En los últimos años, uno de los temas más populares relacionados con el aprendizaje se ha convertido en el tema de la individualización. Muchos estudiantes y sus padres se enteraron de la existencia de formas del proceso educativo que son diferentes del sistema tradicional de clase-lección.
Hoy, los estudiantes tienen derecho a recibir educación en una ruta individual, que puede llevarse a cabo según el principio de la educación a distancia, estudios externos, así como la instrucción individual en la escuela. Muchos han escuchado sobre este tipo de actividades, pero no todos pueden presumir de un conocimiento profundo del problema. Este artículo examinará la esencia del aprendizaje de acuerdo con un plan de estudios individual en la escuela, así como las ventajas y desventajas de este formulario.
¿Para qué es esto?
A continuación, se considerarán los objetivos del aprendizaje individual de los niños en la escuela.
La obtención de una educación organizada en la propia ruta está diseñada para garantizar la adquisición del conocimiento de las habilidades prescritas en el Estándar Educativo del Estado Federal por personas que necesitan un enfoque especial.
La existencia de este tipo de currículum escolar garantiza la implementación de la disposición constitucional sobre el derecho universal a la educación. Por lo tanto, dicha educación se proporciona al niño de forma gratuita, al igual que la educación del tipo estándar.
Además, la disponibilidad de dicho servicio en el país sugiere que el sistema educativo ruso tiene en cuenta los intereses y necesidades de las personas con mala salud y les brinda la oportunidad de recibir conocimiento, junto con otros ciudadanos, de acuerdo con los estándares establecidos.
¿Quién puede contar con un plan educativo individualizado en la escuela?
Además de los niños que tienen una recomendación para recibir este tipo de educación de la comisión médica, hay varios grupos más de escolares que pueden ser transferidos a clases en un modo en el que la comunicación se lleva a cabo uno a uno con el maestro. Podemos nombrar las siguientes categorías de niños que necesitan dicho servicio educativo:
- Personas que no completan un plan de estudios de evaluación satisfactorio. Si el niño no tiene tiempo en una o más asignaturas, la capacitación en asignaturas problemáticas puede transferirse a un modo individual.
- Niños especialmente dotados que pueden dominar el programa sobre cualquier tema en poco tiempo, además de tener los conocimientos necesarios para tomar un curso avanzado.
- Los alumnos participan en varias secciones, círculos de aficionados, que participan regularmente en diversos tipos de competiciones deportivas, concursos creativos, conciertos, etc. Dichos niños tienen derecho a relacionarse con los maestros individualmente, porque los descansos regulares en la escuela no les permiten aprender con éxito el curso en un equipo de clase.
- Niños con otras razones para estudiar en la escuela individualmente.
A continuación, cada uno de estos grupos se considerará por separado.
Fallo crónico
Los alumnos que no son satisfactorios en una o varias asignaturas por cualquier motivo pueden ser transferidos a un modo individual. Además, las personas que no pueden establecer relaciones con un equipo de niños pueden contar con esta forma de educación. En este caso, el plan de estudios diseñado para un estudiante en particular, además de las disciplinas obligatorias, también incluye clases con psicólogos y el conjunto de medidas necesarias para eliminar el fracaso crónico.
Después de superar los problemas existentes y compensar el atraso del resto de la clase, dicho niño puede ser transferido nuevamente a la educación tradicional.
Además de los niños enumerados con problemas de salud, así como las características psicológicas de la persona, la instrucción individual en la escuela se puede recomendar a aquellos niños que se caracterizan por un comportamiento insatisfactorio, pero por ciertas razones no se pueden enviar a instituciones especiales para la educación.
Al pasar una ruta educativa especial para tales estudiantes, por supuesto, hay más ventajas que desventajas. En primer lugar, al estar en tal entrenamiento, el niño no se siente inferior a sus compañeros de clase. En segundo lugar, si estamos hablando de hooligans, cuyo comportamiento impide que otros niños obtengan conocimiento, entonces el resultado positivo de transferir al estudiante a un régimen individual también es obvio.
Además, la comunicación individual con el maestro en la mayoría de los casos tiene un efecto positivo en el éxito del alumno. Si realiza la transición a dicho sistema a tiempo, puede evitar consecuencias tan negativas como la acumulación de numerosas deudas académicas y la reentrenamiento en la misma clase.
Niños dotados
La instrucción individual en la escuela debido a razones de salud y debido a las características psicológicas del individuo, como se mencionó anteriormente, no es la única variedad de dicha educación. Los niños con diferentes talentos y dotados en cualquier campo también necesitan un enfoque especial. En psicología pedagógica, incluso hay una sección especial dedicada al estudio de las características personales de dichos estudiantes.
Su diferencia con los niños promedio no es solo el hecho de que tienen excelentes inclinaciones para las actividades en cualquier campo, sino que a menudo tienen un retraso significativo en otras materias educativas. Por lo tanto, tales estudiantes a menudo necesitan no solo cursos acelerados en profundidad en una o varias disciplinas, sino también el ajuste de estudios independientes en algunas materias.
También se sabe que tales individuos son a menudo más vulnerables desde un punto de vista psicológico. La comunicación en un equipo a menudo les trae varias emociones negativas.
Por lo tanto, la tarea de los maestros no es solo revelar su talento y promover el desarrollo de un niño así, sino también ayudar a los padres a elegir la ruta educativa adecuada para su hijo o hija.
¡Oh deporte, eres vida!
Otra categoría de estudiantes que pueden contar con un plan de estudios individual en la escuela son aquellos que, a una edad tan temprana, han comenzado una carrera profesional. Como regla general, se trata de atletas, participantes en varias competencias importantes a nivel regional e internacional, así como estudiantes de escuelas de música que participan en varias competencias. Dicha actividad está asociada con viajes regulares, lo que significa que el niño necesita tomar descansos más o menos largos en el aprendizaje. Pero, como dicen algunos expertos en el campo de la educación, hoy son los días en que los atletas eran un grupo de personas con deficiencias educativas significativas.
Un atleta moderno es una persona que no solo posee los datos físicos necesarios, sino también un amplio conocimiento en una serie de disciplinas científicas. Por supuesto, se necesita información especial para que logren los mejores resultados en las competiciones.
Después de todo, si un atleta no solo está perfectamente preparado físicamente, sino que también tendrá una base teórica, esto acelerará su crecimiento profesional.
Otras razones
La Ley de Educación menciona otra categoría de personas que pueden contar con la construcción de una ruta educativa individual. Este párrafo se indica con la palabra corta "otros".
Aunque el texto de la ley no especifica quién puede ser asignado a esta categoría, se puede suponer que aquí debería incluirse, por ejemplo, aquellos para quienes la capacitación en un equipo es inaceptable según las creencias religiosas. O, de acuerdo con el programa de educación individual para estudiantes en la escuela, pueden participar niños de militares u otras personas cuyas actividades están relacionadas con la reubicación constante de una región a otra y, en consecuencia, el niño a menudo se ve obligado a cambiar las instituciones educativas.
Variedades de aprendizaje individual.
Hay varias opciones para la construcción individual de la ruta educativa. Además, cada uno de ellos puede tener una serie de variaciones. A continuación, se considerarán los principales tipos de dicha educación.
- Enseñanza individual en el hogar (escuela no asistida). Tal programa es el más adecuado para niños con discapacidades médicas. Las personas discapacitadas con una violación del aparato motor experimentan grandes dificultades con los movimientos de larga distancia. El edificio de la escuela no siempre está a poca distancia de la casa de tal estudiante. Por lo tanto, lo más favorable y efectivo será obtener una educación en el hogar.
- Estudiante individual aprendiendo en la escuela. Esta opción es más adecuada para todas las demás personas cuya necesidad de dicha capacitación no está relacionada con restricciones de salud. En este caso, el tiempo personal de los maestros también se ahorra, porque su horario de trabajo difiere poco de las clases con niños que son educados en un equipo.
Las variedades de estos dos tipos de instrucción individual se analizarán en los siguientes capítulos.
Otras características del proceso
De acuerdo con la legislación actual, el número de horas asignadas para trabajar con un estudiante en una ruta individual no debe exceder las ocho horas a la semana en la escuela primaria y doce en la escuela intermedia y secundaria. En consecuencia, para tales niños, la adquisición de conocimiento está asociada con una gran parte del trabajo independiente. A primera vista, este es uno de los inconvenientes de este proceso educativo. Sin embargo, el desarrollo de la capacidad de trabajar independientemente con ayudas didácticas, así como de extraer la información necesaria de otras fuentes, es sin duda una habilidad importante para toda la vida posterior de una persona.
Se trata del desarrollo de tales competencias educativas de las que se habla en el Estándar Educativo del Estado Federal. En esta etapa del desarrollo de la pedagogía doméstica, los científicos hablan de la necesidad de inculcar en una persona precisamente las habilidades para obtener conocimiento. Y, en consecuencia, la educación individual satisface plenamente las necesidades de la sociedad moderna.
Progreso científico y tecnológico al servicio de la educación.
Además, un número limitado de horas académicas puede compensarse mediante el uso de medios técnicos modernos, como Internet y una variedad de medios de almacenamiento. La ley dice que la educación individual de un niño en la escuela puede llevarse a cabo de forma remota mediante el uso de la World Wide Web. También se le puede proporcionar información en otros medios, como CD con grabaciones de varios planes de estudio y versiones de audio y video de las lecciones.
En forma electrónica, a menudo se realizan pruebas intermedias de un estudiante.
Con esta forma de obtener una educación, un niño no necesita interrumpir las clases, incluso cuando visita regularmente concursos o conciertos.
Puede planificar independientemente su horario de entrenamiento, ajustándolo al horario de otras actividades.
Marco regulatorio
¿Qué leyes regulan la educación individual en la escuela?
En primer lugar, la disponibilidad de dicho servicio en una escuela debe indicarse en su carta. Este documento, a su vez, se basa en las disposiciones de las Leyes de Educación y en la matrícula individual en la escuela.Además, la acción de este tipo de ruta para obtener conocimiento está aprobada por una serie de otros documentos, como cartas del Ministerio de Educación y otros.
Acción de los padres requerida
Una pregunta importante también es esta: ¿cómo transferir a un niño a la educación individual en la escuela?
Entonces, si su hijo o hija necesita un servicio educativo de este tipo, debe escribir una declaración dirigida al director de la escuela a la que va.
Debe recordarse que tal educación es posible desde el primer grado. Es decir, el estudiante puede comenzar su educación ya en un programa individual. En esta declaración, debe enumerar las materias que deben estudiarse en esta etapa de la educación. También puede mencionar los deseos presentados por el niño y sus padres.
Dichas solicitudes incluyen, por ejemplo, una solicitud de instrucción individual en la escuela primaria en cualquier materia en forma detallada. Aquí se pueden enumerar varias razones para acelerar el programa o viceversa para ralentizarlo. Al mismo tiempo, debe estar preparado para el hecho de que para dichos servicios adicionales la institución educativa solicitará el pago de una cierta cantidad. La educación obligatoria debe ser gratuita.
Si la escuela se negara
La educación individual de un niño en la escuela debe ser aprobada por la administración de la institución. Si tales servicios educativos son rechazados, los padres del estudiante no deben desesperarse. Pueden contactar a la sucursal local del Ministerio de Educación. Si se recibió el rechazo porque el estatuto de esta institución no contiene una disposición sobre instrucción individual en la escuela, los funcionarios superiores pueden obligar al director a incluir una cláusula apropiada en este documento.
Centros educativos
Además de la capacitación de acuerdo con un plan de estudios individual en la escuela, también es posible recibir educación adicional en centros especiales. Dichas instituciones brindan una oportunidad no solo a las personas en edad escolar, sino también a otros ciudadanos para recibir conocimiento sobre los programas que se están implementando actualmente.
Recientemente, los cursos más populares en los centros de educación individual son las escuelas de idiomas extranjeros.
Orden de empleo
La organización de la instrucción individual en la escuela se lleva a cabo de acuerdo con el siguiente orden. Cuando la solicitud, redactada por los padres, es firmada por el director de la institución educativa, se desarrolla un plan, así como un horario de clases.
El primero de estos documentos se prepara junto con los padres o representantes legales del estudiante. En este caso, generalmente se tienen en cuenta los deseos personales del niño, sus intereses y los comentarios de los familiares. El estado de salud del alumno también se tiene en cuenta.
Los documentos relevantes indican la cantidad de elementos necesarios para completar el curso. Cuando se elaboran programas de trabajo en las escuelas rusas para la educación individual, se nombran maestros para cada una de las materias. Se da preferencia a aquellos especialistas que trabajan con esta clase, es decir, con el personal docente al que está asignado el niño. Si la institución no tiene suficiente personal, entonces la escuela atrae a trabajadores independientes a este trabajo.
Para cada disciplina, las fechas se determinan cuando se deben realizar compensaciones y pruebas. Si la educación individual en la escuela por razones de salud se interrumpe por la duración de la estadía del niño en la institución médica, las lecciones perdidas a petición de los padres están sujetas a una compensación obligatoria, es decir, su tiempo se pospone a otras fechas.
En caso de que el maestro esté de baja por enfermedad, se designa un especialista de reemplazo o las lecciones se transfieren hasta que el maestro se recupere.
Trabajar de acuerdo con las normas estatales.
Todos los estudiantes que reciben educación individual, así como sus compañeros que siguen la ruta educativa tradicional, aprueban los exámenes, incluidos los exámenes finales, obtienen calificaciones, tienen el mismo número de días libres y vacaciones que sus compañeros. Por lo tanto, su certificado no es diferente de los documentos emitidos a los estudiantes después del final del programa tradicional.
Trabajar con documentos
En cuanto a la documentación para un estudiante que cursa un curso de estudio individual, incluye un diario de clase, lanzado para un niño, así como un diario escolar. La responsabilidad de mantener el primer documento recae en el profesor, el segundo lo completa el propio alumno. El diario escolar en este caso tiene todas las secciones que se proporcionan en un sistema de aprendizaje grupal. Con cierta frecuencia, este documento debe ser revisado por la dirección de la escuela. Su conducta descuidada implica la adopción por parte de la dirección de la escuela de medidas apropiadas en relación con el profesor.
Para cada una de las asignaturas, un estudiante que se someta a una capacitación realizada en esta ruta educativa debe tener un cuaderno de estudiante, que es revisado por el maestro que enseña la disciplina.
Problemas y soluciones.
Muchos niños que estudian según el principio de la interacción uno a uno con un maestro lo hacen a la fuerza, porque su estado de salud no les permite ir a una escuela integral ordinaria. Por lo tanto, estos niños pueden requerir no solo un enfoque especial de los maestros, sino también ayuda psicológica. Se debe recomendar a los especialistas en este campo que trabajen con ese niño en la escuela a la que está adscrito.
Además, a menudo se requiere ayuda no solo para los niños, sino también para sus padres. Por lo tanto, para mejorar la calidad del conocimiento sobre las características de la educación individual, se realizan reuniones pedagógicas regularmente con los representantes legales de dichos estudiantes, así como conferencias sobre temas de interés para los padres.
A menudo, los problemas discutidos en tales eventos son planteados por los propios educadores.
Conclusión
Este artículo estaba dedicado a los problemas de la educación individual de los niños en las escuelas rusas. Este tipo de conocimiento puede llevarse a cabo tanto en una institución educativa como en el hogar de un niño. Hoy a disposición de los niños que necesitan este enfoque, existen numerosas herramientas técnicas que facilitan enormemente su programa educativo.
En los primeros capítulos de este material, se planteó la cuestión de quién tiene derecho a recibir este tipo de educación. También se proporcionan los documentos reglamentarios que rigen la implementación de la educación individual en Rusia.
Una parte importante del artículo es un capítulo sobre las acciones que deben tomar los padres de niños que necesitan un currículo escolar individual. Si tiene todos los documentos necesarios, así como una solicitud dirigida al director de la escuela, los estudiantes generalmente son transferidos a este tipo de educación durante varios meses.
La capacitación individual, junto con sus otros tipos, es una forma de educación completa.
Por lo tanto, después de completar dicho curso, los estudiantes reciben un certificado estatal.
