ευθύνες, οι οποίες συζητούνται κατά την πρόσληψη. Είναι καλύτερο να συνάψουμε μια συμφωνία έτσι ώστε στο μέλλον η διοίκηση να μην προσθέσει επιπλέον εργασία με τον ίδιο μισθό.
Ευθύνες του Μεθοδιστή του Νηπιαγωγείου
Κατά κανόνα, ο ανώτερος δάσκαλος ενός ιδρύματος προσχολικής ηλικίας τελικά καθίσταται επικεφαλής του επικεφαλής του κεφαλιού. Ο μεθοδολόγος οργανώνει και εποπτεύει το παιδαγωγικό έργο. Ελέγχει ελπιδοφόρα και Πρόγραμμα παρακολουθεί μαθήματα, επιβλέπει την εκπαιδευτική διαδικασία, συντάσσει πρόγραμμα, κλπ.
Ο μεθοδολόγος είναι υποχρεωμένος να συμβουλεύει τους εκπαιδευτικούς, να τους βοηθήσει και να τους καθοδηγήσει προς τη σωστή κατεύθυνση. Στο γραφείο του θα πρέπει να υπάρχει όλη η απαραίτητη βιβλιογραφία για τους δασκάλους. Όταν το κεφάλι απουσιάζει, ο μεθοδολόγος αναλαμβάνει τις ευθύνες της και διευθύνει το νηπιαγωγείο.
Αυτό το άτομο δεν θα διοριστεί από το δρόμο. Πρώτα πρέπει να εγκαταστήσετε τον εαυτό σας και να έχετε τουλάχιστον πενταετή εμπειρία ως δάσκαλος. Πολύ συχνά, ο μεθοδολόγος καλεί τους εκπαιδευτικούς και διεξάγει μια συζήτηση μαζί τους για νέες τεχνικές ή ανοιχτές τάξεις. Είναι επίσης υπεύθυνος για την παρακολούθηση των παιχνιδιών και των αγνοουμένων υλικών σε ομάδες και στο παιδαγωγικό συμβούλιο, για την επίλυση αυτών των θεμάτων.
Οι αρμοδιότητες εργασίας του παιδικού σταθμού είναι εκτεταμένες. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο μόνο οι εκπαιδευτικοί που έχουν σημαντική εμπειρία και εργασιακή εμπειρία καταλήγουν σε μια τέτοια θέση.
Τι είναι ένας μεθοδολόγος υποχρεωμένος να κάνει σε ένα σχολικό ίδρυμα;
Οι δάσκαλοι χρειάζονται μερικές φορές βοήθεια με ορισμένες μορφές και μεθόδους κατάρτισης. Γι 'αυτό χρειαζόμαστε έναν μεθοδολόγο.Βοηθά στην ανάπτυξη διδακτικού υλικού, σχεδιάζει κατάρτιση σε προηγμένη κατάρτιση για όλους τους εργαζομένους.
Ο μεθοδολόγος καταρτίζει σχέδια και προγράμματα που είναι απαραίτητα για τα μαθήματα. Αναπτύσσει και προετοιμάζει τεκμηρίωση έγκρισης και διδακτικό υλικό. Κάθε διαγωνισμός, έκθεση ή ολυμπιάδα διοργανώνεται από μεθοδολόγο. Όλα τα έγγραφα παραδίδονται στον διευθυντή ή αναπληρωτή για έγκριση.
Εάν στο σχολείο υπάρχουν επιπλέον εκπαιδευτικοί κύκλοι ή τμήματα, βοηθάει τις ομάδες προσωπικού.
Εκτός από τα παραπάνω, ο μεθοδολόγος συμμετέχει στην ανάπτυξη και δημιουργεί εγχειρίδια και υλικά για την εκπαιδευτική διαδικασία. Πρέπει να γνωρίζετε όλες τις εργασιακές ευθύνες του σχολικού μεθοδολόγου. Όλα αυτά εξαρτώνται από την εξειδίκευση του ιδρύματος και τις απαιτήσεις του.
Ευθύνες του εκπαιδευτή
Ένας ειδικός σε αυτή την κατηγορία διορίζεται από τον σκηνοθέτη. Τα καθήκοντα του εκπαιδευτή-μεθοδολόγου περιλαμβάνουν τη θεωρία και τη μεθοδολογία της φυσικής αγωγής. Ειδικεύεται στη φυσικοθεραπεία. Ο εκπαιδευτής του εκπαιδευτικού αξιολογεί και εξετάζει τη φυσική εξέλιξη και την απόδοση ενός ατόμου.
Ειδικός στις ασκήσεις φυσιοθεραπείας αναπτύσσει ατομικά μασάζ και ασκήσεις γυμναστικής, αποτελεσματικές ασκήσεις για την υγεία. Ελέγχει το ιατρικό προσωπικό, δηλαδή πόσο καλά διεξάγονται οι διαδικασίες και οι ασκήσεις.
Ο εκπαιδευτής διδάσκει τη σύγχρονη μεθοδολογία και διδάσκει στις νοσοκόμες την σωστή ανάκτηση της υγείας. Συχνά, οι γιατροί τον προσκαλούν να εξετάσει τον ασθενή προκειμένου να καθορίσει καλύτερα τη μεθοδολογία και το σχέδιο αποκατάστασης.
Ευθύνες του μεθοδολογικού στο Σπίτι Πολιτισμού και Ανάπαυσης
Πολύ συχνά, τα παιδιά και οι ενήλικες καλούνται να περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους όχι στο δρόμο, αλλά στο ίδρυμα. Αυτό είναι ένα τέτοιο ίδρυμα όπου υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί κύκλοι: χορός, τραγούδι, ομάδα τσίρκων και πολλοί άλλοι. κλπ. Κατά κανόνα, ένα τέτοιο ίδρυμα ονομάζεται σπίτι ή ένα παλάτι του πολιτισμού.
Για να είναι ο θεσμός σωστός, ο μεθοδολόγος εργάζεται. Τα καθήκοντα του μεθοδολογικού φορέα του Πολιτιστικού Σώματος είναι εκτεταμένα: βοηθά στην πρόσληψη ομάδων έτσι ώστε να υπάρχουν αρκετοί άνθρωποι σε αυτά. Προσπαθεί να οργανώσει σωστά την εργασία, να αναπτύξει και να οργανώσει προγράμματα σπουδών.
Όταν προετοιμάζονται σενάρια και συναυλίες, ο μεθοδολόγος τους συμμετέχει. Ασχολείται με την οργάνωση διδακτικού υλικού και την κατάρτιση σχεδίων.
Ο μεθοδολόγος πρέπει να είναι δημιουργικός στην προσέγγισή του στις διαδικασίες, αφού πολλά εξαρτώνται από αυτόν. Υπάρχει η άποψη ότι η περιγραφή της θέσης ενός πολιτιστικού μεθοδολόγου είναι πολύ απλή. Ωστόσο, αυτή η γνώμη είναι εσφαλμένη. Εξάλλου, ακόμη και ο απλούστερος οργανισμός διακοπών είναι μια σύνθετη και χρονοβόρα διαδικασία.
Μεθοδικά Δικαιώματα
Οποιοσδήποτε ειδικός έχει όχι μόνο ευθύνες. Δεν μπορείτε να απολύσετε και τα δικαιώματά του. Ο μεθοδολόγος έχει το δικαίωμα να γνωρίζει τα νέα έργα που προτείνει ο διευθυντής του ιδρύματος. Όλα τα θέματα που σχετίζονται με τις δραστηριότητές του, μπορεί να υποβληθεί στο επικεφαλής ή στη διοίκηση. Ο μεθοδολόγος έχει το δικαίωμα να προτείνει ένα σχέδιο για τη βελτίωση της εργασίας και να κάνει σχόλια στους υπαλλήλους εάν κάνουν κάτι λανθασμένο.
Προκειμένου να εκπληρώσει τα καθήκοντά του, ένας ειδικός στη μεθοδολογική κατάρτιση έχει το δικαίωμα να ζητήσει από τον διευθυντή πληροφορίες ή έγγραφα που σχετίζονται άμεσα με τις δραστηριότητές του. Μπορεί επίσης να προσελκύσει καθηγητές για την επίλυση ορισμένων προβλημάτων που ανατέθηκαν από τη Διεύθυνση.
Ευθύνη του μεθοδολογικού
Ο μεθοδολόγος έχει όχι μόνο δικαιώματα και υποχρεώσεις. Έχει μεγάλη ευθύνη για όλη την εκπαιδευτική διαδικασία. Δηλαδή, αν δεν εκπληρωθούν τα καθήκοντα, δεν θα ζητηθούν από τον δάσκαλο, αλλά από τον μεθοδολόγο. Εξάλλου, η νομοθεσία περιγράφει όλα τα σημεία. Ως εκ τούτου, ο μεθοδολόγος πρέπει να τηρήσει τους κανόνες αυτούς.
Εάν ένας από τους υπαλλήλους παραβίασε τα δικαιώματα, ο μεθοδολόγος φέρει την ευθύνη. Είναι υποχρεωμένος να επικοινωνεί με τους καθηγητές και να τους εξηγεί όλες τις οδηγίες.
Όποιος ακούσει τη διάλεξη πρέπει να υπογράψει ότι ακούει πραγματικά τον μεθοδολόγο και θα κάνει τα πάντα σωστά.
Εάν προκληθεί υλική ζημία σε σχέση με τις δραστηριότητες του μεθοδολογού, είναι υπεύθυνος. Όλα τα έγγραφα που τηρεί κάποιος ειδικός πρέπει να είναι σε τάξη, διότι ανά πάσα στιγμή ο διευθυντής μπορεί να το απαιτήσει. Εάν δεν είναι έτοιμος ή για κάποιο λόγο ο μεθοδολόγος δεν άρχισε να συμπληρώνει έντυπα, έντυπα ή αναφορές, ο ειδικός μπορεί να τιμωρηθεί με στέρηση του βραβείου. Όλα εξαρτώνται από το πόσο σημαντική είναι η τεκμηρίωση αυτή τη στιγμή.
Συμπέρασμα
Τα καθήκοντα του μεθοδολογού της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, του σχολείου, του νηπιαγωγείου και του Οίκου Πολιτισμού, φυσικά, διαφέρουν. Ωστόσο, για όλους υπάρχει μια απαίτηση - μια δημιουργική προσέγγιση. Πολύ συχνά, ο μεθοδολόγος θεωρείται το δεξί χέρι του ηγέτη. Εξάλλου, βοηθά στην επίλυση πολλών οργανωτικών ζητημάτων.
Ο ίδιος ο μεθοδολόγος μπορεί να αναπτύξει μοναδικά σχέδια εκπαίδευσης. Όλα εξαρτώνται από τον τόπο εργασίας και τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου ιδρύματος. Επομένως, αν κάποιος έρχεται να πάρει δουλειά ως εκπαιδευτής, τα δικαιώματα, τα καθήκοντα και οι ευθύνες πρέπει να καθορίζονται αρχικά. Τις περισσότερες φορές συνάπτεται σύμβαση και τα δύο μέρη (αφεντικό και δευτερεύοντες) συμμορφώνονται με αυτήν και δεν υπερβαίνουν το πλαίσιο που υποδεικνύεται σε αυτήν.
Ο μεθοδολόγος είναι ένα δύσκολο επάγγελμα. Δεν είναι εύκολο να επικοινωνείτε με μεγάλο αριθμό ανθρώπων, δεδομένου ότι κάθε άτομο έχει διαφορετικό χαρακτήρα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο μεθοδολόγος πρέπει να είναι κοινωνικός και μη-συγκρουόμενος.
