אחת התכונות שהם מנסים לפתח אצל אדם מאז ילדותה היא רצון. בעזרתו הוא יכול להתגבר על קשיים, לקבל החלטות ולנהל אורח חיים תקין. הרצון אינו תכונה מולדת: כל אדם מפתח אותו בעצמו.
הרעיון
הרצון הוא השליטה המודעת של האדם במעשיו, המסייעים לו לפתור בעיות חיצוניות ופנימיות. בפסיכולוגיה מאמינים כי איכות זו אינה תכונה מבודדת של נפש האדם. ניתן לעקוב אחר מבנה המעשה הרצוני בתגובות התנהגותיות רבות. לדוגמא, כאשר הוא מתנגד לפיתויים, כאשר אדם מתקדם לעבר מטרה, מכחיש מעצמו משהו.
זו פעולה רצונית שעוזרת לו להגיע לתוצאה אותה התווה במודע. לשם כך, האדם מבצע פעולות מסוימות, מתאמץ במודע נפשית ופיזית כדי לתרגם למציאות את מה שהוא רוצה. לפיכך, אנו יכולים לומר בבטחה כי איכות זו חשובה ביותר, והיא מאפשרת לאדם לבצע כל פעילות.
איך הצוואה
מבנה המעשה הרוחני שופר והתפתח בתהליכי התפתחות החברה וההיסטוריה. היא הייתה הכרחית לעבודה. מגוון תכונות רצוניות נוצרו כאשר אנשים נלחמו על קיומם, הפעילו כוחות לשרוד, התאפקו להיות חלק מהחברה. וככל שהמטרה הציבה לעצמו האדם חשוב יותר, ככל שהוא הפעיל כוחות לביצועו, כך השתפר הרצון כאיכות הנפש. רק כשהוא מכיר את עצמו ואת פעולותיו, אדם מסוגל להשיג את התוצאה הרצויה.
מה שנותן רסן חופשי
התנהגות מרצון מספקת ביצועים של מספר פונקציות גוף המחוברות זו לזו. זה מנצח, מפעיל אדם ומאט אותו. הפונקציה המפעילה מאפשרת לקבל באופן מודע החלטות, להכריח את עצמך למשהו כדי להשיג את התוצאה הרצויה. הפונקציה השנייה מאפשרת לך לרסן את הרצונות שלך, כלומר היא לא מאפשרת לאדם להיות פעיל באזור שימנע ממנו להשיג את מטרתו.
פעולה מרצון
זה יכול להיות מאופיין על ידי נוכחות של יעדים מודעים, כמו גם קשיים ומכשולים, מה שמכונה לחץ, בזמן ההתגברות עליהם להשגת תוצאה. מבנה המעשה הרוחני יכול להיות פשוט ומורכב.
לראשון יכולים להיות שני שלבים: אדם מציב מטרה, לא תמיד מבין זאת בבירור ומניע את עצמו לפעולה. השלב השני הוא יישום ישיר של הפעולה עצמה, שהיא לרוב מוכרת ומוכרת לאדם. הוא עושה זאת ברגע שהמומנטום מגיע. ההבדל במעשה הרוחני הזה הוא שאין מאבק מניעים, לאדם אין סתירות פנימיות והוא לא נלחם עם עצמו.
מעשה רצוני מורכב
אך לגבי מעשה רצוני מורכב, נוכחותם של שלושה שלבים אופיינית. הראשון נקרא הכנה. זה כולל הופעתה של תשוקה. אדם נמשך למשהו, הוא מתחיל לרצות את זה, ולכן יש דחף אחר כך לפעולה שמטרתה להשיג את הרצוי. השלב השני, המכיל את מבנה המעשה הרוחני בפסיכולוגיה, הוא מאבק המניעים. אדם מחליט אם הוא באמת צריך את זה או האם אפשר להחליף אותו במשהו. האם העבודה שווה את התוצאה? ברגע זה, על האדם לבצע בחירה מושכלת. לאחר מכן האדם מפתח תחושת אחריות למעשיו.ורק אז הוא מתחיל לתכנן, לחשב את הדרכים והאמצעים שיעזרו לו להשיג את מבוקשו.
השלב העיקרי של מעשים רצוניים הוא יישום החלטות. כאשר בוחנים פעולה רצונית מורכבת, אנו יכולים לומר שהיא כוללת גם התגברות על קשיים בעלי אופי אובייקטיבי וסובייקטיבי. נסיבות חיצוניות אינן תלויות באדם, תכונותיו הרצוניות אינן יכולות להשפיע עליהם. זה בעצם כל קשיים שהגיעו מבחוץ, למשל ההתנגדות של אנשים מבחוץ. אך בעיות פנימיות תלויות ישירות באדם. זה לוקח בחשבון את מצבו הנפשי והגופני. הרגלים, חוסר ניסיון או ידע עשויים להפריע.
מאמץ מסוים פשוט הכרחי כדי שאדם יוכל לקבל החלטה ולבצע אותה. זו תופעה נפשית שקובעת את הספציפיות של מעשה רצוני, שמבטיח גיוס משאבי אנוש פנימיים ויוצר מוטיבציה ליישום פעולות שיכולות להביא לתוצאה. מאמצים אלה תלויים ישירות בתפיסת עולמו של האדם, בתכונותיו המוסריות, בגישותיו, בארגון העצמי ובנוכחות היעדים החשובים לחברה.
השלב האחרון, המכיל את מבנה המעשה הרוחני הוא סיכום. תלוי אם אדם השיג הצלחה או, לעומת זאת, הוא יחווה מגוון של רגשות. ביניהם, העיקריים: רוגז, שמחה, רוגע, בושה, תשובה. בדרך זו אדם צובר ניסיון על מנת לבצע פעולה מהורהרת יותר מורכבת בפעם הבאה. הפעולה התוקפנית המשמעותית ביותר נחשבת כזו שמתבצעת באופן מיידי. בדרך כלל אדם מסוגל לבוא לידי ביטוי רק במצבים קשים במיוחד, למשל באסון, בזמן תאונה או בשדה הקרב.
איכויות
ישנן תכונות רצוניות המאפשרות לאדם להשיג את הרצוי. בין הבסיסיים ביותר, יש להדגיש את הדברים הבאים:
- כוח רצון, כלומר מידת המאמץ שאדם יכול לעשות כדי להשיג מטרה.
- התמדה. זהו גיוס לטווח הארוך של עתודות פנימיות להשלמת המשימה.
- חשיפה זה מאפשר לך להאט רגשות ורצונות שיכולים להפריע לפעולות הנחוצות להשגת תוצאה.
- האנרגיה.
תכונות אלה נחשבות בסיסיות, הפסיכולוגיה של הרצון רואה בהן בסיסיות להחלטות רצוניות לא קשות במיוחד. עם הזמן האדם מפתח בעצמו את התכונות המשניות הנחוצות לבחירה רצינית. זו החלטיות, אומץ, שליטה עצמית, ביטחון עצמי. הם מתייחסים לא רק לכוח רצון, אלא גם לאופי של אדם. יש גם סוג שלישי של תכונות רצוניות: משמעת, אחריות, חובה, משמעת ונחישות.
מסקנה
הפסיכולוגיה של הרצון מרמזת על כך שהתכונות מתפתחות החל מהראשון לשני וכן הלאה ככל שהאדם צובר ניסיון וידע. כל החיים המודעים, מבצעים פעולות מסוימות, אדם מפתח את רצונו. התקופה החשובה ביותר בהתפתחות הרצון היא ילדות. ברגע זה אדם מסוגל לפתח ולהתרגל לביצוע פעולות מסוימות. בילדות הנפש האנושית רוכשת את המרכיבים החשובים ביותר במעשה הרצוני, ולכן חשוב כל כך לעסוק בהתפתחות תכונה זו.