Dnes se chystáme zjistit pracovní povinnosti učitele-psychologa. Ve skutečnosti je to velmi důležitá otázka, na kterou bude muset být velmi pečlivě prostudována odpověď. Jde o to, že takový zaměstnanec má velkou odpovědnost a je zatížen povinnostmi. Ale někteří pracovníci si toho ani neuvědomují. Pojďme tedy zjistit práci a funkční povinnosti učitele-psychologa a také přemýšlet o tom, kteří lidé jsou pro tuto profesi ideální. Okamžitě si uvědomte, že se nemusíte bát - pokud znáte své cíle a můžete je také splnit, dosáhli jste kariérního růstu a úspěchu.
Plánování
Každý vzorek pracovních povinností učitele-psychologa zahrnuje bezesporu položku, jako je vývoj učebních osnov. To platí jak pro učitele škol, tak pro pedagogy v předškolních vzdělávacích institucích.
Jde o to, že nikdo kromě učitel-psycholog nemůže správně sestavit jasný pracovní plán pro daný rok. V tomto případě se psycholog musí nejprve setkat s rodiči a budoucími studenty. To mu pomůže vypracovat pracovní program s přihlédnutím k charakteristikám jeho oddělení. Upřímně řečeno, tato položka je nesmírně důležitá pro profesní růst učitele.
Vzdělávání běžných učitelů
Jaké jsou pracovní povinnosti učitele-psychologa, kromě sestavování učebních osnov na jeden rok? Jak již bylo jasné, učitelé v této kategorii jsou považováni za skutečné profesionály. Proto musí vést běžné konzultace a instrukce (pokud je to nutné) pro běžné učitele.
To vše je způsobeno tím, že nyní jen málo lidí rozumí dětské psychologii. Bez ohledu na tuto důležitou věc však není možné provádět kvalitní vzdělávání a školení. Děti, zejména malé, musí neustále hledat správný přístup. Pouze obyčejný učitel je sotva schopen takové akce. Z tohoto důvodu se musíte uchýlit k pomoci psychologa a učitele. Toto je velmi běžný scénář.
Úřední povinnosti psychologa ve školce jsou poskytovány. Zpravidla tam vychovatel vykonává nezbytný vliv na mladší. Psycholog také řídí zaměstnance a navrhuje některé triky (psychologické), které pomohou vyrovnat se i s nejtěžším a nesnesitelným dítětem.
Speciální pracovní programy
Dalším velmi důležitým bodem je pracovní povinnost učitele-psychologa ve vzdělávací instituci. Jedná se o vývoj speciálních pracovních programů. Říká se jim nápravná opatření.
Ne každé dítě se vyvíjí stejně se všemi. Někdy jsou lidé se zdravotním postižením a děti s nějakou abnormalitou. Pro jejich vývoj musíte přijít se speciálními programy. Pomohou držet krok s vývojem. Pouze běžný učitel nemůže správně a správně formulovat takový pracovní program.
Na záchranu přijde vzdělávací psycholog. Je to on, společně s učitelem nebo vychovatelem (ve vzácných případech, samostatně), který vyvíjí korekční programy pro děti, které zaostávají ve vývoji dětí. Mimochodem, tito zaměstnanci jsou nyní velmi ceněni na elitních školách, kde existují speciální třídy pro děti s pomalým vývojem nebo odchylkami.
Teprve zde se nekončí pracovní povinnost učitele-psychologa. Upřímně řečeno, jsou velmi podobné úkolům nejobvyklejšího učitele ve vzdělávací instituci.Míra odpovědnosti je ale mnohem vyšší. Samozřejmě existují určité povinnosti spojené pouze s učitelem-psychologem. Teď se s nimi setkáme.
Rodičovské setkání
Například pracovní odpovědnost školního psychologa zahrnuje tak důležitou skutečnost, jako je pořádání setkání rodičů. Samozřejmě poskytování včasných rad matkám a otcům dětí ohledně vývoje jejich dítěte a jeho chování.
Po pravdě řečeno, obvykle učitel-psycholog ve školách má prostě postavení „školního psychologa“. Zpravidla by měl posuzovat vývoj dětí a konzultovat s rodiči. Ve skutečnosti jsou setkání rodičů a učitelů za účasti psychologa extrémně vzácné. Obvykle se vyskytuje v nápravných třídách a také tam, kde studují nadané děti.
Psycholog-učitel zpravidla volá své rodiče v soukromí. Výjimky jsou také v mateřských školách, kde takový zaměstnanec obvykle všem rodičům vypráví o vývoji svých dětí důkladně. Odpovědnosti takového zaměstnance však nekončí. Je jich mnohem víc. Vezměte si například pracovní povinnosti psycholog ve školce. Tito kandidáti, kteří mají vzdělání psychologů, jsou obvykle najati jako vychovatelé. To je velmi důležité, pokud chcete získat práci ve školce a obsadit tam více či méně vysokou pozici.
Světový pohled a kultura
Popis práce učitel-psycholog (zejména v předškolních vzdělávacích institucích) zahrnuje také utváření kultury a světonázoru u dětí. Jak již bylo uvedeno, je to velmi důležité ve školkách i na základní škole.
Ne každý učitel a vychovatel může správně ovlivnit vědomí dítěte, aby mu mohl správně předat důležité informace o pravidlech a normách chování. Kromě toho málokdo může dítěti vysvětlit, co je pravda morální hodnoty na světě. Vzdělávací psycholog se musí s tímto úkolem vyrovnat.
Právě z tohoto důvodu je zpravidla právě takový zaměstnanec pověřen vypracováním pracovního programu pro děti na jeden rok. Obyčejný učitel nebo učitel se samozřejmě může také pokusit správně zprostředkovat informace nezbytné pro vývoj dětí o hodnotách a kultuře. Pouze v praxi pro takové zaměstnance to není tak dobré. Koneckonců, nikdo nechce vypracovat nový plán později, aby přesměroval vědomí dětí správným směrem. Odpovědnost za světonázor a kulturní rozvoj tedy nese učitel-psycholog.
Harmony
Předpokládá se, že pracovní povinnosti učitele-psychologa zahrnují takové položky, jako je vytvoření harmonické atmosféry pro rozvoj dětí, jakož i udržení učitelů a dalších zaměstnanců vzdělávací instituce v dobré kondici.
Příznivé pracovní a vzdělávací prostředí přispívá k dobrým ukazatelům vývoje a pokroku v instituci. A jen psycholog přesně ví, jak to zajistit. Ale to je velmi obtížný úkol. Koneckonců, budete muset vzít v úvahu vlastnosti všech osobností.
Proto skupina několika pedagogických psychologů zpravidla pracuje na harmonii ve vzdělávacích institucích. V mateřských školách - společně s učiteli. Skupina zaměstnanců to obvykle dělá velmi dobře. Jedinou věcí, která může způsobit potíže, je provádění plánu na vytvoření harmonické atmosféry, zejména pokud by některé činnosti měly být prováděny po vyučovacích hodinách (s dětmi), a také přímo na hodinách ve školách.
Diagnostika a schůzky
Upřímně řečeno, povinnosti učitele-psychologa zahrnují také diagnostiku a jmenování jiné povahy, obvykle psychologické. Koneckonců, ne vždy jsou děti schopny vyrovnat se s emocemi a problémy věku.
Poté by měl zachránit pedagogický psycholog.Koneckonců je to ten, kdo je povinen poslouchat studenta, provést analýzu situace a vyjádřit svůj názor na konkrétní problém, samozřejmě, poskytnout vhodné rady a doporučení, jak situaci napravit.
Jinými slovy, učitel-psycholog, jak již bylo zmíněno, nahrazuje nejběžnějšího psychologa na školách. Mezi jeho povinnosti patří poskytování pomoci studentům, kteří se přihlásili, a některým zaměstnancům. V praxi je však tento jev velmi vzácný. Ve skutečnosti lidé často raději chodí do soukromých psychologů. A teenageři a žáci se takovým lidem úplně vyhýbají.
Nadovaná podpora
Bez ohledu na to, jak divné to může znít, učitel-psycholog je povinen poskytnout morální a emoční podporu nadaným dětem. Taková pomoc by samozřejmě měla být poskytována také těm, kteří zaostávají ve vývoji. V praxi se však zpravidla jedná o nadané děti, kterým je věnována větší pozornost.
Jde o to, že prosperující děti a žáci v průběhu času začnou vnímat svět a vše, co se v něm děje, je poněkud odlišné od lidí s běžným vývojem. A takové osobnosti obvykle reagují na selhání živěji a jasněji než nejběžnější člověk. To je patrné zejména u žáků a předškolních dětí. Pak se musíte uchýlit k pomoci učitele-psychologa.
Obecně je hlavním úkolem takového zaměstnance při práci s nadanými dětmi ukázat, že každý zažívá překážky, které bude muset být považováno za samozřejmost. To znamená, že učit speciální děti reagovat na jejich selhání přiměřeně a zdrženlivě. Ale ne každý je schopen se s takovým úkolem vyrovnat.
Na střední škole
Pracovní povinnosti učitele-psychologa v předškolní vzdělávací instituci nejsou tak rozmanité jako povinnosti stejného zaměstnance ve škole, zejména u seniorů. Na ramenou učitele-psychologa je úkolem odborného vedení studentů svěřena. Je to o budování jejich kariéry.
Jde o to, že ve školách je obvyklé hledat své povolání od věku kolem 14 let. To by mělo pomoci určit budoucí profese. Ale jak se rozhodnout při zohlednění všech jeho funkcí? Tomu pomáhají speciální testy učitelů-psychologů.
Zpravidla se od 8. ročníku s určitou četností začíná shromažďovat údaje o studentech prostřednictvím specializovaných dotazníků. Podle výsledků průzkumu psychologové a vychovatelé informují žáky o profesích, které jim vyhovují ve všech plánech. Těmto průzkumům je věnována zvláštní pozornost ve stupních 9 a 11. Výsledky testu jsou zpravidla spolehlivé. Kromě toho také berou v úvahu všechny individuální vlastnosti osoby.
Posouzení vývoje
Existují také některé další povinnosti psychologa. Například hodnocení stupně vývoje dětí. Tento úkol je zpravidla velmi důležitý pro věk mateřských škol.
Učitel-psycholog je povinen sledovat vývoj dětí a posoudit stupeň jejich zaostalosti: psychologické, emoční, fyzické. Na základě výsledků svého výzkumu musí takový zaměstnanec informovat rodiče a další učitele o vývoji nového nápravného programu pro konkrétní dítě. Kromě toho takový zaměstnanec také vyhodnocuje a podává zprávu o vývoji dítěte v sociální oblasti. Pokud je dítě pozorováno, například, agrese proti vrstevníkům, bude nutné tento jev odstranit. A nikdo kromě dobrého učitele-psychologa nebude schopen pomoci rodičům takového dítěte ve vzdělávání.
Ve skutečnosti
Ale jak jsou věci opravdu s tímto příspěvkem? Ve skutečnosti nejsou pracovní povinnosti učitele-psychologa respektovány tak, jak by měly. Například vývoj korekčních osnov a pracovního programu na daný rok (ve škole i ve školce). Tyto programy nejsou vždy vyvíjeny - stahují se z internetu a upravují.Úpravy někdy podléhají pouze jménu vývojáře a názvu vzdělávací instituce, kde bude plán implementován.
Ne všechno je tak růžové s vytvářením harmonie na pracovišti a ve škole. Moderní pedagogové-psychologové to nedělají. Obecně se v praxi snižují pracovní povinnosti těchto zaměstnanců. Zpravidla se omezují na obvyklou výuku předmětů, jakož i na provádění konzultací (s rodiči) a testování dětí, aby si vybraly profese v maturitě. Jak vidíte, oficiální práva a povinnosti učitele-psychologa jsou velmi různorodé. A zvládne je jen velmi dobrý zaměstnanec.
