Innovaciones modernas en educación. Ejemplos

Las innovaciones en el campo de la educación son todo lo que está relacionado con la implementación de la experiencia pedagógica avanzada. El proceso educativo, que ocupa un lugar destacado en la ciencia moderna, tiene como objetivo transmitir a los estudiantes conocimientos, habilidades, destrezas y formación de la personalidad, ciudadanía. Los cambios están dictados por el tiempo, un cambio de actitud hacia la capacitación, educación, desarrollo.

La importancia de la innovación educativa

Las tecnologías innovadoras en educación le permiten regular la capacitación, dirigirla en la dirección correcta. La gente siempre tenía miedo de todo lo desconocido y nuevo, eran negativos sobre cualquier cambio. Los estereotipos que existen en la conciencia de masas, que afectan la forma de vida habitual, conducen a fenómenos dolorosos e interfieren con la actualización de todo tipo de entrenamiento. La razón de la renuencia de las personas a aceptar innovaciones en la educación moderna radica en bloquear las necesidades vitales de comodidad, seguridad y autoafirmación. No todos están listos para el hecho de que tendrán que volver a estudiar la teoría, tomar exámenes, cambiar de opinión y gastar tiempo y dinero personal en esto. Después de que comience el proceso de actualización, puede detenerlo solo con la ayuda de técnicas especiales.

Técnicas de innovación

Las formas más comunes de verificar la efectividad de las transformaciones lanzadas en la educación son:

• El método para especificar documentos. Para evaluar las innovaciones en el sistema educativo, se suprime la posibilidad de introducción volumétrica de innovaciones en el proceso educativo. Se selecciona una escuela, universidad y control remoto por separado, y se realiza un experimento sobre la base de ellos.
• El método de implementación por partes. Implica la introducción de un nuevo elemento innovador separado.
• Un "experimento eterno" significa evaluar los resultados obtenidos durante un largo período de tiempo.

La implementación paralela implica la coexistencia del viejo y nuevo proceso educativo, el análisis de la efectividad de dicha síntesis.

Desafíos de innovación

Las tecnologías innovadoras en educación se “ralentizan” por varias razones.

1. Barrera de la creatividad. Los maestros, acostumbrados a trabajar bajo los viejos programas, no quieren cambiar nada, aprender, desarrollarse. Bayonet todas las innovaciones en sistema educativo
2. Conformismo Debido al oportunismo, la falta de voluntad para desarrollarse, el miedo a mirar a los ojos de los demás como una oveja negra, que parecen ridículos, los maestros se niegan a tomar decisiones pedagógicas inusuales.
3. Ansiedad personal Debido a la duda, las habilidades, las fortalezas, la baja autoestima y el miedo a expresar sus opiniones abiertamente, muchos maestros se resisten a la última oportunidad posible de cualquier cambio en la institución educativa.
4. Rigidez del pensamiento. Los maestros de la vieja escuela consideran su opinión como la única, final, no sujeta a revisión. No buscan adquirir nuevos conocimientos y habilidades; se relacionan negativamente con las nuevas tendencias en las instituciones educativas modernas.

¿Cómo tomar la innovación?

El comportamiento innovador no implica adaptación, implica la formación de la propia personalidad, el autodesarrollo. El profesor debe comprender que la educación innovadora es una forma de educar a una personalidad armoniosa. Las "plantillas preparadas" no son adecuadas para él, es importante mejorar constantemente su propio nivel intelectual. Un maestro que se ha deshecho de los "complejos", las barreras psicológicas, está listo para convertirse en un participante de pleno derecho en transformaciones innovadoras.

Tecnología de aprendizaje

Es una guía para implementar los objetivos establecidos por la institución educativa.Esta es una categoría sistémica que se enfoca en el uso didáctico del conocimiento científico, la organización del proceso educativo utilizando las innovaciones empíricas de los maestros, aumentando la motivación de los escolares y estudiantes. Dependiendo de tipo de institución educativa usar diferentes enfoques en la educación.

Innovación universitaria

La innovación en la educación superior implica un sistema que consta de varios componentes:

• objetivos de aprendizaje;
• contenido educativo;
• motivación y ayudas didácticas;
• proceso de participantes (estudiantes, profesores);
• Resultados de rendimiento.

La tecnología implica dos componentes relacionados entre sí:

1. Organización de actividades del alumno (alumno).
2. El control del proceso educativo.

Al analizar las tecnologías de capacitación, es importante resaltar el uso de los medios electrónicos modernos (TIC). La educación tradicional implica sobrecargar las disciplinas académicas con información redundante. Con una educación innovadora, la gestión del proceso educativo se organiza de manera que el profesor desempeñe el papel de tutor (mentor). Además de la versión clásica, el alumno puede elegir el aprendizaje a distancia, ahorrando tiempo y dinero. La posición de los estudiantes con respecto a la opción de aprendizaje está cambiando, cada vez eligen tipos de conocimiento no tradicionales. La tarea prioritaria de la educación innovadora es el desarrollo del pensamiento analítico, el autodesarrollo y la superación personal. Para evaluar la efectividad de la innovación al más alto nivel, se tienen en cuenta los siguientes bloques: educativo-metódico, organizacional-técnico. En el trabajo participan expertos: especialistas que pueden evaluar programas innovadores.

Entre los factores que obstaculizan la introducción de innovaciones en el proceso educativo, las principales posiciones están ocupadas por:

• equipo insuficiente con equipos informáticos y medios electrónicos de las instituciones educativas (en algunas universidades no hay Internet estable, no hay suficientes manuales electrónicos, pautas para el trabajo práctico y de laboratorio);
• calificaciones insuficientes en el campo de las TIC para el personal docente;
• desatención del liderazgo de la institución educativa al uso de tecnologías innovadoras en el proceso educativo.

Para resolver estos problemas, se debe llevar a cabo la capacitación de maestros, seminarios, videoconferencias, seminarios web, la creación de aulas multimedia, el trabajo educativo entre los estudiantes sobre el uso de las tecnologías informáticas modernas. La mejor opción para introducir innovaciones en el sistema de educación superior es el aprendizaje a distancia mediante el uso de redes mundiales mundiales y locales. En la Federación de Rusia, este método de capacitación se encuentra en un estado "germinal", en los países europeos se ha utilizado durante mucho tiempo en todas partes. Para muchos residentes de aldeas y pueblos alejados de las grandes ciudades, esta es la única forma de obtener un diploma de educación especial secundaria o superior. Además de tomar exámenes de ingreso de forma remota, a través de Skype puede comunicarse con los maestros, escuchar conferencias y participar en seminarios.

Las innovaciones en educación, cuyos ejemplos hemos citado, no solo “llevan la ciencia a las masas”, sino que también reducen los costos materiales de obtener educación, lo cual es bastante relevante dada la crisis económica mundial.

Innovación en educación preescolar

Las innovaciones en la educación preescolar se basan en la modernización de los viejos estándares educativos, la introducción de los estándares educativos de segunda generación. Un maestro moderno intenta constantemente autoeducarse, desarrollarse, buscar opciones para la educación y el desarrollo de los niños. El maestro debe tener una ciudadanía activa, cultivar el amor de la patria con sus alumnos. Hay varias razones por las cuales la innovación se ha vuelto necesaria para la educación de la primera infancia. En primer lugar, ayudan a satisfacer plenamente las necesidades de los padres.Sin innovaciones, es difícil para las instituciones preescolares competir con otras instituciones similares.

Para determinar el líder entre los jardines de infantes, se ha desarrollado un concurso de innovación en educación especial. El titular del título "Mejor jardín de infantes" recibe un merecido premio: una gran competencia en un preescolar, el respeto y el amor de padres e hijos. Además de la introducción de nuevos programas educativos, las innovaciones pueden estar en otras áreas: trabajar con los padres, el personal y las actividades de gestión. Con su correcta aplicación, la institución preescolar funciona sin fallas, asegura el desarrollo de una personalidad armoniosa de los niños. Entre las tecnologías que representan innovaciones en educación, los ejemplos incluyen los siguientes:

• actividades del proyecto;
• aprendizaje centrado en el alumno;
• tecnologías de ahorro de salud;
• actividades de investigación;
• formación en información y comunicación;
• técnica de juego

Características de las tecnologías que salvan la salud.

Están dirigidos a la formación de un concepto de estilo de vida saludable entre los preescolares, fortaleciendo la condición física de los bebés. Dado el deterioro significativo de la situación ambiental, la introducción de esta tecnología innovadora en la educación preescolar es relevante. La implementación de la metodología depende de los objetivos establecidos por la institución preescolar.

1. El objetivo principal es mantener la salud física de los niños. Este es el monitoreo de la salud, el análisis nutricional, la formación de un entorno que salve la salud en el sistema operativo.
2. Mejora el estado de salud de los preescolares a través de la introducción de la respiración, la ortopedia, la gimnasia con los dedos, el estiramiento, el endurecimiento, el hatha yoga.

Además de trabajar con niños comunes, el desarrollo de niños con discapacidades del desarrollo también es proporcionado por las innovaciones educativas modernas. Ejemplos de proyectos para niños especiales: "Entorno accesible", "Educación inclusiva". Cada vez más a menudo, en el aula con niños, los educadores usan el color, las hadas, la terapia de arte, asegurando el desarrollo completo de los niños.

Actividades del proyecto

Por nuevo estándares educativos Se requiere que tanto los educadores como los educadores participen en las actividades del proyecto con los alumnos. Para las instituciones preescolares, tales actividades se llevan a cabo junto con el maestro. Su objetivo es resolver un problema específico, encontrar la respuesta a las preguntas planteadas en la etapa inicial del trabajo. Hay una subdivisión de proyectos en varios tipos:

• individual, frontal, grupal, en parejas (dependiendo del número de participantes);
• juegos, creativos, informativos, de investigación (según el método de realización);
• a largo plazo, a corto plazo (en duración);
• con la inclusión de valores culturales, sociedad, familia, naturaleza (dependiendo del tema).

Durante el trabajo del proyecto, los chicos se autoeducan y adquieren habilidades de trabajo en equipo.

Actividad de investigación

Al analizar las innovaciones educativas, se pueden encontrar ejemplos en la investigación. Con su ayuda, el niño aprende a identificar la relevancia del problema, determinar formas de resolverlo, elegir métodos para el experimento, realizar experimentos, sacar conclusiones lógicas, determinar las perspectivas para futuras investigaciones en esta área. Entre los métodos y técnicas básicas necesarios para la investigación: experimentos, conversaciones, modelización de situaciones, juegos didácticos. Actualmente, para los principales investigadores con el apoyo de científicos, las principales instituciones de educación superior de la Federación de Rusia organizan concursos y conferencias: "Primeros pasos en la ciencia", "Soy un investigador". Los niños pequeños obtienen su primera experiencia defendiendo públicamente experimentos realizados, conduciendo discusiones científicas.

TIC

Tales innovaciones en la educación profesional en la era del progreso científico se han vuelto especialmente relevantes y demandadas. La computadora se ha convertido en un lugar común en preescolares, escuelas, universidades.Una variedad de programas interesantes ayudan a dar forma al interés de los niños en las matemáticas y la lectura, desarrollar la lógica y la memoria, y presentarlos al mundo de la "magia y las transformaciones". Esas imágenes animadas que parpadean en el monitor intrigan al bebé, concentran su atención. Los programas de computadora modernos permiten al maestro, junto con los niños, modelar diferentes situaciones de la vida, buscar formas de resolverlas. Dadas las habilidades individuales del niño, puede ajustar el programa para un bebé específico y controlar su crecimiento personal. Entre los problemas asociados con el uso de las tecnologías TIC, la posición de liderazgo está ocupada por el uso excesivo de una computadora en las sesiones de capacitación.

Metodología del desarrollo orientado a la personalidad.

Esta tecnología innovadora implica la creación de condiciones para la formación de la individualidad de un niño en edad preescolar. Para implementar este enfoque, cree rincones para clases y juegos, salas sensoriales. Existen programas especiales para instituciones preescolares: Rainbow, Childhood y From Childhood to Adolescence.

Técnicas de juego en el control remoto.

Son la verdadera base de la educación preescolar moderna. Dado el FMAM, la identidad del bebé se destaca. Durante el juego, se les presenta a los niños diversas situaciones de la vida. Los juegos desempeñan muchas funciones: educativas, cognitivas, en desarrollo. Los ejercicios de juego innovadores consideran:

• juegos que ayudan a los preescolares a resaltar ciertos signos de objetos, compararlos entre sí;
• generalización de objetos según signos familiares;
• ejercicios en los que los niños aprenden a distinguir la realidad de la ficción

Educación inclusiva

Gracias a las innovaciones introducidas en los últimos años en el proceso educativo, los niños con problemas de salud graves tuvieron la oportunidad de recibir educación a tiempo completo. Se desarrolló y probó un proyecto nacional en el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia, que indica todos los matices de la educación inclusiva. El estado se ha encargado de equipar no solo a los niños, sino también a sus mentores con equipos informáticos modernos. Usando Skype, el maestro conduce lecciones a distancia, revisa la tarea. Este tipo de entrenamiento es importante desde un punto de vista psicológico. El niño comprende que no solo lo necesitan los padres, sino también los maestros. Los niños con problemas con el aparato locomotor, del habla, que no pueden asistir a instituciones educativas regulares, reciben capacitación con tutores de acuerdo con programas individuales.

Conclusión

Las innovaciones pedagógicas introducidas en las instituciones educativas de la Rusia moderna ayudan a implementar un orden social: inculcar en los escolares y estudiantes un sentido de patriotismo, responsabilidad cívica, amor por la tierra natal y respeto por las tradiciones populares. Las tecnologías de la información y la comunicación se han familiarizado en jardines de infancia, escuelas, academias, universidades. Entre las últimas innovaciones que han tocado instituciones educativas: Realización de un examen estatal unificado en línea, envío de exámenes por escaneo preliminar. Por supuesto, la educación rusa todavía tiene muchos problemas sin resolver, que la innovación ayudará a eliminar.