Ebben a cikkben beszámolunk a nyilvánossággal folytatott ilyen típusú kommunikációról, például szemináriumról. Erre azért van szükség, hogy mindenki, aki elolvassa az információt, megértse, miért tartanak szemináriumokat, miként vezetik őket és mi szükséges az információ levezetéséhez. Az ilyen típusú interakció a közönséggel nagyon gyakori a közelmúltban. Fontos megjegyezni, hogy a szeminárium sikeres lebonyolításához minden számít: a hely, a forma és az oktató felkészültsége. Nem mindenki tudja megtenni ezt az eseményt. És most az összes információról részletesebben beszélünk.
Mi a szeminárium: a szó jelentése?
Először tisztázzuk, hogy a "szeminárium" szó a szeminárium latin kifejezéséből származik, amely "üvegház", "óvoda" fordítást jelent. Természetesen műhelyünknek semmi köze nincs a kertészkedéshez. Ha még a szóból is következtetéseket vonunk le, megérthetjük, hogy a szeminárium az emberekkel folytatott kommunikáció olyan fajtája, amely magában foglalja a közönség, azaz a nézők és a szeminárium vezetését.
Fontos tudni, hogy a szeminárium alatt egy témáról beszélünk, eszmecserét folytatunk, de mindez csak elméleti területen megy végbe. Annak érdekében, hogy szemináriumot szakszerűen és hatékonyan lebonyolítson, elég gondosan fel kell készülnie erre. A szeminárium témája mindig előre ismert, így nem csak a házigazda, hanem a résztvevők is felkészülhetnek erre az eseményre. A tudósok bebizonyították, hogy az ókori Rómában és Görögországban az osztályok szemináriumait alkalmazták. Ezután különféle kérdéseket vitatták meg az oktatási intézményekben, és a tanár kommunikált a diákokkal. A szovjet időben a szemináriumokat a felsőoktatási intézményekben használták, ahol egyes tudományágak alaposabb és mélyebb tanulmányozást igényeltek.
A műhelyek típusai
Tehát már megértettük, hogy a szeminárium kommunikáció a közönséggel. Milyen típusú szemináriumok vannak korunkban?
- A társaságban üzleti szemináriumot tartanak, amelynek célja az alkalmazottak szakmai színvonalának javítása.
- Tudományos szemináriumot tartanak az azonos kutatási irányban dolgozó emberek tapasztalatcseréje és kommunikációja céljából.
- Képzési szemináriumot tartanak egy téma részletes tanulmányozására.
- A webinárium vagy egy online szeminárium távolról zajlik, és különféle figyelmeztetésekre tehet szert, mind tanácsadói, mind oktatási célokra. Jellemző az, hogy nem személyesen, hanem a Skype, az ooVoo, a TrueConf és mások segítségével hajtják végre.
Üzleti és tudományos szemináriumok
A tudományos szemináriumokról szólva meg kell jegyezni, hogy ezek elméleti jellegűek. A műhely során a tudósok előzetesen készített előadásokat tartanak. És bár a jelentés lényege a gyakorlati tapasztalatokon alapul, a szemináriumon a résztvevők csak megfigyeléseik és munkájuk eredményét mutatják be, válaszolnak a kollégák kérdéseire és hallgatnak kritikára vagy dicséretet.
Az üzleti szeminárium valami más. A tudományos szemináriumokkal ellentétben az ilyen szemináriumokat nem annyira a tapasztalatok cseréjére, hanem a társaság vagy a társaság személyzetének új munkamódszerekre való képzésére használják. Az üzleti szemináriumok segítenek megteremteni a megfelelő légkört a társaságban, javítják az alkalmazottak minőségét, növelik szakmai színvonalukat. Az üzleti szemináriumok zártak és nyitottak.
- A társaságon belül egy magán szemináriumot tartanak, csak meghatározott célokkal rendelkező alkalmazottak számára.
- Nyílt szemináriumot tartanak minden jelentkező számára, elsősorban egy szakma képviselőinek.
Agresszív verseny körülményei között a szemináriumok nagyban segítik az alapkezelő társaságot az alkalmazottak képességeinek és képességeinek ellenőrzés alatt tartásában.
Képzési műhelyek
A képzési szeminárium a hallgatók által egy adott témában végzett mélyreható tanulmányt jelenti. A kezdők számára a szeminárium előkészítése folyamatban van. A hallgatókat előzetesen tájékoztatják a témáról, hogy a lehető legtöbb információt találjanak a témáról a különböző forrásokban. A tanár emellett képzést is vezet, elkészíti a szeminárium tervet, a témát altémakörökre bontja, átgondolja a közönséggel folytatott kommunikáció módszereit és formáit. Ennek célja, hogy az óra után a hallgatók sokkal többet megismerjenek a beszélgetés témájáról, mint tudták.
A képzés ezen formájának nagy előnye az, hogy az emberek megtanulják a toleranciát, a képességet, hogy elfogadják mások véleményét a szemináriumon, és ne csak a saját problémájukra vonatkozó elképzeléseiket kötelezzék el. A szemináriumok tökéletesen fejlesztenek a jó kommunikáció és az ember keresési képességének kultúráját is.
Műhely vagy képzés?
Egyesek összekeverik a szeminárium és a képzés fogalmát. Érdemes tudni, hogy ez messze nem ugyanaz a dolog. Mi a különbség a szeminárium és a képzés között, és melyik a jobb?
- A szeminárium egy elméleti lecke. Lehet, hogy számos jelentést, példát, vitát tartalmaz, de ez csak egy elmélet. Ez az ilyen események fő hátránya. A szeminárium után a résztvevők sokat tudnak, de nem tudják gyakorlatba átültetni, mivel általában csak az elmélet nem elég. Szükségünk van gyakorlatra is.
- A képzés gyakorlat. A szó az angol képzésből származik, ami azt jelenti: "képzés". A képzés fő feladata a megszerzett elméleti ismeretek gyakorlati megvalósítása. A munkamódszerek különbözőek lehetnek: csoportokban, párban, önállóan stb. Az előadó ebben az esetben nem a főszereplő, csak a résztvevők tevékenységeit koordinálja.
Következtetést levonva magabiztosan mondhatjuk, hogy a szemináriumok meglehetősen hasznos formája a munka bármely csapattal. A lényeg az, hogy megválasztja az ilyen leckék lebonyolításának megfelelő formáját, és ne felejtse el kiegészíteni az elméletet gyakorlati feladatokkal.