Danas ćemo saznati posao odgovornosti učitelja-psihologa. Zapravo, ovo je vrlo važno pitanje, odgovor na koji će se morati proučiti vrlo pažljivo. Stvar je u tome što je takav zaposlenik obdaren velikom odgovornošću i opterećen dužnostima. No, neki radnici toga nisu ni svjesni. Otkrijmo, dakle, posao i funkcionalne zadatke učitelja-psihologa, i razmislimo koji su ljudi idealno pogodni za ovu profesiju. Odmah treba napomenuti da se ne trebate bojati - ako znate svoje ciljeve i ciljeve, a možete ih i ispuniti, tada ste postigli rast i uspjeh u karijeri.
Izrada plana
Svaki uzorak radnih zadataka učitelja-psihologa uključuje bez zadrške stavku kao što je izrada nastavnog plana i programa. To se odnosi i na školske učitelje i na odgojitelje u predškolskim obrazovnim ustanovama.
Stvar je u tome što nitko osim učitelja-psihologa ne može ispravno izraditi jasan plan rada za godinu. U ovom se slučaju psiholog prvo mora sastati s roditeljima i budućim učenicima. To će mu pomoći da sastavi program rada uzimajući u obzir karakteristike svojih odjela. Iskreno, ova je stavka izuzetno važna za profesionalni rast učitelja.
Upućivanje običnih učitelja
Koje su radne obveze učitelja-psihologa, osim što sastavlja nastavni plan i program za godinu dana? Kao što je već postalo jasno, učitelji u ovoj kategoriji smatraju se stvarnim profesionalcima. Stoga moraju provoditi savjetovanja i instrukcije (ako je potrebno) za obične učitelje.
Sve je to zbog činjenice da sada malo ljudi razumije dječju psihologiju. Ali bez uzimanja u obzir ove važne stvari, nemoguće je provesti kvalitetno obrazovanje i obuku. Djeca, posebno mala, stalno moraju tražiti pravi pristup. Samo je običan učitelj teško sposoban za takvu akciju. Upravo iz tog razloga morate pribjeći pomoći psihologa i učitelja. To je vrlo čest scenarij.
Osigurane su takve službene dužnosti psihologa u vrtiću. U pravilu tamo stariji odgajatelj utječe na mlađe. Također, psiholog usmjerava zaposlenike i sugerira neke trikove (psihološke) koji će vam pomoći nositi se i s najtežim i nepodnošljivim djetetom.
Posebni programi rada
Poslovne odgovornosti učitelja-psihologa u obrazovnoj ustanovi također uključuju još jednu vrlo važnu točku. To je razvoj posebnih programa rada. Nazivaju se korektivima.
Ne razvija se svako dijete jednako sa svima. Ponekad postoje ljudi s invaliditetom i djeca s nekom vrstom abnormalnosti. Za njihov razvoj morate smisliti posebne programe. Oni će pomoći pratiti razvoj. Samo običan učitelj ne može pravilno i ispravno formulirati takav program rada.
Tada na pomoć dolazi obrazovni psiholog. On zajedno s učiteljem ili odgajateljem (u rijetkim slučajevima i samostalno) razvija programe korekcije za djecu koja zaostaju u razvoju djece. Usput, takvi zaposlenici danas su vrlo cijenjeni u elitnim školama, gdje postoje posebni odjeli za djecu s sporim razvojem ili bilo kakvim odstupanjima.
Samo što ovdje na ovome radnom zadatku učitelja-psihologa ne prestaje. Da budem iskren, vrlo su slični zadacima najobičnijeg učitelja u obrazovnoj ustanovi.No, stupanj odgovornosti ovdje je mnogo veći. Naravno, postoje određene dužnosti svojstvene samo učitelju-psihologu. Sad ćemo ih upoznati.
Roditeljski sastanak
Poslovne odgovornosti školskog psihologa, na primjer, uključuju tako važnu činjenicu kao što je održavanje roditeljskih sastanaka. Naravno, pružanje pravovremenih savjeta majkama i očevima djece u vezi s razvojem njihovog djeteta, kao i o njegovom ponašanju.
Istina, obično učitelj-psiholog u školama jednostavno ima položaj "školskog psihologa". On bi, u pravilu, s vremena na vrijeme trebao procijeniti razvoj djece i posavjetovati se s roditeljima. Zapravo su sastanci roditelja i nastavnika uz sudjelovanje psihologa izuzetno rijetki. Obično se pojavljuje u popravnim razredima, kao i tamo gdje studiraju nadarena djeca.
U pravilu psiholog-učitelj privatno zove roditelje. Izuzeci se nalaze i u vrtićima, gdje takav zaposlenik obično detaljno govori svim roditeljima o razvoju svoje djece. No odgovornosti takvog zaposlenika tu ne završavaju. Ima ih mnogo više. Uzmimo, na primjer, odgovornosti za posao psiholog u vrtiću. Obično se kandidati koji imaju obrazovanje psihologa zapošljavaju kao nastavnici. To je vrlo važno ako želite dobiti posao u vrtiću i tamo zauzimati manje ili više visoko mjesto.
Svjetonazor i kultura
Opis posla odgajatelja-psihologa (posebno u predškolskim obrazovnim ustanovama) također uključuje formiranje kulture i svjetonazora u djece. Kao što je već napomenuto, ovo je vrlo važno u vrtićima, kao i u osnovnoj školi.
Ne može svaki učitelj i odgajatelj pravilno utjecati na svijest djeteta kako bi mu ispravno prenio važne informacije o pravilima i normama ponašanja. Osim toga, malo tko može objasniti bebi što je istina moralne vrijednosti u svijetu. Edukativni psiholog mora se nositi s tim zadatkom.
U pravilu, upravo zbog ove osobine, takav je zaposlenik zadužen za izradu programa rada za djecu za godinu dana. Naravno, obični odgojitelj ili učitelj također može pokušati ispravno prenijeti podatke koji su potrebni za dječiji razvoj o vrijednostima i kulturi. To u praksi za takve zaposlenike nije tako dobro. Napokon, nitko ne želi kasnije razviti novi plan kako bi dječju svijest preusmjerio u pravom smjeru. Stoga odgovornost za svjetonazor i kulturni razvoj leži na učitelju-psihologu.
sklad
Vjeruje se da radne obveze učitelja-psihologa uključuju takvu stavku kao što je stvaranje skladne atmosfere za razvoj djece, kao i održavanje dobrog stanja učitelja i ostalih zaposlenika obrazovne ustanove.
Povoljno radno i obrazovno okruženje doprinosi dobrim pokazateljima razvoja i napretka u ustanovi. I samo psiholog točno zna kako to osigurati. Ali to je vrlo težak zadatak. Uostalom, morat ćete uzeti u obzir karakteristike svih osobnosti.
Stoga, u pravilu, skupina od nekoliko obrazovnih psihologa radi na harmoniji u obrazovnim ustanovama. U vrtićima - zajedno s učiteljima. Obično skupina zaposlenika to radi vrlo dobro. Jedino što može stvoriti poteškoće je provedba plana za stvaranje skladne atmosfere, posebno ako se neke aktivnosti trebaju provoditi nakon školskog sata (s djecom), kao i izravno na časovima u školama.
Dijagnostika i sastanci
Iskreno, dužnosti učitelja-psihologa uključuju i dijagnozu i imenovanje drugačije prirode, obično psihološke. Uostalom, nisu uvijek djeca sposobna nositi se sa svojim emocijama i problemima starosti.
Tada bi u pomoć trebao doći pedagoški psiholog.Uostalom, on je dužan slušati učenika, provoditi analizu situacije, kao i izraziti svoje mišljenje o određenom problemu, naravno dati odgovarajuće savjete i preporuke kako ispraviti situaciju.
Drugim riječima, učitelj-psiholog, kao što je već spomenuto, zamjenjuje najobičnijeg psihologa u školama. To jest, njegove dužnosti uključuju pružanje pomoći studentima koji su se prijavili i nekim zaposlenicima. Ali u praksi je ovaj fenomen izuzetno rijedak. Zapravo, ljudi često više vole ići kod privatnih psihologa. I tinejdžeri i školarci potpuno izbjegavaju takve ljude.
Darovita podrška
Koliko god to čudno zvučalo, učitelj-psiholog dužan je pružiti moralnu i emocionalnu podršku nadarenoj djeci. Naravno, takvu pomoć treba pružiti i onima koji zaostaju u razvoju. Ali u praksi su u pravilu nadarena djeca koja dobivaju više pozornosti.
Stvar je u tome što prosperitetna djeca i školarci s vremenom počinju doživljavati svijet i sve što se u njemu događa je nešto drugačije od ljudi s običnim razvojem. A takve osobnosti obično na neuspjehe reagiraju živopisnije i jasnije od najobičnije osobe. To je posebno vidljivo kod školske i predškolske djece. Tada se morate obratiti za pomoć učitelja-psihologa.
Općenito, glavni zadatak takvog zaposlenika pri radu s nadarenom djecom jest pokazati im da svi doživljavaju zapreke, što će se morati shvatiti zdravo za gotovo. Odnosno, naučiti posebnu djecu da na njihove neuspjehe odgovaraju i suzdržano. Ali nisu svi sposobni nositi se s takvim zadatkom.
U srednjoj školi
Poslovne odgovornosti učitelja-psihologa u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi nisu toliko raznolike kao što su to točno isti zaposlenici u školi, posebno kod starijih. Uistinu, na plećima učitelja-psihologa povjerava se zadaća profesionalnog usmjeravanja učenika. Radi se o izgradnji njihove karijere.
Stvar je u tome što je u školama uobičajeno da svoj poziv traže od dobi od oko 14 godina. To je ono što bi trebalo pomoći u određivanju buduće profesije. Ali kako napraviti izbor, uzimajući u obzir sve njegove značajke? U tome pomažu posebni testovi koje su razvili učitelji-psiholozi.
U pravilu od 8. razreda s određenom učestalošću započinje prikupljanje podataka o učenicima putem specijaliziranih upitnika. Prema rezultatima istraživanja, psiholozi i odgajatelji informiraju školarce o zanimanjima koja im odgovaraju u svim planovima. Posebna se pažnja posvećuje tim istraživanjima u 9. i 11. razredu. U pravilu su rezultati ispitivanja pouzdani. Uz to, oni također uzimaju u obzir sve pojedinačne karakteristike osobe.
Procjena razvoja
Postoje i neke druge dužnosti psihologa. Na primjer, procjena stupnja razvijenosti djece. U pravilu je ovaj zadatak vrlo važan za vrtićku dob.
Učitelj-psiholog dužan je pratiti razvoj djece, kao i procijeniti stupanj njihove zaostalosti: psihološku, emocionalnu, fizičku. Na temelju rezultata svog istraživanja takav zaposlenik mora obavijestiti roditelje i druge učitelje o razvoju novog korektivnog programa za određeno dijete. Uz to, takav zaposlenik također ocjenjuje i izvještava o razvoju djeteta u socijalnoj sferi. Ako se dijete promatra, na primjer, agresija protiv vršnjaka, tada će se ovaj fenomen morati ispraviti. I nitko osim dobrog učitelja-psihologa neće moći pomoći roditeljima takvog djeteta u obrazovanju.
U stvari
Ali kako su stvari stvarno s ovim postom? Zapravo se radne odgovornosti učitelja-psihologa ne poštuju kako bi trebale. Na primjer, razvoj korektivnih kurikuluma, kao i program rada za godinu (i u školi i u vrtiću). Ti se programi ne razvijaju uvijek - preuzimaju se s interneta i uređuju.Ponekad uređivanje podliježe samo imenu programera, kao i nazivu obrazovne ustanove u kojoj će se plan provoditi.
Nije sve tako ružičasto s stvaranjem sklada na radnom mjestu i u školi. Moderni pedagozi-psiholozi to ne rade. Općenito, u praksi se radne odgovornosti takvih zaposlenika smanjuju. U pravilu su ograničene na uobičajeno učenje predmeta, kao i provođenje savjetovanja (s roditeljima) i testiranje djece da odaberu profesiju u maturantskim predmetima. Kao što vidite, službena prava i dužnosti učitelja-psihologa vrlo su raznolika. I s njima se može nositi samo vrlo dobar zaposlenik.
