Σήμερα, μία από τις πιο αποτελεσματικές μεθόδους αξιολόγησης εμπειρογνωμόνων είναι η μέθοδος κατανόησης ιδεών (MMS). Το πεδίο εφαρμογής της καθορίζεται από τις ακόλουθες περιπτώσεις:
- όταν το αντικείμενο της μελέτης δεν υπόκειται σε αυστηρή μαθηματική περιγραφή και τυποποίηση.
- όταν το χαρακτηριστικό του αντικειμένου που μελετήθηκε δεν είναι επαρκώς τεκμηριωμένο, δεδομένου ότι δεν διαθέτει λεπτομερή στατιστικά στοιχεία.
- εάν η λειτουργία του αντικειμένου είναι πολυμεταβλητή και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες.
- στην πρόβλεψη πολύπλοκων οικονομικών φαινομένων που αλλάζουν δυναμικά και εξελίσσονται.
- εάν η κατάσταση αποκλείει άλλες μεθόδους πρόβλεψης.
Ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών και οικονομικών διαδικασιών εμπίπτει σε αυτές τις συνθήκες. Άλλες μέθοδοι αξιολόγησης εμπειρογνωμόνων έχουν παρόμοιο πεδίο εφαρμογής. Η εγκεφαλική καταστροφή δεν είναι πρακτική όταν το αντικείμενο της είναι προβλέψιμο και καλά μελετημένο.
Η ιστορία της δημιουργίας της μεθόδου του brainstorming
Αυτή η μέθοδος επινοήθηκε στα μέσα του περασμένου αιώνα από τον ιδρυτή του πρακτορείου ειδήσεων BBD & O, τον διάσημο copywriter Alex Osborne. Θα σας πούμε περισσότερα για αυτό. Εξάλλου, οι απόγονοί του - το MMSh - αξιώνουν οι ηγέτες για τη λήψη ειδικών, θεμελιωδών και δημιουργικών αποφάσεων που απαιτούν την ενσωμάτωση του παράγοντα "συλλογικού μυαλού". Στην περίπτωση αυτή, ο ηγέτης της συζήτησης είναι συνήθως ο ίδιος ο ηγέτης. Ένας τέτοιος ρόλος απαιτεί έναν συνδυασμό ορισμένων ιδιοτήτων στην προσωπικότητά του: μια καλοπροαίρετη στάση απέναντι σε οποιεσδήποτε ιδέες, υψηλή δημιουργική δραστηριότητα.
Πώς εφαρμόστηκε η πρώτη μέθοδος καταιγισμού ιδεών;
Αυτό το παράδειγμα έχει γίνει ήδη κλασικό. Όχι όλη του τη ζωή ο κ. Osborne ήταν copywriter και επιχειρηματίας. Κατά τη διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου, υπηρέτησε ως καπετάνιος ενός εμπορικού πλοίου, ταξιδεύοντας ανάμεσα στην ευημερούσα Αμερική και την πολεμική Ευρώπη. Τα άοπλα πλοία συχνά torpedoed και ξεκίνησε στο κάτω μέρος από τα γερμανικά πολεμικά πλοία σε επιδρομές μάχης.
Ο μπαμπάς ιστορίας Alex Osborne υπενθύμισε την αρχαία πρακτική της επίλυσης κρίσιμων καταστάσεων από τους ναυτικούς Viking όταν του δόθηκε μια ακτινογραφία για πιθανή επίθεση από ένα υποβρύχιο του εχθρού. Μόλις συγκλήθηκε όλη η ομάδα στο κατάστρωμα του δράκαρου από τον καπετάνιο και μετά από την αρχαιότητα, ξεκινώντας με τους νέους και τελειώνοντας με τον καπετάνιο, εξέφρασαν τον τρόπο τους για να επιλύσουν την κρίση.
Ο αρχηγός του Αμερικανικού πλοίου αποφάσισε να αναζωογονήσει την αρχαία μέθοδο λήψης αποφάσεων - brainstorming (όπως το ονόμασε) και συγκάλεσε μια ομάδα στο κατάστρωμα. Μεταξύ των παράλογων αποφάσεων που εκδηλώθηκαν, υπήρξε ένα που έπεσε στο στάδιο της περαιτέρω επανεξέτασης: έτσι ώστε ολόκληρη η ομάδα να ευθυγραμμιστεί κατά μήκος της πλευράς στην οποία κινείται η τορπίλη και ανατίναξε επάνω της, πράγμα που θα οδηγούσε στην απόρριψη μιας θανάτου κατηγορίας.
Στη συνέχεια, ένα γερμανικό υποβρύχιο πετάχτηκε, αλλά ο καπετάνιος Osborne κατοχύρωσε την εφεύρεση. Μια βίδα ήταν τοποθετημένη στην πλευρά του πλοίου, δημιουργώντας ένα ισχυρό τζετ στη σωστή στιγμή, χάρη στην οποία η τορπίλη άλλαξε τη γωνία επίθεσης και γλίστρησε κατά μήκος της πλευράς.
Μεθοδολογική βάση για brainstorming
Σε γενικές γραμμές, η θεωρητική βάση του MMS ήταν ο διάσημος ευρετικός διάλογος του Σωκράτη. Ο αρχαίος φιλόσοφος πίστευε ότι με τη βοήθεια επιδέξιων ερωτήσεων είναι δυνατόν να παρακινήσει κάποιον να ξυπνήσει τις πιθανές ικανότητές του. Ο Σωκράτης είδε στη συζήτηση το πιο σημαντικό εργαλείο για να διευκρινίσει την αλήθεια. Ο Alex Osbourne, με τη βοήθεια τυπικών κανόνων, μπόρεσε να προσομοιώσει ένα περιβάλλον που ευνοεί την αφύπνιση της δημιουργικότητας σε μια ομάδα ανθρώπων.
Το MMSh χρησίμευσε ως θεωρητική ώθηση για τη δημιουργία μιας συνθετικής μεθόδου που παρακινεί την πνευματική δραστηριότητα σε διαφορετικές συλλογές και κοινότητες.
Πώς να οργανώσετε μια συνάντηση brainstorming;
Ποιες είναι οι δυνατότητες του MMSh; Το γεγονός είναι ότι ξεκινάει τον μηχανισμό συλλογικής νοημοσύνης για την επίλυση επειγόντων προβλημάτων. Παράλληλα, επιφυλάσσεται ότι υπάρχουν καταστάσεις που αποκλείουν τη χρήση της. Ειδικότερα, η μέθοδος της καταιγισμού ιδεών είναι αναποτελεσματική στην εξεύρεση μιας εξόδου από τέτοια προβλήματα που:
- έχουν μόνο μία λύση.
- έχουν αφηρημένο και γενικευμένο χαρακτήρα.
- εάν το πρόβλημα διατυπώνεται με υπερβολική πολυπλοκότητα (στην περίπτωση αυτή, θα πρέπει να χωριστεί σε υπο-προβλήματα και να επιλυθεί σε μέρη).
Προς το παρόν, το MMSh έχει εισάγει τόσο έντονα την πρακτική της εταιρικής δραστηριότητας ως κορυφαία μέθοδος επιλογής των βέλτιστων τρόπων επίλυσης πολυμεταβλητών προβλημάτων που έχουν γίνει ποικίλες. Παραθέτουμε ορισμένες από αυτές:
- εγκεφαλικό δαχτυλίδι
- συμβούλιο ιδεών?
- Ιαπωνική ιδεοψυχία
- Μέθοδος Δελφών.
Στην περαιτέρω αφήγηση θα χαρακτηρίσουμε αυτές τις συγκεκριμένες μεθόδους MMS. Ωστόσο, καταρχάς, για μια πληρέστερη κατανόησή τους, είναι λογικό να παρουσιάσουμε την κλασσική μέθοδο του brainstorming από την άποψη της μεθοδολογίας για την εφαρμογή της.
Το προπαρασκευαστικό στάδιο του MMS
Η εφαρμογή υψηλής ποιότητας απαιτεί τη συμμόρφωση με ορισμένα οργανωτικά ζητήματα, ιδίως τη συμμόρφωση με τη σταδιακή εφαρμογή.
Το πρώτο στάδιο, η εγκατάσταση, συνιστάται να πραγματοποιηθεί δύο εβδομάδες πριν από την ημερομηνία της πραγματικής εφαρμογής του κύριου μέρους του (διατύπωση λύσεων στο πρόβλημα).
Η μέθοδος του brainstorming περιλαμβάνει μια σαφή δήλωση του ίδιου του προβλήματος, την επιλογή του διαμεσολαβητή, καθώς και τον προσδιορισμό των συμμετεχόντων σε δύο ομάδες: τη δημιουργία λύσεων και την επακόλουθη αξιολόγηση εμπειρογνωμόνων.
Ξεκινώντας από το στάδιο της οργάνωσης, πρέπει να αποφευχθούν σφάλματα που μειώνουν την αποτελεσματικότητα της μεθόδου. Ασαφής ρύθμιση στόχου και τα καθήκοντα αρχικά οδηγούν σε μηδενική απόδοση. Αν το πρόβλημα που παρουσιάζεται για συζήτηση έχει μια διφορούμενη δομή (στην πραγματικότητα αποτελείται από διάφορα καθήκοντα), τότε οι πιθανότητες είναι ότι οι συζητούμενοι θα μπερδευτούν στην προτεραιότητα και τη σειρά επίλυσης του προβλήματος.
Ομαδική σύνθεση
Ο βέλτιστος αριθμός συμμετεχόντων σε ομάδες είναι 7 άτομα. Η αποδεκτή ποσοτική σύνθεση των ομάδων θεωρείται ότι είναι 6-12 άτομα. Η δημιουργία μικρότερων ομάδων δεν συνιστάται, καθώς είναι πιο δύσκολο να επιτευχθεί μια δημιουργική ατμόσφαιρα.
Συνιστάται να προσληφθούν άτομα με διάφορα προσόντα και επαγγέλματα στην ομάδα. Οι ειδικοί γίνονται δεκτοί ως προσκεκλημένοι (όχι συμμετέχοντες). Για πιο δυναμική δουλειά, είναι ευπρόσδεκτες μικτές ομάδες (άνδρες και γυναίκες). Συνιστάται επίσης να ισορροπήσετε τον αριθμό των ανθρώπων με ενεργό και στοχαστικό τρόπο ζωής. Το αρνητικό αποτέλεσμα είναι η παρουσία στη συζήτηση ενός προβλήματος που είναι σκεπτικό σχετικά με τη δυνατότητα επίλυσης του από τον ηγέτη.
Λίγες μέρες πριν από τη δεύτερη φάση του MMS, συζήτηση, τα άτομα που επιλέγονται στις ομάδες δίνουν την ημερομηνία της εκδήλωσης και τη διατύπωση του προβλήματος. Για το σκοπό αυτό, ο παρουσιαστής διανέμει στους συμμετέχοντες συμπαγή (μέχρι και 1 σελίδας) έντυπα με σαφώς καθορισμένο στόχο - επίλυση του προβλήματος, σύντομη περιγραφή του.
Θα είναι χρήσιμο για τη συζήτηση να μάθετε τη τροχιά του προβλήματος, πρέπει να εμφανίζεται σε ένα διάγραμμα. Είναι επίσης σημαντικό να δείξουμε τα σημεία επαφής μεταξύ των ανθρώπων και το πρόβλημα: όταν, υπό ποιες συνθήκες, το πρόβλημα αυτό εμποδίζει πραγματικά την πραγματοποίηση των συμφερόντων της κοινωνίας.
Πρότυπο χρονικό πλαίσιο για εγκεφαλική επίθεση
Η χρήση της μεθόδου του brainstorming θα είναι αποτελεσματική εάν οργανωθεί σωστά. Είναι πιο αποτελεσματικό να πραγματοποιείτε MMS το πρωί από τις 10:00 έως τις 12:00 ή μετά το γεύμα - από τις 14:00 έως τις 17:00. Συνιστάται να επιλέξετε ένα ξεχωριστό δωμάτιο ή ένα κοινό απομονωμένο από τον θόρυβο απευθείας από τον τόπο εφαρμογής του. Είναι επιθυμητό να εξοπλιστεί με μια αφίσα με τους κανόνες του MMS, έναν πίνακα για την ταχεία εμφάνιση ιδεών.
Για τη μέγιστη συγκέντρωση των συμμετεχόντων στο πρόβλημα, οι πίνακές τους θα πρέπει να διευθετούνται έτσι ώστε να περιβάλλουν το τραπέζι του ηγέτη, δηλ.να τοποθετηθεί γύρω από αυτό σε τετράγωνο ή έλλειψη.
Η λύση του προβλήματος με την καταιγίδα θα πρέπει να καταγράφεται είτε σε βίντεο είτε σε κασετόφωνο, ώστε να μην χάσετε τις ιδέες που εκφράζονται. Το μέτριο χιούμορ της εκδήλωσης είναι ευπρόσδεκτο. Η εφαρμογή της μεθόδου του brainstorming είναι σχετική για σαράντα έως εξήντα λεπτά. Αν συζητηθεί ένα απλό υποπρόβλημα, τότε είναι αρκετό ένα τέταρτο της ώρας.
Στάδιο άμεσης δημιουργίας ιδεών
Η φάση της άμεσης δημιουργίας ιδεών χαρακτηρίζεται από το έντονο πνευματικό έργο των παρόντων. Από την έναρξή του, οι εγκέφαλοι των συμμετεχόντων σε εγκεφαλική επίθεση θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο συντονισμένοι με τη δημιουργική εργασία. Τα προσόντα του ηγέτη πρέπει να βοηθήσουν να γίνει αυτό σωστά. Ως πρόσχημα, μια σύντομη και ομαλή εισαγωγή συνήθως εκφράζει την πεποίθηση του παρουσιαστή ότι έχει συγκεντρώσει δημιουργικούς και δημιουργικούς ανθρώπους, την καλή του θέληση και τον ενθουσιασμό του για την επιτυχία του γεγονότος. Στη συνέχεια, ο ηγέτης προβαίνει σε σύντομη πνευματική προθέρμανση των παρόντων με τη βοήθεια βαρετών ερωτήσεων. Προκαλώντας τη δραστηριότητα των συμμετεχόντων, μπορεί να ζητήσει, για παράδειγμα, το ψευδώνυμο λυκείου του Αλεξάντερ Σεργκέιεφτ Πούσκιν (παρεμπιπτόντως, γνωρίζατε ότι οι συμμαθητές αποκαλούσαν την μελλοντική κλασική Εγκώσα;).
Μια καταιγίδα ιδεών δεν είναι μια συνάντηση όπου οι "καθισμένοι" μοιάζουν στις πίσω γραμμές. Το στάδιο υλοποίησης του MMSh στοχεύει στη διαμόρφωση όσο το δυνατόν περισσότερων λύσεων στο πρόβλημα. Λαμβάνει υπόψη τόσο τις ιδέες που δηλώνουν τις νέες κατευθύνσεις λύσης όσο και τις ιδέες που αναπτύσσουν επιλογές που έχουν ήδη διαμορφωθεί. Απαγορεύεται να επικρίνουμε οποιαδήποτε, ακόμα και την πιο φανταστική επιλογή.
Δεδομένου ότι οι προτεινόμενες μέθοδοι μπορούν να είναι όχι μόνο πολύ διαφορετικές, αλλά και οι πιο φανταστικές, ο ίδιος ο οικοδεσπότης διατηρεί μια διασκεδαστική, δημιουργική ατμόσφαιρα, ο ίδιος παρουσιάζει, συμπεριλαμβανομένων απίστευτων τρόπων για να ξεπεραστεί το πρόβλημα.
Η λύση του προβλήματος με την καταιγίδα ιδεών θεωρείται αποτελεσματική εάν καταγραφούν περισσότερες από μιά και εκατό επιλογές μέσα σε μισή ώρα. Η προτεραιότητα του αριθμού των ιδεών που εκφράζονται για την ποιότητά τους αναδύεται σαφώς. Όλα αυτά ταυτίζονται γρήγορα με δείκτες που ορίζονται ειδικά από ανθρώπους σε μεγάλα φύλλα χαρτιού (A3 ή A2).
Το στάδιο καθορισμού των ιδεών
Υπάρχουν δύο τρόποι εγγραφής τους. Στην πρώτη από αυτές, οι συμμετέχοντες στη συζήτηση εκφράζουν με τη σειρά τους τις ιδέες τους. Σε αυτή την περίπτωση, για να εμφανίσετε μόνο ένα άτομο, το οποίο μπορεί να είναι και ο ηγέτης. Ο δεύτερος τρόπος έκφρασης ιδεών είναι πιο δυναμικός. Με αυτόν, οποιοσδήποτε συζητά μπορεί να εκφράσει ελεύθερα τις ιδέες του ανά πάσα στιγμή. Ταυτόχρονα, ο μόνος γραμματέας δεν μπορεί να διορθώσει ιδέες, οπότε διορίζω 2-3 άτομα για να εκτελέσει αυτή τη λειτουργία. Το πλεονέκτημα της δεύτερης μεθόδου είναι η δημιουργία περισσότερων ιδεών. Το μειονέκτημα είναι ότι η διαδικασία σκέψης είναι πολλαπλών καναλιών, οπότε δεν υπάρχει κανένας τρόπος να δημιουργηθεί η σκέψη με κατευθυντικό τρόπο. Οι επιλογές αναθεώρησης αναθεωρούνται ιδιωτικά από την ομάδα ελέγχου, αλλά χωρίς προκαταρκτική αξιολόγηση. Απλώς παίρνει σημειώσεις.
Συνιστάται να προχωρήσετε στο στάδιο της εμπειρικής αξιολόγησης των προτεινόμενων λύσεων στο πρόβλημα μόνο μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα. Για να κατανοήσετε τις μεθόδους που προτείνουν οι συμμετέχοντες στη συζήτηση, είναι απαραίτητο να κάνετε ένα διάλειμμα τουλάχιστον για μια εβδομάδα. Αυτή τη φορά δεν είναι μάταιη! Μετά από όλα, οι συμμετέχοντες στο διαγωνισμό θα αναλύσουν υποσυνείδητα και θα ξανασκεφτούν τις επιλογές που τους αρέσουν. Αυτή είναι η εποχή της αποκαλούμενης δημιουργικής επώασης. Σε τελική ανάλυση, η μέθοδος του brainstorming χρησιμοποιείται για να επιλέξει την πιο επιτυχημένη και δημιουργική ιδέα και γι 'αυτό είναι σημαντική η φάση της δημιουργικής επώασης. Δεν συνιστούμε να το παραμελούμε.
Αξιολόγηση εμπειρογνωμόνων
Στην αρχή του σταδίου αξιολόγησης, οι προτάσεις ταξινομούνται πρώτα κατά θέμα (κατά την επίλυση προβλημάτων). Έτσι, στην αρχή, επισημαίνονται οι πιο επιτυχημένοι τρόποι επίλυσης σε διαφορετικές κατευθύνσεις των επιλογών. Για καθένα από αυτά, επισημαίνονται σχετικοί παράγοντες.
Στη συνέχεια, ο αλγόριθμος για τη συζήτηση λύσεων στο πρόβλημα περιλαμβάνει τη χρήση της μεθόδου Pareto. Η αρχή, ανοιχτή και ερευνημένη από αυτόν τον κοινωνιολόγο, λέει: "Το 20% της προσπάθειας δίνει το 80% του αποτελέσματος."
Η μέθοδος του brainstorming ενός προβλήματος στο στάδιο της ανάλυσης μεθόδων για την επίλυση των προβλημάτων, εντοπίστηκαν παράγοντες επίλυσης προβλημάτων χρησιμεύει στη δημιουργία ενός πίνακα Pareto, όπου για κάθε παράγοντα ο αριθμός των επαναλήψεών του υποδεικνύεται, καθώς και% του συνολικού αριθμού τους.
Στη συνέχεια, κατασκευάζεται ένας διάγραμμα τύπου στήλης που εμφανίζει τον αριθμό των παραγόντων που εμφανίζονται στον κατακόρυφο άξονα, κατανέμοντάς τα κατά φθίνουσα σειρά της σημασίας του παράγοντα - οριζόντια. Στο τελικό στάδιο, γίνεται ανάλυση του διαγράμματος Pareto.
Η καμπύλη που συνδέει τα κορυφαία σημεία του διαγράμματος με διάφορους παράγοντες ονομάζεται καμπύλη Pareto.
Οι ευρέως χρησιμοποιούμενες μέθοδοι αξιολόγησης εμπειρογνωμόνων της ιδεοληψίας στη βάση τους περιέχουν ακριβώς αυτή την τεχνική. Το πλεονέκτημά της είναι η ευελιξία. Το MMSh είναι επίσης σε ζήτηση για την επίλυση προβλημάτων διαχείρισης. Ένα εποικοδομητικό χαρακτηριστικό του brainstorming είναι η ανάπτυξη ιδεών που εκφράστηκαν αρχικά από ορισμένους συμμετέχοντες από άλλους.
Πρακτική χρήσης του MMS
Τα σύγχρονα στελέχη συχνά αναγκάζονται να λαμβάνουν αποφάσεις που απαιτούν την εξέταση της αντίληψης των αξιών του προσωπικού, με βάση την εμπειρία τους, μεμονωμένα αιτήματα. Η μέθοδος ανταλλαγής ιδεών κατά τη λήψη διαχειριστικών αποφάσεων από την άποψη αυτή είναι ένα ιδανικό εργαλείο. Εξάλλου, η δύναμη ενός ηγέτη βασίζεται σε δύο αρχές: οργανωτική και προσωπική. Μια ανταλλαγή ιδεών ενισχύει την οργανωτική πλευρά, επιτρέποντάς σας να κινητοποιήσετε αποτελεσματικά και να οργανώσετε τους ανθρώπους να εφαρμόσουν συλλογικά αποφάσεις.
Προφανώς, το MMSh δεν μπορεί να είναι αρκετά αποτελεσματικό αν οι άνθρωποι που το ασκούν δεν έχουν εξειδικευμένες και μεθοδολογικές γνώσεις. Αλλά ταυτόχρονα, το επίπεδο εκπαίδευσης των συμμετεχόντων θα πρέπει να είναι διαφορετικό. Οι υψηλότερες απαιτήσεις τίθενται στις πνευματικές ικανότητες του οικοδεσπότη, καθώς και στην κατάστασή του στην ομάδα. Για αυτόν τον ρόλο, είναι προτιμότερο να επιλέξουμε ένα άτομο που πραγματικά απολαμβάνει την εξουσία: βιομηχανική (ως βαθύς ειδικός), πληροφορίες (οι συνάδελφοι τον συμβουλεύουν).
Συχνά, η μέθοδος του brainstorming στην αποδοχή SD χρησιμοποιείται από τον ηγέτη σε ένα αδιέξοδο:
- όταν δεν υπάρχει επαρκής ατομική γνώση και εμπειρία.
- εάν απαιτείται να ξεπεράσει το πλαίσιο του προτύπου, λαμβάνοντας υπόψη τους ειδικούς που εκτελούν τυποποιημένες ενέργειες στον ιστότοπό τους, οι οποίες αποδεικνύονται αναποτελεσματικές σε σχέση με το πρόβλημα που εξετάζεται.
Σε αυτή την περίπτωση, πολλοί ανοίγουν τα χέρια τους και λένε: "Δεν θα πηδήσετε πάνω από το κεφάλι σας!" Είναι σωστά; Όχι πάντα! Στον μετα-βιομηχανικό μας χρόνο, οι μέθοδοι απλής απόφασης που χρησιμοποιούνται συνήθως στην εργασία είναι συχνά αναποτελεσματικές. Η κατανόηση του εγκεφάλου, αντίθετα, γίνεται όλο και πιο σημαντική.
Μελέτη προβληματισμού σε πανεπιστήμια
Ίσως αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο σήμερα μελετάται ακόμη και στα πανεπιστήμια για την επίλυση εξειδικευμένων εκπαιδευτικών προβλημάτων, σε σχέση με την ερευνητική εργασία. Για τη διδασκαλία των μαθητών MMS, υπάρχουν ειδικές εκπαιδευτικές τεχνικές που εκπαιδεύουν:
- την πρωτοτυπία της σκέψης (την ικανότητα για μοναδικές λύσεις στα προβλήματα και τις πρωτότυπες ενώσεις).
- σημασιολογική ευελιξία (η ικανότητα να προσδιορίζεται το επιθυμητό αντικείμενο στο δείγμα και να προσδιορίζεται η μη αναμενόμενη χρήση γι 'αυτό).
- προσαρμοστική ευρηματική ευελιξία (η ικανότητα να αντιλαμβάνονται νέες παραγωγικές κατευθύνσεις στο ερέθισμα) ·
- αυθόρμητη σημασιολογική ευελιξία (η ικανότητα παραγωγής μέγιστων ιδεών σε σύντομο χρονικό διάστημα).
Τύποι εγκεφαλικού επεισοδίου
Η εγκεφαλική κατανόηση ως μέθοδος διδασκαλίας περιλαμβάνει τους σπουδαστές που κατέχουν τα διάφορα υποείδη τους.
- Το δαχτυλίδι του εγκεφάλου χαρακτηρίζεται από μια γραπτή διατύπωση που συζητά τις επιλογές για την επίλυση του προβλήματος. Οι συμμετέχοντες γράφουν τις ιδέες τους και ανταλλάσσουν φυλλάδια.Έτσι, οι ιδέες που προβάλλει ένα άτομο βρίσκουν την ανάπτυξή τους με τη βοήθεια της φαντασίας και της νοημοσύνης άλλων ανθρώπων. Μία φορά, οι φαρμακοποιοί, που κρατούν το γεγονός αυτό αφιερωμένο στη δημιουργία ενός μοναδικού προϊόντος ταυτόχρονα, συνδυάζοντας δύο σημειώσεις, ανέπτυξαν ένα μοναδικό προϊόν: ένα σαμπουάν-conditioner σε ένα μπουκάλι. Αυτού του είδους η μέθοδος brainstorming εργάστηκε παραγωγικά. Αυτό το παράδειγμα είναι ένα πολύ γνωστό γεγονός και αναφέρεται συχνά.
- Ένας πίνακας είναι χρήσιμος για την εφαρμογή της δεύτερης μεθόδου. Σε αυτήν, οι συγγραφείς επισυνάπτουν κολλώδη σημειώματα με τις επιλογές απάντησης που καταγράφονται σε αυτά. Τα αποτελέσματα της πνευματικής τους επίθεσης είναι οπτικά, συνδυάζονται εύκολα και ταξινομούνται.
- Η ιαπωνική τεχνική επίθεσης εγκεφάλου που αναπτύχθηκε από τους Koboyashi και Kawakita ονομάζεται επίσης χαλάζι ρύζι. Με τη βοήθειά του, όσοι συμμετέχουν στο brainstorming έρχονται σε ένα μόνο αποτέλεσμα. Κάθε συμμετέχων με τον τρόπο του ορίζει ένα συγκεκριμένο γεγονός, κατά τη γνώμη του, το οποίο χαρακτηρίζει συνολικά το πρόβλημα. Από αυτές τις κάρτες, οι συμμετέχοντες προσθέτουν ένα σετ που δίνει μια πλήρη περιγραφή του προβλήματος. Στη συνέχεια το δεύτερο στάδιο της εγκεφαλικής επίθεσης αρχίζει στα Ιαπωνικά: οι συμμετέχοντες λαμβάνουν κενές κάρτες στις οποίες κάθε ένας, σε κάθε κάρτα, γράφει τη δική του εκδοχή της λύσης για το πρόβλημα. Στη συνέχεια, οι κάρτες ομαδοποιούνται από την άποψη της ομοιότητας των επιλογών που παρουσιάζονται σε αυτά. Οι επιλογές συνδυάζονται, εμφανίζεται ένα ογκομετρικό όραμα της λύσης στο πρόβλημα.
- Μια πιο εξειδικευμένη μέθοδος πρόβλεψης είναι η μέθοδος Delphi. Ταυτόχρονα, μια καταιγίδα μετατρέπεται σε συνεπή γνώμη ειδικών. Χρησιμοποιείται για την πρόβλεψη κοινωνικών και οικονομικών διαδικασιών. Αυτή η μέθοδος είναι πολλαπλών σταδίων, οι κάρτες με επιλογές για την επίλυση του προβλήματος μεταδίδονται διαδοχικά σε όλους τους συμμετέχοντες. Στη συζήτηση συμμετείχαν από 10 έως 150 άτομα. Η μέγιστη αποτελεσματικότητα πρόβλεψης για την επόμενη περίοδο είναι από 1 έως 3 χρόνια.
Αντί για ένα συμπέρασμα
Η εγκεφαλική κατανόηση ως μέθοδος κατάρτισης και ως ερευνητική μέθοδος είναι αποτελεσματική στην ικανότητά της. Με αυτόν τον τρόπο, τα τυπικά σφάλματα πρέπει να αποφεύγονται. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στην προετοιμασία της βασικής του μορφής - ηγέτης. Στο στάδιο της δημιουργίας ιδεών, δημιουργείται μια χαλαρή και διασκεδαστική ατμόσφαιρα, αποκλείεται οποιαδήποτε κριτική. Ένας σημαντικός ρόλος διαδραματίζει ο σχολαστικός καθορισμός όλων των προτεινόμενων επιλογών.
Το πεδίο εφαρμογής της είναι σήμερα τεράστιο, διότι τώρα υπάρχουν πολλές πολύπλοκες και δύσκολα περιγραφόμενες διαδικασίες στην κοινωνία και την οικονομία.