Comme indiqué au paragraphe 6 de l'article 33 de la loi de la Fédération de Russie sur l'éducation, un établissement d'enseignement commence à utiliser le droit de mener des activités dans le domaine de l'éducation, ainsi que tous les avantages juridiques, dès le moment où il est agréé. Mais pourquoi précisément le décret gouvernemental a-t-il établi des licences pour les activités éducatives? Essayons de le comprendre.
Quel est l'intérêt de délivrer des licences?
Selon quels critères telle ou telle activité est-elle autorisée? Une des raisons est la possibilité hypothétique de préjudice intérêts légitimes les droits, la santé ou la moralité des citoyens, ainsi que la sécurité ou la défense de l'État.
Par conséquent, la décision relative à la délivrance de licences aux activités éducatives indique la nécessité de procéder à un examen afin de vérifier le respect des conditions dans lesquelles se déroule le processus pédagogique, ainsi que de toutes les exigences en matière de construction, de salubrité, d’hygiène et d’autres normes et règles.
Les besoins, en outre, sont présentés à l'équipement des salles d'étude, à la disponibilité de l'équipement nécessaire à l'étude, à la dotation en personnel des enseignants et au niveau approprié de leurs qualifications.
L'Etat prend soin de nos droits
Le besoin droit des licences les activités éducatives sont dictées par la pratique juridique. Cela montre la préoccupation de l’État pour la santé et la sécurité des étudiants, leur droit de recevoir une éducation de haute qualité et, en général, d’exercer les droits civils consacrés par la Constitution.
La délivrance d'une licence à un établissement donnant le droit de mener des activités éducatives lui confère un statut impliquant certains droits et obligations, ainsi que des responsabilités en conformité avec la loi sur l'éducation. L'expression "capacité juridique en matière d'éducation" désigne la compétence d'une personne physique ou morale à mener de telles activités.
Dans le même temps, une entité juridique a la capacité juridique civile dès l’enregistrement public. Ainsi, octroyer une licence est un acte d'expansion et non de limitation (comme vous pouvez le penser) de la capacité juridique de l'organisation.
Quels programmes sont autorisés pour des activités éducatives?
Activités sous licence établissement d'enseignement caractère non gouvernemental dans le domaine de la formation à divers programmes. Ce sont des programmes d'éducation préscolaire, générale et complémentaire. Le général, à son tour, est primaire et secondaire (complet). Les demandeurs de licence peuvent être toutes les organisations qui planifient des activités de formation, quelle que soit leur forme juridique et organisationnelle.
Licence non étatique établissement d'enseignement a la capacité d'exercer les droits énumérés dans l'annexe. Le plus important d'entre eux est le droit de délivrer aux diplômés qui ont obtenu avec succès une certification après avoir terminé leur formation un document sur l'éducation. Sa forme est établie dans l'institution même, le document est soumis à la certification par un sceau.
Octroi de licences d’activités éducatives: à quoi s’attendre?
D'un point de vue juridique, la force d'un tel document n'est pas certaine. Le principal problème est le manque d'opportunités éducatives pour le niveau suivant dans une institution municipale ou publique.
Dans le cadre de cette disposition, de nombreuses discussions ont eu lieu sur la possible violation du droit constitutionnel des citoyens à l’éducation. Après avoir examiné la question, la Cour constitutionnelle de la Fédération de Russie a conclu que le statut juridique des documents délivrés par des établissements d’enseignement non gouvernementaux.
Il a été décidé que les personnes ayant reçu un tel document pourraient être certifiées à l'extérieur dans des institutions agréées par l'État. Cette option était proposée aux diplômés comme alternative au libre choix de leur formation. Sur la base des résultats de cette certification, un document délivré par l’État peut être délivré.
Quand il y a une licence, mais pas d'accréditation ...
Un établissement d'enseignement qui conduit le processus éducatif conformément à la licence obtenue, mais qui n'a pas encore d'accréditation d'État, d'un point de vue juridique, ne peut être tenu responsable de la qualité du processus éducatif (à l'exception du processus administratif lorsque la licence est annulée).
Il découle de tout cela que la procédure de certification finale des étudiants d'établissements d'enseignement général non agréés par l'État devrait être finalisée en vue de la réussite de la procédure de certification dans une école "étrangère" qui a le droit de le faire. Après tout, effectivement la responsabilité de qualité de l'éducation les diplômés tombent sur les professeurs de l'école, qui ne les ont pas enseignés.
Ainsi, la question de la concession de licences d’activités éducatives n’a pas encore été complètement réglée.
Position du modèle - quelle est son importance?
Ayant reçu une licence pour des activités éducatives, l’institution assume un certain nombre de responsabilités supplémentaires. Ils concernent les conditions générales d'inscription des étudiants, l'organisation du processus éducatif, la mise en œuvre de divers programmes éducatifs conformément à la loi. Les principales de ces exigences sont énoncées dans le Règlement type pour les établissements d’enseignement.
Cependant, la question de la soumission obligatoire au Règlement type fait l’objet de discussions. Le même paragraphe 2 de celui-ci indique que, pour les institutions non gouvernementales, il a le statut d’exemplaire.
Que faut-il observer exactement
Ce règlement type énonce les exigences relatives à l'organisation d'activités institutionnelles et au processus éducatif, y compris l'achèvement des cours, les heures d'étude et autres indicateurs du processus éducatif directement liés aux droits et obligations des éducateurs, des élèves et des parents. Par conséquent, les données figurant dans la charte d'un établissement d'enseignement ne doivent pas être en contradiction avec le règlement type.
À la réception d'une licence, l'établissement acquiert des responsabilités supplémentaires liées à la mise en œuvre de ses exigences. En cas de violation de ces conditions, le département de la licence pour les activités éducatives peut retirer cette licence, conformément à la loi sur l'éducation.
Pas si effrayant
On pense que le retrait d'une licence est automatiquement suivi de la liquidation de l'établissement d'enseignement en tant que tel - en raison de la perte de la possibilité de l'activité déclarée, c'est-à-dire du processus éducatif. Mais en réalité, la question ne se pose pas de cette manière, car une entité économique a le droit de se livrer à d'autres activités ne nécessitant pas de licence obligatoire.
Un organisme à but non lucratif, tel qu'un établissement d'enseignement, peut être créé dans le but d'atteindre d'autres objectifs: sociaux, culturels, caritatifs, scientifiques et autres. Lors de la création d'une organisation, il est judicieux de veiller à regrouper dans ses documents constitutifs d'autres types ne nécessitant pas de licence pour des activités éducatives.
