השכלה כללית בסיסית היא השלב השני בחינוך הכללי ברוסיה. על פי החוקה של הפדרציה הרוסית, היא זמינה וחובה לציבור. GEF של השכלה כללית בסיסית מכוון להתאים את מאפייני הגיל של תלמידי בית הספר לבני נוער ותכני החינוך.
GEF מתמקדים ברמה השנייה של האימונים
בגיל ההתבגרות הילד מבקש להכיר את העולם סביבו, הגדרה עצמית, פעילות מעשית. זו הסיבה שרמת החינוך הכללי הבסיסי מכוונת לרכיב הפעילות, המאפשר להגביר את המוטיבציה של התלמידים ללמוד, להתפתח. זה לוקח בחשבון את האינטרסים והצרכים של מתבגרים, אינו מוגבל לידע תיאורטי בתחום מדעי מסוים.
מאפיין של יעדים פדגוגיים, אשר נקבעים בשלב השני של ההכשרה, הוא הצמיחה האישית של התלמידים.
יעדי למידה
GEF של השכלה כללית בסיסית מכוון ליישם:
- גיבוש השקפת עולם יחידה על בסיס ידע נרכש;
- פיתוח מיומנויות אינדיבידואליות וקולקטיביות;
- קוגניציה וידע עצמי;
- בניית מסלול מקצועי אינדיבידואלי.
העדיפות היא בדיוק הכישורים החינוכיים האוניברסאליים של תלמידי בית הספר, ולא שינון עובדות מדעיות.
השכלה כללית בסיסית היא השלב האחרון בחינוך החובה בארצנו. זו הסיבה שהדרישות הבסיסיות לתכני חינוך כזה הן הישגיהם של בוגרי בית ספר בסיסי ברמה מסוימת של אוריינות תפקודית. הם זקוקים לכך להתאמה חברתית, ולא רק במדעי המתמטיקה והטבע, אלא גם בתחומים התרבותיים והחברתיים.
אתגר בית הספר היסודי
זה מורכב בהכנת ילדי בית הספר לבחירה אחראית ומושכלת של מסלול מקצועי וחיים. קבלת השכלה כללית בסיסית היא תנאי מוקדם לכל סטודנט ברוסיה. בשלב זה מתבצעת אינדיבידואציה רציפה של אימונים, מתבצעת אימונים לפני הפרופיל. תלמידים בבית ספר יסודי לומדים לקבוע באופן עצמאי יעדים, לחפש דרך להשיג אותם וליישם את הניסיון שנצבר בבית הספר בחיי היומיום.
מקצועות חובה
תכנית החינוך הכללי הבסיסי כוללת הוראה חובה של הדיסציפלינות האקדמיות הבאות:
- שפה רוסית
- ספרות
- אלגברה
- גיאומטריה
- גאוגרפיה;
- סיפור;
- מדעי החברה;
- פיזיקה
- כימיה
- שפה זרה;
- מדעי המחשב ותקשורת;
- ביולוגיה;
- טכנולוגיה
- היסודות לבטיחות חיים;
- חינוך גופני.
בנוסף חובה לכלול הדרכה מקצועית בשלב המרכזי של ההכשרה, וכן 2-3 קורסים נוספים כחלק מהעבודה שקדמו לפרופיל.
דרישות סטנדרטיות
השכלה כללית בסיסית היא שלב שמסתיים בהסמכת חובה סופית של ילדי בית הספר. זו הסיבה שפותחו דרישות לכישוריהם וליכולותיהם של בוגרי השלב המרכזי בחינוך, שהפכו לבסיס לקביעת תוכן החומר החינוכי בכל מקצוע בבית הספר.
תנאי מוקדם לחיברות מוצלחת של מתבגרים הוא שליטה במיומנויות, יכולות כלליות, דרכי פעילות כלליות.
בפעילות קוגניטיבית מניחים לשלוט בשיטות לימוד העולם הסובב: תצפיות, ניסויים, ניסויים, דוגמנות.
בוגרי בית הספר היסודי חייבים למצוא ולהדגיש קשרים תפקודיים חשובים בין חלקים לאובייקט כולו, להבדיל בין השלבים האינדיבידואליים של תהליך אחד, ולקבוע קשרים סיבתיים.
השכלה כללית בסיסית היא התקופה בה מתבגרים שולטים באלגוריתמים לפיתרון בעיות חינוכיות. הם רוכשים את הכישורים של שילוב שיטות סטנדרטיות, תוך התחשבות במצב המוצע ובוחרים בדרך האופטימלית ביותר לפיתרון הבעיה. בוגרי בית הספר היסודי צריכים להעלות השערות, לבחון אותם בפועל בעזרת ניסויים וניסויים במעבדה.
כאשר פותרים בעיות חינוכיות מעשיות, על מתבגרים להשתמש בגישה יצירתית, לסרב לתבנית, להציע פיתרון מקורי משל עצמם. GEF מקדיש תשומת לב מיוחדת למעורבותם של בוגרי בתי ספר בסיסיים בפעילות עיצוב ומחקר.
בתי הספר לחינוך כללי בסיסי הם שאמורים להציע למתבגרים אפשרות לערוך מחקר משלהם בתחומים מדעיים שונים התורמים לשיפור עצמי, להתפתחות עצמית של הדור הצעיר של הפדרציה הרוסית.
הכנה מקדימה
על מנת להקל על בוגרי השכלה עיקרית להחליט על מקצועם העתידי, לאחר המודרניזציה של מערכת החינוך המקומית, לבוגרי כיתות ט ', החלו להציע קורסים בחירה נוספים, שהשתתפותם היא חובה. ילדים העוסקים בכימיה, פיזיקה, מתמטיקה, ביולוגיה ותחומים מדעיים אחרים מחוץ לתכנית הלימודים מקבלים את ההזדמנות להבין את חשיבותם להם. בזכות קורסי בחירה, בחירה מודעת של המקצוע העתידי, נעשית האפשרות להשיג את המטרה.
לדוגמא, במסגרת הכשרה מראש לתכנת פרופילים, תלמידי כיתה ט 'מתוודעים למקצועות המבוקשים בשוק העבודה המודרני. בנוסף, פסיכולוג מקצועי עובד עם מתבגרים במהלך הקורס. הוא עוזר להם לבצע בחירות מושכלות לגבי חייהם העתידיים. לאחר קבלת תעודה, אחד מבוגרי בית הספר הבסיסי יבחר ללמוד במכללה או בבית ספר טכני, מתוך מושג לגבי הפרטים המקצועיים של המקצוע.
וריאנט של קורס בחירה בבית ספר יסודי
בנוסף להדרכת קריירה, מחנכים מפתחים קורסים לתלמידים בני תשעה בתחומים אקדמיים שונים. לדוגמא, אותם ילדים שתוכניותיהם כוללות קבלה למוסדות חינוך רפואיים ותרופתיים יכולים להשתתף בשיעורים באקדמיה למדעי הכימיה. מטרת תוכנית זו היא להרחיב את ההבנה של הרבגוניות והחשיבות של הכימיה, על אפשרויותיה הבלתי מוגבלות.
במסגרת הקורס, שתוכנן במשך 12-14 שעות, החבר'ה לומדים על האפשרויות לאחסון ריאגנטים כימיים במעבדת בית הספר ובענפים שונים, הם לומדים את התכונות של תהליכים טכנולוגיים לייצור מלחים וחומצות אורגניים. תשומת לב מיוחדת מוקדשת לגיבוש מיומנויות מעשיות. ראשית, תלמידי כיתה ט 'מתייחסים לחוקי הבטיחות הבסיסיים שחשוב לדעת ולהשתמש בהם בעת העבודה בחדר הכימי, ואז הם עובדים אותם במהלך עבודה מעשית וניסויי מעבדה.
בהתחשב בכך שבסוף כיתה ט 'הילדים יצטרכו לעבור את הבחינה הסופית לקורס בית הספר הבסיסי בצורה של OGE, וכימיה היא אחד הנושאים שבחרתם, המורה מנסה להקדיש מספר שעות לניתוח משימות של מורכבות מוגברת כחלק מתכנית הקורס הבחירה.
מסקנה
חינוך כללי בסיסי בארצנו הוא חובה לכל אזרחי הפדרציה הרוסית. על מנת שלבוגרי כיתות ט 'יהיו שוויון הזדמנויות להמשך השכלה ותעסוקה באזורים שונים ברוסיה, פותח תקן חינוכי.מסמך זה כולל את הדרישות הבסיסיות למיומנויות, יכולות, אשר יש לגבש בוגר כיתה ט '.