מאפיינים מאפיינים של אישיותו של התלמיד למשרד הגיוס הצבאי: תכונות, דרישות ודוגמאות

המאפיין של תלמיד במועצת הטיוטה הוא תעודה הכוללת תיאור של התכונות האופייניות והייחודיות של נער, ומשקף את דעתו של המוסד החינוכי אודותיו. מסמך זה נחוץ אם יהיה צורך להעריך את הצעיר ולקבוע את החלטות הרשויות לגביו. זה תלוי בתכונה של המאפיין מבחינות רבות אם הגייס ישרת בצבא או לא. לפיכך, יש לציין בצורה ברורה ואמינה את מאפייני אישיותו של התלמיד המצוינת במסמך זה למשרד הרישום והגיוס הצבאי.

מסמך למפקח הצבאי

יחד עם מסמכים סטנדרטיים אחרים, המאפיין מצורף לתיק האישי של המדריך. לאחר מחקר מדוקדק של הפסיכותרפיסט במהלך פעילויות הגיוס, תלוי בתכניו, מתקבלת החלטה לאילו סוגים של חיילים המתאימה מתאימה.

המאפיין ממקום הלימוד של משרד הגיוס הצבאי חשוב בכך שהוא מכיל הערכה של הפעילות החברתית, היוזמה והתנהגותו של הצעיר בחברה. מסמכים כאלה ממלאים רחוק מהתפקיד האחרון, לפיכך, כאן יש צורך לציין את הניואנסים הסוציו-פסיכולוגיים של האישיות המאופיינת. נתונים לא פחות חשובים הם נתוני ביצועי התלמידים.

ערך תוכן מאפיין

עם זאת, זה רק בתיאוריה, הלכה למעשה, המאפיין של משרד הרישום והגיוס הצבאי ממקום הלימוד הוא פורמלי גרידא. לרוב נלקח בחשבון תוכנו כשמדובר בהפצת כוחות העילית. במקרה זה נציגי המפקח שוקלים את דיוקנו הפסיכולוגי של צעיר. אם המידע שצוין במסמך זה שלילי, סביר להניח שהגייס לא ייכנס לכוחות המוטסים, חיל הנחתים או לגדוד הנשיאות.

פסיכולוגים של הקומיסריון הצבאי בוחנים בקפידה את אופיו של הנציג ובמידה שהוא רוצה, נכנסים לשירות אזרחי אלטרנטיבי. מכיוון שקשה לתעד את הגישה הפציפיסטית של גבר צעיר, האפיון הופך למסמך העיקרי המאשר או מפריך את מצב הרוח המוסרי של הנער.

מי יכול לתת הערכה אישית

המאפיין במשרד הרישום והגיוס הצבאי לתלמיד מבית הספר יכול להיות מוצג בשתי צורות: רגיל או פסיכולוגי. האפשרות הראשונה היא אישור חובה. היא כותבת מורה בכיתה. במקרה זה, המאפיין יכיל את הנקודות העיקריות שיספרו על משפחת התלמיד, ביצועיו האקדמיים, התפתחות אינטלקטואלית, מעמד חברתי בכיתה, רמת הערכה עצמית ואיכויות פסיכולוגיות בסיסיות. כך, על התעודה הפדגוגית להכיל מידע מלא ומקיף על הצעיר.

ממוסד חינוך מקצועי גבוה או משני למשרד רישום וגיוס צבאי, תכונות האישיות של סטודנט (סטודנט) קבועות על ידי גורם רשמי - עובד משרד הדיקן.

מאפיינים פסיכולוגיים

לעיתים, לבקשת השירותים המוסמכים, מבקשים מאפיין פסיכולוגי. בנוסף למידע כללי על המסמך, מסמך זה אמור להכיל פסקאות המתארות את המאפיינים הפסיכולוגיים של הצעיר. במקרה זה, תכונות האישיות של סטודנט למשרד רישום וגיוס צבאיים מתוארות על ידי פסיכולוג.

עם זאת, לפני שאפיון גבר צעיר, יש צורך לבצע מגוון שלם של מחקרים על מנת לזהות במלואו את תכונותיו העיקריות. בנוסף לתוצאות, יהיה צורך לתאר את השיטות המשמשות ללימוד ובחינת התלמיד.לא פחות חשיבות תהיה תיאור התנהגותו של הצעיר במהלך הבדיקות.

טופס מסמך

למאפיין אין צורת מילוי קפדנית, עם זאת, בעת עריכתו, יש לקחת בחשבון כללים ונקודות מסוימים שיש לציין. הערכה כזו נכתבת בסגנון חופשי בעבודת יד או בדפוס.

מבנה המסמך

הכללים לכתיבת אפיון של סטודנט במשרד רישום וגיוס צבאי מורכבים בעיקרון מנוסחים מסוימים המקובלים. מבנה התעודה המגדיר את תכונות הדמות הראשית של הצעיר צריך לכלול:

• גוש עם מידע אישי, המציין את שם התלמיד, תאריך לידה, כתובת מגורים, מקום לימודים, שנת קבלה למוסד החינוכי.
• בלוק המכיל מידע על הרכב המשפחה, המצב הכלכלי ויחסי המשפחה. כאן צוין הקרובים הקרובים ביותר.
• בלוק המתאר את דיוקנו הפסיכולוגי של צעיר, כולל מידע על תכונותיו המוסריות ונורמות ההתנהגות שלו.
• יחידה המודיעה על ההתנהגות במקום הלימוד ויחסים עם תלמידי הכיתה וחברי הכיתה. ציין את נקודת הציון הממוצע, את רמת הכושר הגופני ואת הידע בשפות זרות.
• הצלחות והישגים בתהליך הלימוד. השתתפות בחיים הציבוריים של מוסד חינוך.
• תחביבים של צעיר, הרגלים שלו.

מאפייני אישיותו של התלמיד המתוארים בתעודה ללשכת הגיוס הצבאית צריכים לא רק להכיל את התכונות הטובות של הגיוס, אלא גם להצביע על חסרונותיו. על האחראי לכלול מידע אם לצעיר יש נסיעה לתחנת המשטרה בנוגע לסכסוכים ונטיות לשינוי מצבי רוח, התפרצויות כעס או דיכאון. למרות העובדה שמפרטי דגימות רבים במשרד הגיוס הצבאי אינם מכילים פריט זה, אסור להחמיץ אותו לעולם.

החשיבות של מידע מדויק

מידע אמין ומלא אודות האיכויות האישיות של הגייס יעזור להימנע ממצבים לא רצויים. יידוע בזמן של עובדי הקומיסריון הצבאי על המוזרויות באופי הנוער מונע התרחשות של סכסוכים אפשריים במהלך השירות.

הפרטים של כתיבת המאפיינים הפסיכולוגיים והפדגוגיים הכלליים של התלמיד

תיאורים מסוימים של דוגמאות לתכונות אישיות של סטודנט למשרד רישום וגיוס צבאי, בנוסף לנקודות ובלוקים מקובלים, עשויים להכיל מידע מפורט על סטיות בהתפתחות או בפגיעה במיומנויות מוטוריות בפעילות גופנית או קוגניטיבית ומאפייני דיבור. בפסקאות המאפיינות את היכולות הנפשיות של התלמיד, יש לשקף מידע על מאפייני יכולת הניתוח והסינתזה של מידע המתקבל על ידי תפיסה חזותית ושמיעתית.

כאן ניתן לאפיין את התחום הרגשי-רצוני של התלמיד: רגישות, מצבי רוח ששררו, רמת ריגוש פסיכו-מוטיבי, נוכחות של התפרצויות כעס, כפיפות, רמיזות. כמו כן, אם קיימים, מצוין אטרקציות פתולוגיות של הצעיר.

כאשר הוא מתאר את תכונות האישיות של תלמיד למשרד רישום וגיוס צבאי, למורה הזכות להסיק מסקנות לגבי אוריינטציה של האישיות. הוא מחויב לציין את האינטרסים העיקריים, הקריטריונים להערכה העצמית והאחריות של התלמיד. משימותיו של האדם האחראי כוללות גיבוש הערכה של התנהגות הנורמות וכללי ההתנהגות של התלמיד בחברה, קביעת המקום והתפקיד בצוות, תוך ציון רמת ההסתגלות החברתית של הצעיר ומערכות היחסים שלו עם אחרים.

בתיאור הידור, לאחראי יש זכות לשקף את מסקנותיו לגבי התלמיד או להצביע על דעתו הכללית של צוות ההוראה.

לדוגמא מאפיינים של תלמיד בלוח טיוטה מבית הספר

תכונה בכיתה 11 "ב" של תלמיד

MBOU "גימנסיה מס '5"

ברנאול, שטחי אלטאי

פטרוב ולדיסלב פדורוביץ '

פטרוב ולדיסלב פדורוביץ 'יליד 1990 היא הייתה סטודנטית ל"גימנסיה מספר 5 "של MBOU מאז 2008. נכון להיום היא מסיימת את לימודיה בכיתה י"א.

רמת הכושר הגופני גבוהה. בריא, קבוצת האימונים הגופניים היא העיקרית. לא משתמשים באלכוהול וסמים. לטבק יש גישה שלילית. לא היו כוננים למשטרה.

גובה - 172 ס"מ, משקל - 70 ק"ג. התפתחות גופנית עומדת בתקני גיל.

הרכב משפחתי:

• אמא עובדת כטבחית במזנון בית הספר, חינוך - מיוחד תיכון.
• אבי עובד כטכנולוג במפעל לעיבוד עץ, השכלתו גבוהה יותר.
• האח לומד בכיתה ו '.
• מצד האב יש סבתא וסבא מצד האם.

הם גרים בבית שלהם, תנאי החיים טובים.

המשפחה שייכת לרמה הממוצעת של עושר חומרי.

מערכות יחסים במשפחה הן חמות, אמינות. בבית, תלמידי בית הספר מטופלים בזהירות והבנה, הם עוקבים אחר שמירת משמעת בית הספר ורמת הביצועים האקדמיים. בתורו התלמיד מכבד קרובי משפחה. אביו נהנה מסמכות מיוחדת.

במהלך לימודיו בבית הספר, הצעיר הראה את עצמו בצד החיובי. צוות ההוראה מאפיין אותו כתלמיד אחראי, חרוץ ושומר מצפון. ממושמע, צנוע, עצמאי, חברותי וידידותי כלפי בני גילם. הוא יכול להגן על דעתו שלו.

במקצועות העיקריים של תכנית הלימודים יש לו דירוגים של "טוב" ו"מצוין ". GPA - 4.1

מטבעם - רגוע, מאוזן, מבקש להימנע ממצבי קונפליקט. כשמתעורר קונפליקט הוא מנסה להגיע לפשרה. חברים רבים, חברים נהנים מסמכות. תמיד מוכן לעזור לחברים בכיתה ולתמוך בזמנים קשים.

משתתף פעיל בפעילות הציבורית והספורטיבית של המוסד. היא מחויבת למלא מטלות בית ספר במסירות מלאה. מכיתה ב 'עסק באתלטיקה ומקבל מעת לעת פרסים באירועי ספורט אזוריים, עירוניים ואזוריים.

תאריך - 15/01/2018

במאי - צ'רפנובה גלינה פטרובנה

מורה בכיתה - פרולובה אירינה ויקטורובנה

לסיכום

המאפיין של משרד רישום וגיוס צבאי ממקום לימוד הוא סוג של קורות חיים. לכן יש לגשת לקביעת התכונות המאפיינות העיקריות ולהערכה האישית באחריות מסוימת. אכן, לא רק ההפצה האפקטיבית של חיילים אלה או אחרים, אלא גם הסבירות למצבי סכסוך במהלך השירות הצבאי תלויה עד כמה נאמרים העובדות בצורה מדויקת ואמינה.