Svako dijete podložno je socijalnoj deformaciji. Neformirana osoba poput spužve upija različite aspekte aktivnosti: i dobre i loše. Posebno mjesto u životu djeteta zauzima škola. Učitelji imaju ogroman utjecaj na djecu. Ali gdje su granice ovog utjecaja? Što je dopušteno, a što zabranjeno učitelju? Ima li učitelj pravo da preuzme djetetov telefon, ograniči upotrebu određenih stvari ili postavi nestandardne zabrane? Pokušat ćemo razumjeti članak.
Organizacija obrazovnog procesa
Škole se više ne vode normama morala. 2012. godine usvojen je Zakon o obrazovanju, koji je utvrdio pravila ponašanja učenika i nastavnika, kao i načine organiziranja obrazovnog procesa. Na temelju toga zakona škole su počele objavljivati svoje povelje, koje su sadržavale pravila obrazovnog postupka.
Problem korištenja naprava bio je akutan tek sredinom 2000-ih. U to vrijeme učenici su tek počeli donositi mobitele u školu. To je izazvalo val ogorčenja nastavnika. U isto vrijeme, djeca i roditelji pitali su se da li učitelj ima pravo preuzeti telefon učenika.
Odgovornosti nastavnika
Učitelj je obdaren nizom zajedničkih odgovornosti. Prva i najvažnija funkcija učitelja je kvalitetna provedba odgojno-obrazovnog procesa. Obrazovni postupak uključuje obuku i obrazovanje - dva međusobno povezana područja. Učitelj neće moći kvalitativno organizirati ni jedan ni drugi postupak bez poštivanja svakog djeteta. To je očitovanje poštovanja, etike i tolerancije druga je odgovornost učitelja.
Učitelj treba dati primjer svojoj djeci. Ovu ludo banalnu tezu mnogi obrazovni radnici još nisu shvatili. Većina nastavnika daje prednost autoritarnosti i nasilju. Umjesto poučnog razgovora o neprimjerenosti telefona na satu, nastavnici pribjegavaju sporovima i sukobima. Ovdje dolazimo do ključnog pitanja članka: ima li učitelj pravo uzeti telefon od učenika?
Učitelj, dijete i telefon
Rad učitelja uključuje ogroman broj odgovornosti. Međutim, beznačajne plaće i, rezultat toga, slaba profesionalna motivacija učitelje često čine nepažljivim i nemarnim radnicima. Često se učitelj ne razlikuje od vlastitih učenika. Nepristojan je, lijen i razdražen bez ikakvog razloga. Telefoni u djece veliki su uzrok sukoba. U naletu bijesa, učitelj može baciti ili čak slomiti uređaj. S takvim je slučajevima sve jasno: radnik škole ponaša se neprofesionalno i namjerno plijeni imovinu trećih osoba. Ali što je s povlačenjem? Ima li učitelj pravo da podigne telefon? Odgovor pravnika je nedvosmislen: ne, zaposlenici škole, visokog učilišta ili sveučilišta nemaju takvo pravo.
Svaka osoba ima tri vlasnička prava: posjedovanje, korištenje i raspolaganje. Nijedno od tih prava ne može se ograničiti osim sudskom odlukom. Ako učitelj podigne telefon učenika, to je očito kršenje prava. Norma u školskoj povelji o zabrani uporabe izravno je u suprotnosti s Ustavom i Građanskim zakonikom. Ali kako bi se nastavnik trebao ponašati ako se djeca potpuno predaju svijetu igara i Interneta umjesto da upijaju znanje? Hajde da ispravimo.
Što je dopušteno učitelju?
Iskreno, valja napomenuti da učitelj nema toliko prava. Prednost u obrazovnom procesu imaju djeca, iako to ne primjećuju.Učitelj, međutim, često premašuje svoj autoritet. Na primjeru situacije s telefonom nije teško ući u trag.
Lako je zamisliti situaciju: učiteljica pola sata pokušava objasniti građu djeci koja nemaju nikakve veze s učenjem. Svi su zakopani u telefone. Što će dobar, obrazovan radnik učiniti u ovom slučaju? Primijenit će sve svoje vještine i održati razgovor s djecom: povećati svoju obrazovnu motivaciju, ispričati o destruktivnom utjecaju "praznih" informacija i na kraju podijeliti vlastito iskustvo u uklanjanju loših navika. Međutim, organizirati takav razgovor je vrlo teško. Mnogo je lakše ukloniti telefone i još jednom nahraniti studente samo-mržnjom.
Postoji druga, malo jednostavnija verzija pravne borbe protiv "telefonske ovisnosti". Vrijedi organizirati roditeljski sastanak. Učitelj razgovara o problemu sa zakonskim predstavnicima svojih učenika i traži akciju. Postavlja se pitanje ima li učiteljica pravo da preuzme telefone učenika, koji su u stvari vlasništvo roditelja. Kao rezultat toga, savjestan roditelj sam ne dopušta svom djetetu da ide u školu s napravama.
Prava studenata u Ruskoj Federaciji, Kazahstanu i Republici Bjelorusiji
Ima li učitelj pravo da preuzme telefon učenika u bilo kojoj drugoj postsovjetskoj zemlji, osim Rusije? Ako je pravo vlasništva regulirano ustavom ili bilo kojim drugim zakonom, nastavnik nema takvu mogućnost. Školske povelje ne nadopunjuju nastavnike s pravima: ovo su lokalni akti koji ne bi trebali biti u suprotnosti sa saveznim normama i člancima.
Učitelj nema pravo podići telefon. Baveći se time, trebali biste obratiti pažnju na učenike. Koja prava imaju? Ovdje se morate pozabaviti Konvencijom o pravima djeteta iz 1989. godine. Dokument sadrži pravo na život i zdravlje, obrazovanje, kao i zaštitu od nasilja i prijetnji. Nije tajna da neki učitelji prelaze svoja ovlaštenja. Štoviše, djetetovo ponašanje ne opravdava učiteljeva kršenja. Učitelji često vrše pritisak, prijete ili čak koriste silu. Tolerirati u ovom slučaju ne vrijedi. Potražite pomoć što je prije moguće.
Rješavanje sukoba
Vratimo se situaciji s elektroničkim uređajima. Što učiniti ako je učiteljica uzela telefon od djeteta i ne želi ga dati? Učenik prvo mora kontaktirati roditelje. Potrebno je detaljno ispričati što se dogodilo. Zajedno s djetetom roditelji odlaze kod ravnatelja, gdje izjavljuju mirno rješenje sukoba.
Ako ravnatelj ne brine o roditeljima, onda se obratite općini ili odjelu obrazovanja. Uložit će se žalba u vezi s određenim učiteljem. U roku od mjesec dana škola mora odgovoriti na prigovor i donijeti obrazloženu odluku.