Nu orice profesor știe ce număr nu ar trebui să depășească numărul fiecărei clase. Desigur, acest lucru este necunoscut și pentru părinți. Rata de ocupare este prescrisă în SanPin, deci trebuie respectate. Să vorbim despre numărul de copii la cursuri și despre alte standarde importante pentru studiile de succes.
Ceea ce reglementează ocuparea
Nici o singură normă nu este luată „din tavan”. Fiecare regulă are o bază legislativă. Prin urmare, vom enumera toate documentele care afectează numărul de copii din clasă:
- Legea federală a țării noastre din decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”.
- Decizia medicului șef sanitar de stat din decembrie 2010 "Cerințe sanitare și epidemiologice pentru organizarea instruirii și condițiile unei instituții de învățământ."
- Ordinul din septembrie 2013 "Cu privire la aprobarea activităților educaționale din programele de învățământ general și procedurile de organizare."
- Rezoluția medicului șef sanitar de stat din iulie 2015 "Cerințe sanitare și epidemiologice pentru organizarea instruirii, condițiilor, educației în instituțiile care desfășoară activități educaționale pentru studenții cu dizabilități."
Aceste reglementări precizează care cifră nu trebuie să depășească gradul de ocupare al fiecărei clase.
Cadru standard
În primul rând, oferim normele pentru școlile orașului. Conform tuturor actelor normative publicate mai sus, gradul de ocupare al fiecărei clase nu trebuie să depășească douăzeci și cinci de persoane. Acest lucru se datorează faptului că numărul de studenți din întreaga școală nu trebuie să fie mai mare decât se poate acomoda instituției. Astăzi, se construiesc școli pentru o mie de elevi.
În sate, standardele sunt diferite. Școlile elementare rurale nu ar trebui să interfereze cu mai mult de optzeci de oameni în ansamblu într-o instituție. Dacă școala are atât clase de juniori, cât și medii, atunci gradul de ocupare crește la două sute cincizeci de persoane. Când o instituție predă studenților de unsprezece ani, numărul total de studenți nu trebuie să fie mai mare de cinci sute.
În ciuda acestor cerințe, în școlile urbane puteți vedea peste treizeci de elevi dintr-o clasă. De ce se întâmplă asta? Mulți părinți și profesori sunt conștienți că ocuparea fiecărei clase nu trebuie să depășească o anumită sumă. Chiar dacă nu știu numerele exacte, atunci presupun că treizeci de oameni sunt destul de mulți. Această imagine este respectată, deoarece Constituția țării noastre garantează tuturor dreptul la educație. Adică, fiecare copil care a atins vârsta școlară trebuie să fie atașat la școală și înscris în ea. Dacă directorul nu, atunci va încălca drepturile constituționale ale copilului. Desigur, Constituția nu este de vină, pentru că nu spune că nu este necesară construirea de noi școli.
Ceea ce determină numărul de studenți
Ocuparea clasei depinde de respectarea cerințelor din zonă pentru un student, precum și de cerințele privind amenajarea mobilierului. Aceasta include, de asemenea, standarde obligatorii pentru depărtarea de la Windows. Cerințele pentru iluminarea naturală și artificială joacă, de asemenea, un rol important în această problemă. Dacă toate condițiile sunt îndeplinite, atunci clasele pot fi împărțite în grupuri care sunt formate, în funcție de subiect. După cum puteți vedea, ocuparea clasei nu este o cifră luată din cap, ci un număr clar de copii verificați, observând care, antrenamentul poate fi făcut cât mai eficient.
Cerințe de spațiu
Atunci când se calculează aria sălii de studiu, nu se iau în considerare contoarele care vor fi necesare pentru spații de depozitare suplimentare pentru echipamente sau ajutoare de instruire utilizate în clasă.
Ocuparea maximă a unei clase depinde de zona camerei. Se calculează astfel:
- Cel puțin doi metri și jumătate pătrați sunt alocați pentru fiecare student. Acest lucru este valabil pentru acele săli de clasă în care se organizează cursuri în formă frontală.
- Trei metri și jumătate pătrați sunt alocați pentru fiecare student. Vorbim despre premisele în care se țin lecții de grup sau individuale.
Se dovedește că ocupația maximă a unei clase depinde doar de câte persoane pot găzdui o cameră fără a compromite procesul de învățare. În acest caz, trebuie să luați în considerare faptul că în liceu, instruirea are loc în diferite săli de clasă. Dacă zona lor vă permite să găzduiți mai mulți copii, atunci gradul de ocupare va crește.
responsabilitate
Să revenim la întrebarea potrivit căreia directorul nu poate să nu ducă copilul la școală. Prin această decizie, acesta încalcă dreptul constituțional al unei persoane la educație gratuită. În această privință, este chiar oferită răspunderea, baza pentru care va sta restricția ilegală a dreptului la educație.
Pedeapsa este prevăzută în Codul infracțiunilor administrative. Scrie o penalitate pentru:
- Restricția ilegală a dreptului la educație sau încălcarea acestuia. Este exprimat prin faptul că drepturile constituționale ale copilului de a primi educație gratuită și accesibilă sunt încălcate sau limitate. Aceasta include, de asemenea, refuzul directorului de a accepta copilul la școală sau expulzarea elevului din instituție. O conduită incorectă este pedepsită cu o amendă. Funcționarii vor trebui să plătească de la treizeci la cincizeci de mii de ruble, iar persoanele juridice - de la o sută până la două sute de mii.
- Restrângerea ilegală sau încălcarea drepturilor și libertăților asociate educației și stabilite prin lege. Aceasta include încălcarea procedurii stabilite pentru punerea în aplicare a acestor drepturi și libertăți. Pentru astfel de fapte, funcționarii sunt pedepsiți cu o amendă administrativă de la zece la treizeci de mii de ruble. Persoanele juridice vor trebui să plătească o amendă de la cincizeci la o sută de mii.
În plus, același Cod al infracțiunilor administrative prevede pedepse pentru cei care nu respectă standardele sanitare. Și anume:
- Pentru nerespectarea regulilor, primul avertisment va fi transmis persoanei și o amendă pentru încălcarea repetată. Pentru persoane fizice - de la o sută la cinci sute de ruble. Pentru funcționarii de la cinci sute de ruble la o mie. Pentru cei care desfășoară activități fără o persoană juridică, o amendă de până la o mie și suspendarea activității până la 90 de zile. Persoanele juridice vor trebui să plătească de la zece la douăzeci de mii de ruble. În caz de neplată, acestea se confruntă și cu suspendarea activității pentru aceeași perioadă.
Responsabilitatea respectării standardelor revine nu numai șefului instituției de învățământ, ci și tuturor angajaților. Adică, întreaga echipă este responsabilă nu numai de deplinitatea studenților la cursuri, ci și de respectarea tuturor celorlalte norme.
Decizia directorului
După cum am văzut, responsabilitatea pentru nerespectarea drepturilor constituționale este mult mai mare decât pentru încălcarea standardelor sanitare. Adică, decizia cu privire la câți oameni va fi ocuparea maximă a claselor depinde doar de conducătorul instituției.
Conform legii, directorul trebuie să accepte fiecare copil să studieze. Acum, în țara noastră, situația demografică se îmbunătățește, așa că în fiecare an tot mai mulți copii merg la școală. Dacă în această situație directorul este ghidat de ocuparea normativă a clasei, nu fiecare copil va merge la școală.
Cursuri în școli rurale
Școlile rurale stau deoparte, deoarece populația din sate este mică. Așadar, în clase există un deficit de studenți. Se întâmplă adesea ca două sau trei persoane să studieze într-o clasă.În astfel de cazuri, se obișnuiește formarea de clase complete. De obicei combinați mai multe clase de școală primară. Pentru a face un astfel de sistem cât se poate de eficient, am dezvoltat o schemă pentru combinarea claselor. Deci, clasa întâi este echipată cu a treia, a doua cu a treia și a doua cu a patra.
Pentru ca elevii să nu se suprasolicite, orele comune se fac mai scurt cu cinci sau zece minute. Doar educația fizică are loc ca de obicei, timpul de lecție nu scade.
Dacă în sat sunt puțini copii, atunci problema deschiderii școlilor primare este rezolvată la nivelul administrației locale. Cursurile complete conform standardelor de ocupare ar trebui să arate astfel:
- O clasă completă de studenți de gradul I și de gradul al treilea ar trebui să fie compusă din opt până la zece persoane.
- Sunt posibile lecții comune ale studenților secundari și primelor clase dacă sunt cel puțin opt și nu mai mult de zece persoane.
- Pentru primele și a patra clase, cifra este aceeași.
- Studenții secundari și cei de la clasa a treia nu ar trebui să aibă cel mult douăsprezece, dar nu trebuie să fie mai puțin de zece copii.
- O clasă completă a doua și a patra va funcționa dacă sunt cel puțin zece copii și nu mai mult de cincisprezece persoane.
- Clasa a treia și a patra asumă aceleași numere.
Norme pentru copii speciali
În ceea ce privește școlile obișnuite, ocupația maximă a clasei este, de asemenea, prescrisă copiilor cu dizabilități. Acest lucru nu se datorează nici măcar standardelor sanitare, ci problemelor cotidiene care apar într-o clasă mare. Copiii speciali trebuie să învețe într-un loc în care nimeni nu distrage atenția. Au nevoie de o atenție sporită a profesorului, explicații suplimentare și o abordare specială.
Deoarece profesorul ar trebui să știe despre caracteristicile fiecărui elev, ocuparea clasei cu dizabilități este de doar douăzeci de persoane. Din acest motiv, regulile sanitare distingeau alegerea în clasă în funcție de caracteristicile copiilor.
Se disting următoarele grupuri:
- Elevii cu surditate. Dacă există un copil surd în clasă, atunci numărul de persoane nu poate fi mai mare de douăzeci. Dacă există doi copii surzi, nu mai mult de cincisprezece.
- Studenții care sunt surzi sau surzi mai târziu. Într-o clasă nu pot fi mai mult de doi copii cu astfel de caracteristici. Dacă un astfel de copil studiază, numărul total de studenți nu trebuie să depășească douăzeci și cinci. Când există doi copii, ocuparea clasei se reduce la douăzeci de persoane.
- Studenți orbi. În clasă, nu mai mult de doi studenți nevăzători au voie să studieze. A avea un copil orb reduce numărul de studenți la douăzeci și doi la cincisprezece studenți.
- Băieți cu deficiențe de vedere. În clasă nu sunt permise mai mult de doi copii cu deficiențe de vedere. Dacă există doi copii cu deficiențe de vedere, atunci gradul maxim de ocupare este de douăzeci de persoane. Când un copil cu viziune scăzută studiază, numărul copiilor din clasă nu trebuie să depășească douăzeci și cinci de persoane.
- Elevii cu deficiențe de vorbire severe. Nu pot fi mai mult de cinci astfel de copii într-o clasă. Atunci numărul maxim de persoane nu trebuie să depășească douăzeci și cinci.
- Elevii cu probleme musculo-scheletice. Dacă un astfel de copil este în clasă, numărul copiilor nu trebuie să depășească douăzeci de persoane. Dacă sunt doi copii, atunci la școală vor fi doar cincisprezece persoane.
- Elevii cu retard mental. Permis într-o clasă să învețe patru dintre acești copii. Atunci elevii din întreaga clasă nu trebuie să aibă mai mult de douăzeci și cinci de ani.
- Copiii cu tulburări de autism. Există mai multe scenarii. O clasă poate avea maximum doi copii cu astfel de caracteristici. În acest caz, numărul persoanelor din clasă nu poate fi mai mare de cincisprezece, dacă copilul este unul, atunci rata de umplere crește la douăzeci de elevi. A doua opțiune prevede cel mult doisprezece copii pentru doi studenți speciali.Există o a treia opțiune, când un coleg de clasă are nouă colegi de clasă. În a patra realizare, numărul total de copii este redus la cinci, dar în acest caz nu trebuie să existe mai mult de doi copii cu aceleași tulburări.
- Copii cu retard mental. Pentru astfel de copii nu este asigurată instruirea în clase generale. Pentru ei au fost create școli speciale.
Alte norme
Nu numai normele de plinătate a claselor afectează calitatea educației. În era tehnologiei, copiii sunt dependenți de calculatoare și gadgeturi. Acest lucru a dus la faptul că fiecare al doilea copil are acum probleme de vedere sau poartă ochelari. Acum, sălile de clasă sunt echipate cu ecrane LCD, astfel încât standardele sanitare concepute pentru monitoarele cu tuburi de raze catodice nu mai sunt relevante. Pentru că regulile s-au schimbat. Acum, studentul poate fi în fața monitorului:
- Nu mai mult de douăzeci de minute (primul gradator și cel de-al doilea gradator).
- Cel mult douăzeci și cinci de minute (pentru elevii a treia și a patra).
- Timpul nu trebuie să depășească jumătate de oră (pentru clasele a cincea-a șasea).
- Pentru a șaptea unsprezecea, treizeci și cinci de minute.
În ceea ce privește tablă interactivă, munca continuă este permisă timp de cinci minute pentru clasele inferioare și zece minute pentru clasele mijlocii și înalte. Durata totală a unei lecții cu o tablă pentru primii și cei de gradul doi nu trebuie să fie mai mare de douăzeci și cinci de minute. Pentru a treia și a patra clasă - nu mai mult de jumătate de oră, dar cu condiția ca tipurile de activitate să se schimbe.
Anterior, regulile nu erau atât de stricte. Primii gradatori au fost lăsați să lucreze continuu timp de zece minute.
Medicii sună alarma și, prin urmare, solicită școlilor ca copiii să nu folosească mai multe ajutoare electronice de predare într-o lecție.
A fost adăugată și o a treia lecție de educație fizică. În documente, acest lucru se explică prin faptul că copiii trebuie să-și satisfacă nevoia de mișcare. Regulile interzic înlocuirea unui alt subiect cu cultura fizică.
Activitățile extracurriculare sunt acum definite în standardele educaționale. Prin urmare, școlile încearcă să mențină copiii cât mai ocupați. De cele mai multe ori, nimic bun nu vine din asta - copiii sunt pur și simplu supraîncărcați. Acum am stabilit cantitatea maximă de astfel de sarcini. Nu trebuie să depășească zece ore. Acest timp poate fi distribuit atât în afara clasei, cât și în vacanțe, zile nelucrătoare sau vacanțe. Este important să ne amintim că activitățile extracurriculare ar trebui să fie în mod voluntar și nu în condiții de îngrijorare.
concluzie
Rezumând, observăm că în zadar ne raportăm atât de ușor la problema ocupării. Desigur, mulți își amintesc cum au studiat în clase foarte mari. Profesorii își spun în continuare reciproc că nu există suficiente linii în reviste. Este bun? Până la urmă, toate aceste norme și reguli nu au fost doar inventate.
Acum există mulți factori care afectează negativ sănătatea copiilor. Prin urmare, ceea ce ar trebui să fie ocuparea claselor, iluminarea sălilor de clasă etc., trebuie prezentată în mod clar și respectată întotdeauna. Părinții nu pot rămâne cu copilul lor timp de douăzeci și patru de ore, astfel încât instituția de învățământ joacă un rol imens în creșterea copiilor, învățare și sănătate.
Lăsați mai puțini studenți decât să învețe să devină ineficienți. Un număr mare de oameni din clasă duce la faptul că profesorul nu este în măsură fizic să ajungă la întregul public. Prin urmare, jumătate dintre studenți nu absoarbe bine materialul. Pentru a preveni acest lucru, trebuie să respectați standardele sanitare.
Copiii speciali au nevoie și de mai multă atenție și timp pentru a învăța materialul. Într-o clasă mare, acest lucru este foarte dificil. De multe ori copiii nu se comportă în liniște în lecție. Din această cauză, un copil care are probleme de auz sau de vedere complică procesul de percepere a subiectului. În plus, fiecare copil trebuie să se adapteze, dar este mai bine să faceți acest lucru într-o clasă cu un număr mic de copii.Din acest motiv, SanPin a furnizat reguli separate pentru copiii cu nevoi speciale.
Școala este locul în care o persoană își petrece cei mai importanți ani din viața sa. Copilăria și tinerețea sunt amintite pentru tot restul vieții. Depinde mai mult de școală ce fel de amintiri va fi. O școală este a doua casă care ar trebui să fie cât mai confortabilă pentru copii.