De vergelijkende methode is een van de meest voorkomende in verschillende wetenschappen. Op veel gebieden van menselijke activiteit ontstaat de behoefte aan optimale keuze. Dit houdt rekening met alle kenmerken van de bestudeerde objecten, evenals hun vergelijking volgens de nodige criteria.
Vergelijking als een manier om te weten
Vergelijking is een van de belangrijkste methoden van cognitie van de omringende realiteit. De basis van deze methode is vrij eenvoudig: de definitie en vergelijking van individuele fenomenen van sociale, economische, politieke of andere aard om onderscheidende overeenkomsten en verschillen op te sporen.
Op basis van de vergelijking wordt een conclusie van gerechtvaardigde of vermoedelijke aard getrokken over de homogeniteit van verschijnselen, de gelijkenis van hun inhoud, algemene oriëntatie, enz. Dit maakt het gebruik van gegevens over een object mogelijk bij het bestuderen van een ander. Als er in de loop van de studie enkele discrepanties werden gevonden, dan kunnen we de eigenaardigheid, specificiteit en uniciteit van het ene fenomeen of object in relatie tot een ander aangeven.
Concept en categorieën van vergelijkende analysemethode
De methode van vergelijkende analyse is afkomstig van een dergelijke algemene wetenschappelijke methode als analogie. Anders dan de laatste, voorziet de vergelijking echter in het gebruik van elementen van andere methoden, waaronder analyse, denkmethoden, modellering, synthese, inductie, deductie, enz. Het hoofddoel van de vergelijking is om nieuwe feiten te verkrijgen, niet alleen uit de verschillende eigenschappen van de objecten of fenomenen die worden vergeleken, maar ook om te analyseren hun verschillende onderlinge verbindingen. Op basis hiervan kan een algemene tendens worden opgesteld voor hun daaropvolgende functioneren en ontwikkeling.
De methoden van de vergelijkende benadering leiden ertoe dat reeds bestaande opvattingen over bepaalde fenomenen en feiten kunnen worden herzien. Bij het vergelijken waren kenmerken die specifiek zijn voor een bepaald object of fenomeen echter niet eerder bekend bij onderzoekers. De vergelijking draagt dus bij tot een diepere studie en kennis van objecten en fenomenen, evenals de zoektocht naar hun onderscheidende kenmerken en verschillen op verschillende niveaus van onderzoek.
Benchmarking mechanisme
De vergelijkende onderzoeksmethode heeft zijn eigen mechanisme, dat de volgende componenten omvat:
- Algemene wetenschappelijke methoden. Dit omvat: analogie, inductie en deductie, analyse en synthese, enz.
- Logisch apparaat. Een uitgebreid categorieënsysteem dat wordt gebruikt bij vergelijkings- en analysebewerkingen Elk object of fenomeen heeft zijn eigen systeem van categorieën.
Bijzonder opmerkelijk is een dergelijke variatie van de vergelijkingsmethode als segmentatie. De essentie ligt in het feit dat informatie over een object of fenomeen is verdeeld in afzonderlijke delen - segmenten, die vervolgens worden onderworpen aan onderzoek. Bovendien kan de vergelijking volgens verschillende criteria worden uitgevoerd, met name de historisch-vergelijkende methode wordt vaak gebruikt wanneer het object niet alleen in vergelijking met andere objecten wordt bestudeerd, maar ook in vergelijking met zichzelf in verschillende tijdfasen.
Segmentering als een van de methoden voor vergelijkende analyse omvat niet alleen de kenmerken van de afzonderlijke elementen van een bepaald object of fenomeen, maar ook de aard en trends van het functioneren en de ontwikkeling ervan in het kader van het geheel.
Stadia van vergelijkende analyse en voorspelling
Een vergelijkende methode voor het beoordelen van objecten en fenomenen anticipeert op de implementatie van onderzoek op verschillende niveaus:
- Verzameling en verwerking van alle ontvangen informatie. Bovendien moeten alle gegevens objectief, nauwkeurig en aantoonbaar zijn.
- Systematisering van informatie. Alle gegevens moeten in verschillende categorieën worden verdeeld en het verzamelde materiaal een structureel uiterlijk geven.
- Interpretatie van de gegevens. Op basis van de analyse en vergelijking van informatie worden specifieke conclusies getrokken.
Met de juiste uitvoering van deze stappen kan de onderzoeker een reden voor de voorspelling formuleren. De eenvoudigste prognosemethode is directe vergelijking van informatie over een object of fenomeen op verschillende niveaus, bijvoorbeeld in verschillende regio's, landen, enz. De tweede prognosemethode anticipeert op de ontwikkeling van specifieke hypothesen, ondersteund door echte feiten.
Benchmarkingregels
Een vergelijkende onderzoeksmethode is alleen effectief als alle regels voor de uitvoering ervan worden nageleefd:
- Vergelijkingen maken op verschillende niveaus met behulp van analogie, systeemhistorische analyse en logica.
- De juiste keuze van objecten voor de implementatie van het vergelijkingsproces.
- Specifieke doelen stellen.
- Een vergelijkende analysemethode moet worden geïmplementeerd met behulp van specifieke criteria.
- Een duidelijke definitie van de tekens van de vergeleken objecten en fenomenen.
- Verwerking van de resultaten van vergelijking en analyse van de mogelijkheid van hun toepassing in de praktijk.
Alle tijdens het onderzoek verkregen gegevens moeten duidelijk, ondubbelzinnig en aantoonbaar zijn.
Soorten vergelijkende studies
De vergelijkende methode heeft zijn eigen typologie. In de wetenschap worden de volgende soorten onderzoek onderscheiden:
- Volgens de reikwijdte van de studie: macro- en micro-vergelijking.
- Volgens de doelstellingen wordt praktisch (of functioneel) en theoretisch (of wetenschappelijk) onderzoek onderscheiden.
- Afhankelijk van het niveau kan de studie intersystemisch, intra-systemisch, intra-nationaal, historisch, intersectoraal, enz. Zijn.
Bovendien worden synchrone en asynchrone vergelijkingen onderscheiden. In het eerste geval is het een parallelle en gelijktijdige vergelijking en in het tweede geval kan de vergelijkende methode worden toegepast op objecten die zich in verschillende tijdsperioden bevinden.
Voors en tegens van de vergelijkende methode
De vergelijkende benadering heeft een aantal plussen en minnen waarmee de onderzoeker in zijn werk rekening moet houden. Wat de positieve aspecten betreft, deze zijn als volgt:
- Met de methode kunt u de werkelijke en reële situatie weergeven in relatie tot het bestudeerde object of fenomeen.
- Alle gegevens zijn statistisch geldig.
- Tijdens het onderzoek kunt u de vergeleken fenomenen of objecten aanpassen.
- In aanwezigheid van een grote hoeveelheid informatie, is de methode zeer eenvoudig te implementeren en geeft betrouwbare en betrouwbare resultaten.
De methode heeft zijn nadelen:
- Gegevens kunnen verouderd zijn op het moment van interpretatie van het onderzoek.
- De nauwkeurigheid van de verkregen gegevens hangt af van de stabiliteit van het onderzochte object.
- Voor betrouwbare en nauwkeurige gegevens heeft u veel informatie nodig.
De verhouding tussen de positieve en negatieve kanten van de methode bepaalt in elk geval de effectiviteit van de toepassing.
Voorbeelden van het gebruik van de vergelijkende analysemethode
Met de functies van de vergelijkingsmethode kunt u deze op verschillende gebieden gebruiken, zoals:
- Biologie en anatomie.
- Taalkunde, in het bijzonder vergelijkende taalkunde.
- Literaire kritiek en mythologie.
- Vergelijkende politieke wetenschappen.
- Economische wetenschappen.
- Jurisprudentie en jurisprudentie.
- Psychologie.
- Sociologische wetenschappen.
- Godsdienstwetenschappen.
- Filosofie en anderen
De vergelijkende methode heeft een aantal functies waarmee deze effectief in verschillende wetenschappen kan worden gebruikt. De methode heeft zijn eigen classificatie, typologie en de regels en kenmerken van het onderzoek in verschillende fasen. De keuze voor deze methode wordt bepaald door de beschikbaarheid van de juiste hoeveelheid informatie en de selectie van optimale criteria.
