Los tipos de organizaciones educativas se definen en la Ley Federal No. 273. Este acto normativo también proporciona las características y objetivos clave de las instituciones, el procedimiento para su formación, reorganización, liquidación y condiciones de trabajo. Consideremos con más detalle. 
Artículo 23 (Parte 1)
Los tipos de organizaciones educativas varían según el plan de estudios que implementan. Pueden incluir disciplinas primarias o secundarias. De acuerdo con esto, asigne:
- Organizaciones preescolares.
- Instituciones educativas profesionales.
- Organizaciones educativas generales.
- Universidades
El currículo educativo preescolar se está implementando en la institución educativa preescolar. Además, las tareas de estas instituciones incluyen el cuidado y la supervisión de los niños. Las escuelas vocacionales están representadas por escuelas técnicas, colegios, etc. Están implementando programas de educación vocacional secundaria. En las universidades, por regla general, se ofrecen programas de pregrado y posgrado. Además, el trabajo científico se está llevando a cabo en tales instituciones educativas. Una escuela integral implementa currículos en primaria, secundaria y preparatoria. La institución acepta niños que se han graduado de la educación preescolar y los prepara durante 10 años para ingresar a la universidad. 
Parte 2
La Ley Federal No. 273 también define organizaciones involucradas en actividades educativas en disciplinas adicionales. Además, este trabajo es su principal objetivo. La Ley define las organizaciones educativas de formación adicional básica y profesional. Realizan trabajos pedagógicos no incluidos en la OLP.
Comentarios sobre la ley
En el art. 1 parte 1 de la Ley Federal No. 273 define a los sujetos que tienen derecho a realizar capacitación. Son organizaciones educativas, así como empresarios individuales. Estas entidades tienen derechos, obligaciones, son responsables y tienen garantías sociales. Estas disposiciones se aplican a los empleados de las instituciones. 
Organizaciones educativas
Las estructuras sin fines de lucro actúan como ellos. Las organizaciones educativas generales operan sobre la base de una licencia. La educación en ellos es el objetivo principal de la creación. Las instituciones educativas son organizaciones que también operan bajo licencia. Al darse cuenta de las tareas principales, también realizan capacitación. Las organizaciones educativas se crean en las formas previstas por la ley civil que rige el trabajo de las estructuras sin fines de lucro.
Instituciones educativas privadas
Su trabajo también está regulado por la Ley Federal No. 273. En la Ley, tales instituciones se definen como organizaciones creadas de la manera prescrita por las reglas, por uno o más ciudadanos o sus asociaciones. Las sociedades religiosas extranjeras no pueden formar tales instituciones educativas. El derecho a crear organizaciones que implementen programas educativos en el campo de la seguridad y defensa del estado pertenece solo a la Federación de Rusia. 
Características del nombre.
El nombre de la institución educativa puede contener indicaciones de los detalles del trabajo. Por ejemplo, "una escuela integral con un sesgo matemático". El nombre puede contener una indicación de la integración de diferentes tipos de planes de estudio. El programa de actividades de la organización educativa puede incluir tareas adicionales. Por ejemplo, puede ser corrección, mantenimiento, rehabilitación, apoyo psicológico y pedagógico, tecnológico, de investigación y otros trabajos.Indicación de esto también puede estar presente en el nombre de la institución.
Reorganización y liquidación.
Las actividades relacionadas con los cambios en el estado legal de las instituciones educativas se llevan a cabo por decisión del órgano ejecutivo a nivel regional, federal o local. La reorganización y liquidación de las instituciones se lleva a cabo de conformidad con las disposiciones de la ley civil, teniendo en cuenta los detalles previstos en la Ley Federal No. 273. La formación de organizaciones educativas se lleva a cabo de manera similar. Cuando el órgano ejecutivo toma una decisión del nivel apropiado, se debe realizar una evaluación de sus consecuencias. El análisis de los resultados lo lleva a cabo una comisión especial. Al reorganizar o liquidar una institución educativa ubicada en un área rural, se tiene en cuenta la opinión de los residentes locales. De conformidad con el art. 22 (partes 13 y 14), el gobierno de la Federación de Rusia o la estructura regional competente determinan el procedimiento según el cual se realiza una evaluación de las consecuencias de la decisión, así como una comisión especial y se prepara una opinión. 
Chárter
En el art. 25, parte 1 de la Ley Federal Nº 273, se determina que un documento debe estar presente en la organización educativa que establece las principales disposiciones de sus actividades. Es la carta. Este documento está aprobado de la manera prescrita por la ley. La segunda parte de este artículo proporciona una lista de condiciones que deben estar presentes en la carta. Entonces, el documento contiene información sobre:
- Tipo de organización.
- El fundador
- Programas educativos implementados que indican el enfoque o el nivel de capacitación.
- La competencia y estructura del aparato administrativo de la institución, los términos de su autoridad, el procedimiento para su creación.
La carta también incluye otra información prevista en la ley rusa. 
Los detalles de los empresarios individuales.
Los ciudadanos pueden realizar actividades educativas tanto de forma independiente como atrayendo maestros contratados. El artículo 32 de la Ley Federal Nº 273 prescribe el registro estatal obligatorio de un empresario individual en el Servicio Fiscal Federal o su división territorial. Al mismo tiempo, el servicio de impuestos debe notificar al cuerpo ejecutivo del nivel apropiado sobre el registro de dicha entidad. Antes de comenzar la prestación de servicios educativos de forma remunerada, un empresario individual debe proporcionar a los padres y al alumno información sobre:
- Registro estatal como empresario individual.
- El nivel de formación profesional, la experiencia laboral total, la duración de las actividades individuales en el campo de la educación. Se proporcionan datos similares para los maestros contratados.
En el sentido del derecho civil, los empresarios individuales que participan en actividades educativas de forma remunerada deben celebrar acuerdos relevantes. Pueden estar en escritura simple. El contrato debe reflejar las condiciones básicas para la prestación de servicios, deberes y derechos, así como la responsabilidad de las partes. Además, el documento determina el plazo, el procedimiento y el monto del pago.
