Zašto mi je potreban psiholog u vrtiću? Koji su zahtjevi za njega i koje funkcije on ima pravo obavljati? Ova pitanja postavljaju mnogi roditelji. Mali se upušta u neobičnu, čudnu i novu za njega vrtićku postavu. Oko je puno djece i odraslih, trebali biste se pridržavati rutine, samostalno jesti i igrati se s drugom djecom, naučiti komunicirati s vršnjacima i komunicirati s odraslima. Dječji psiholog u vrtiću trebao bi pomoći djetetu da se prilagodi i prati njegovo stanje. Za mnoge djecu takva je ustanova prvi ozbiljni stres. Da biste izbjegli neugodne posljedice, naizgled probleme malih učenika ne ostavljajte bez nadzora.
Tko je psiholog?
Učitelj-psiholog u vrtiću vrlo je važan specijalist za djecu, njihove roditelje i osoblje ustanove. Roditelji se ne trebaju bojati ako psiholog radi s njihovim djetetom - on nije liječnik i ne dijagnosticira djecu. Zadaci su mu različiti.
Psiholog radi u tri smjera:
- Radite s djetetom. Specijalist procjenjuje osobnosti djeteta, njegov psihotip, karakteristike psihe i ponašanja, njegove prirodne sklonosti, strahove. Poznavajući karakteristike svakog konkretnog djeteta, psiholog u vrtiću pomaže prilagoditi novim uvjetima, naći zajednički jezik s vršnjacima i njegovateljima, riješiti konfliktne situacije i pomoći ako beba ima problema. Rad psihologa s djecom kombinira funkcije psihološkog upravljanja i pedagogije.
- Radite s roditeljima djeteta. Možda je vrtić stres za bebine roditelje stres više nego za samog učenika. Zadaci psihologa uključuju rad s mamama i tatama u nekoliko smjerova: pomoći ostvariti novi status djeteta, objasniti mu kako se ponašati s njim, kako raditi u razvoju djeteta i riješiti konfliktne situacije. Specijalist kaže roditeljima daljnji način školovanja. Također, zadaće psihologa uključuju prepoznavanje poremećaja u razvoju i informiranje roditelja da je njihovom djetetu potreban medicinski savjet.
- Rad sa osobljem vrtića. Postoji mišljenje da je rad odgajatelja niskokvalificiran, jednostavan, ne zahtijeva posebne snage i posebne vještine. Ovo je ogromna pogreška. Psiholog u vrtiću upravo obavlja rad s nastavnim osobljem, pomaže problematičnoj djeci i obavlja mentorske funkcije u vezi s radom s djecom. Svaki učitelj mora pronaći zajednički jezik s cijelom skupinom djece, pokupiti ključ malog srca, postati prijatelj, zaštitnik i mentor.
Funkcije psihologa
Vrijedno je detaljnije razmotriti koje funkcije psiholozi obavljaju u vrtićima. Oni su kako slijedi:
- prilagodljivo;
- dijagnostika;
- poučavanje;
- savjetovanje;
- analitički;
- Problem.
prilagodljiv
Psiholog pomaže svakom djetetu da se prilagodi uvjetima vrtića. U pravilu, većina djece ne može odmah shvatiti gdje se nalazi, što se uglavnom događa i kako se ponašati. Dijete je pod stresom, a zadatak psihologa je raditi s njim, kako bi uvjeti u vrtiću postali prirodni i ugodni za svako dijete.
Radi se i s timom u cjelini i sa svakim djetetom. Da bi se provedele ove funkcije, u vrtiću se stvara dnevnik psihologa. U njemu specijalist bilježi točke plana za prilagodbu mlađih vrtića i djece koja su u ustanovu pala u starijoj dobi.Nacrta akcijski plan za rad s djecom i roditeljima, te sa nastavnim osobljem.
Cilj ove faze je pomoći svakom djetetu da postane dijelom tima i da se osjeća ugodno u uvjetima vrtića.
dijagnostički
Kao dio ove funkcije, psiholog u vrtiću dijagnosticira djetetov psihotip, njegove sposobnosti i sklonosti i moguće probleme. Da biste uspješno mogli raditi sa svakom bebom, trebali biste znati s čime živi. Također se provodi dijagnostika znanja i vještina (koliko dobro djeca mogu hodati po kašikama, koristiti pribor za jelo, ponašati se u timu, komunicirati s drugom djecom itd.).
Uz osnovne vještine, potrebe i karakteristike beba, psiholog u procesu dijagnoze identificira probleme svakog djeteta. To može biti:
- problemi s logopedskom terapijom;
- navike živčanog osjećaja (grickanje noktiju, grickanje u nosu);
- kašnjenje u razvoju;
- poremećaji u ponašanju;
- drugi problemi.
Na temelju rezultata, organiziraju se satovi psihologa u vrtiću s djecom. Ako je potrebno, usmjerit će dijete na konzultaciju sa stručnjakom.
pedagoški
Psiholog je prije svega učitelj, čiji je zadatak sveobuhvatni razvoj svakog djeteta. Da bi ispunili ovaj zadatak, psiholozi u vrtićima:
- razvijaju obrazovne i obrazovne programe za djecu svih dobnih kategorija;
- napraviti raspored obrazovnih igara;
- provoditi psihotestove igara za praćenje razvoja djece;
- razviti metode socijalne prilagodbe i ovladavanja osnovnim vještinama (to uključuje: pravila ponašanja, timski rad, ideje o svijetu i druge);
- obavljati trening sa osobljem;
- razgovarati s roditeljima djece;
- Razviti mjere za prilagođavanje problematične djece (s poremećajima u ponašanju, bez ozbiljnih mentalnih ili fizičkih poremećaja).
savjetodavni
Psiholog djeluje kroz komunikaciju. Konzultacije vrtića psihologa mogu biti takve prirode:
- osobni (razgovor sa svakim djetetom);
- opće (rad s dječjim timom);
- osobni (razgovor sa svakim roditeljem);
- opće (s grupom roditelja);
- osobno (s djetetom i njegovim roditeljima);
- opće (s roditeljima i njegovateljima);
- opće (s učiteljima i djecom).
Unutar svakog savjetovanja razmatraju se određene nijanse. Psiholog može savjetovati o sljedećim pitanjima:
- Kako pomoći djetetu da se prilagodi?
- Osnovni savjet roditeljima - kako se ponašati s vrtićem?
- Igranje s djecom, oponašanje raznih situacija.
- Radite sa svakim djetetom na analizi njegove osobnosti, potreba i problema.
- Rješavanje sukoba i problemskih situacija.
- Radite s roditeljima i njegovateljima u osobnim stvarima.
- Identifikacija problematične djece i obavještavanje roditelja o poteškoćama.
- Mnogo više.
Sav savjetodavni rad psihologa temelji se na pomaganju djeci i njihovim roditeljima da zajedno rastu i razvijaju se.
analitički
U sklopu analitičkog rada, psiholog:
- analizira djecu - njihovo ponašanje, vještine, probleme;
- sastavlja izvješća višim organizacijama;
- obavlja zadatke analitičke naravi predviđene zakonom;
- vodi dnevnike i časopise u obliku utvrđenom zakonom;
- podnosi izvješća propisana zakonom.
problematičan
Dječji vrtić psiholog također rješava problematične situacije. Njegove kompetencije uključuju:
- identifikacija problema kod djece;
- analiza problema i odlučivanje - je li potreban savjet stručnjaka i specifičan tretman ili može li problem riješiti psiholog
- pomoć u rješavanju konfliktnih situacija;
- rad u problematičnim ili neobičnim situacijama s djecom, njihovim roditeljima i osobljem vrtića;
- provođenje privatne nastave s djecom radi rješavanja njihovih problema.
U pravilu, psiholog ima jasne granice i funkcije koje više nema pravo obavljati. Razmotrimo ih detaljnije.
Ono što psiholog nema pravo učiniti
Funkcije psihologa ne odnose se na:
- Dijagnosticiranje djece.
- Provođenje specifičnog liječenja ili njegova svrha.
- Izrada obveznog programa za roditelje za odgoj djeteta. Rad psihologa je savjetodavne i potporne prirode.
- Radite s djecom na postavljanju određenih trenutka ponašanja i situacije koji su očito opasni za dijete.
- Bilo koji posao koji ima za cilj "kopati" u bebinoj glavi bez znanja roditelja ili bi mogao naštetiti djetetu.
Savjeti psihologa u vrtiću usmjereni su na pomoć u prilagođavanju, razvoju i interakciji djeteta s vanjskim svijetom. Oni nisu izričito ljekovite prirode. Na zakonodavnoj razini zabranjeni su i postupci koji mogu naštetiti mentalnom ili fizičkom zdravlju djeteta.
Stoga je vrtićki psiholog specijalist koji pomaže djeci, njihovim roditeljima i osoblju da žive zajedno, zajedno uče i osjećaju se lako i ugodno.
