Uppdragsbeskrivning och uppdragsansvar

Skolans huvuduppgifter är seriöst och ansvarsfullt arbete som inte alla kan behärska. Endast en riktig professionell med lämplig erfarenhet, en lista över uppgifter och begränsningar, som kommer att diskuteras i denna artikel, kan leda en utbildningsinstitution.

De viktigaste punkterna i arbetsbeskrivningen

Jobbbeskrivning är det huvudsakliga juridiska dokumentet, som i detalj beskriver och fastställer alla uppgifter och befogenheter för den anställd som utför arbete i en viss position.

Dess allmänna bestämmelser, som beskriver huvudansvariga funktionsansvar, är följande:

En person som söker anställning som chef för en utbildningsinstitution måste ha examensbevis för högre utbildning inom sådana områden inom yrkesutbildning som "Personal Management", "Management" eller "State and Municipal Formation". Dessutom är han skyldig att ha en fem års arbetslivserfarenhet i alla pedagogiska tjänster, vilket bekräftas av intyg som särskilt utförts vid anställningen.
Direktören är förbjuden att kombinera sitt arbete med någon annan anställning inom ledningsområdet.
Om direktören för utbildningsorganisationen är på semester eller han har problem som hindrar genomförandet av arbetsaktiviteter, utförs alla hans uppgifter av en anställd som utses av biträdande direktören (arbetsuppgifterna för skolans biträdande direktör diskuteras också senare).
Rektor kan ge instruktioner som alla eller enskilda skolanställda eller elever kommer att behöva följa. Dessutom är hans kompetens avbokning av beställningar av anställda med en lägre rang.
Vid fullgörandet av officiella uppgifter måste direktören följa lagarna i Ryssland och stadgan för utbildningsinstitutionen själv.

Funktioner för chefen för utbildningsinstitutionen

De viktigaste funktionerna som en anställd utför som skådespelare är bara två:

Samordning av allt arbete på utbildningsområdet och tillhandahållande av aktiviteter relaterade till administrativt och affärsansvar.
Skapa lämpliga förutsättningar för korrekt implementering av hela listan med regler och tekniska säkerhetsstandarder i en utbildningsorganisation.

Skolchefens ansvar

Skolans chef har många ansvarsområden. Här är en lista över de mest grundläggande:

Samordning av alla normativa handlingar inom en utbildningsinstitution, såsom schemaläggning av en kalender, utveckling av en läroplan, förberedelse av skolans stadga och dess interna regler, underhåll av all nödvändig rapportering och dokumentation etc.
Personalhantering, personalkoordinering med grundarna, nominering av en av skolpersonalerna för tjänsten som fungerande biträdande chef vid skolan.
Direkt övervakning av uppfyllandet av alla skyldigheter från utbildningsinstitutionens personal.
Utarbeta en förteckning över arbetsuppgifter för anställda vid alla tjänster som hålls på skolan samt ge de nödvändiga villkoren för deras marknadsföring på karriärstegen.
Godkännande av alla lektionsscheman för studenter och arbetsscheman för skolanställda, tillhandahållande av ledighet och fördelning av personalens arbetsbelastning.
Ange registrering av en utbildningsorganisation, säkerställa nödvändiga licenser, ackreditering av en skola och certifiering av dess anställda.
Kontroll av budgeten och alla inkomst- och kostnadsposter.
Tillhandahållande av grundarna och publicering av offentliga uppgifter om budget och artiklar med inkomst och utgifter.
Rapportering om status för utbildning och materiallagring, arkivering för relevant dokumentation.
Utnämning av personer med ansvar för säkerhet i hela skolan.
Omedelbar anmälan om olyckor med skolelever på dess territorium.
Uppgifterna för skolans rektor inkluderar också att genomföra en orientering (i synnerhet om arbetarskydd) för alla nya anställda och de som redan behövde honom under deras uppdrag.
Rapportera om dem.
Omedelbar avstängning av arbetsflödet i händelse av förhållanden som innehåller en fara för människors hälsa eller liv på skolan.

Som ni ser är skolans rektors funktionella ansvarsområden en imponerande lista som består av ganska komplicerade artiklar. Om du ansöker om detta inlägg, gå igenom dem igen och fundera på om du kan göra allt på rätt nivå. Att agera som skolansvarig är inte för alla. Professionella färdigheter behövs här.

Rättigheter för direktören för en utbildningsinstitution

Med rektorens jobbansvar räknade vi ut. Glöm dock inte att en person som har en så hög ledarposition har en viss lista över rättigheter. Så rättigheterna för direktören för en utbildningsinstitution är följande. Direktören har rätt:

ge vägledning till all skolpersonal, som måste genomföras;
att belöna eller straffa (i disciplinära förfaranden) anställda i en utbildningsorganisation;

att förhandla med grundarna om kontrakt, om han anser det nödvändigt att ändra något i dem;
delta i de lektioner som lärs av ditt val (dock efter att ett samtal informerat dig om lektionens början kan direktören vara i klassrummet endast om det finns ett speciellt behov);
avbryt vid behov lektionerna eller göra ändringar i den vanliga läroplanen;
lösa konflikter som uppstår om de bryter mot uppförandebestämmelserna eller stadgan för skolan (indirekt skär samman med utbildningsdirektörens uppgifter).

Huvudansvarens ansvar

Om rektor inte fullgör sina föreskrivna uppgifter i enlighet med reglerna och skolans stadga, kan han komma till disciplinära åtgärder fram till uppsägning, eftersom det finns ett brott mot direkta arbetsuppgifter. Dessutom kan han berövas sitt arbete i händelse av att uppfostran av ett barn som inte följer rättsliga handlingar har inträffat, inklusive användning av fysisk våld eller psykiskt tryck. Andra omoraliska handlingar av samma slag kommer också att medföra uppsägning i enlighet med utbildningslagen.

Det administrativa ansvaret hotar utbildningsinstitutionens direktör i händelse av att han bröt mot brand- och tekniska säkerhetsbestämmelser eller sanitära och hygieniska standarder samt arbetarskydd. Om han bland annat lidit allvarlig skada på det materiella innehållet i utbildningsorganisationen eller någon av skolpersonalerna kan han också drabbas av ett allvarligt ekonomiskt ansvar.

Skolans principiella relationer

Den fungerande rektoren måste ha en specifik lista över förhållanden. Hans schema består av 40 timmar i veckan, under vilken regissören kontaktar:

Styrelsen för skolan, som leds av direktören.
Det pedagogiska rådet, som inkluderar hennes lärare.
Lokala myndigheter (samarbete med suppleanter är viktigt för alla utbildningsorganisationer).

Varje år hanterar chefen för utbildningsinstitutionen själv sitt arbetsschema för varje kvartal av sina studier, medan han håller rapporter som sedan skickas till grundarna och företrädare för lokala kommunala organ. Han får också från dem nödvändig information om alla aktuella reglerande och metodologiska frågor och händelser, tecken i vart och ett av dessa informativa dokument.

De viktigaste bestämmelserna för biträdande direktören

Direktören för någon utbildningsinstitution kan inte klara sig utan den så kallade ”höger handen” i personen som ställföreträdaren, den närmaste assistenten i hierarkin för skolhantering. Han hanterar utbildningsarbeten, övervakar lärarpersonalens arbete, organiserar kultur- och fritidsaktiviteter för studenter i utbildningsorganisationen och utför många andra uppgifter av varierande grad av komplexitet.

Skolens fungerande biträdande rektor anses också vara en chef och kan endast utses eller avskedas på grund av rektor. För att göra detta måste den sökande ha tre års erfarenhet som lärare eller anställd som ansvarar för utbildningsarbetet.

Om ställföreträdaren själv är frånvarande av någon anledning, måste alla hans skyldigheter fullgöras av en lägre anställd i utbildningsorganisationen (detta kan vara en socialpedagog eller någon annan tjänsteman som har rätt att ersätta biträdande i enlighet med direktörens order).

Den kunskap som krävs av skolens tillträdande rektor:

Rysslands lagstiftning och tillhörande dokument som krävs inom utbildningsområdet och rättigheterna för barn som går i skolan;
pedagogisk grund, liksom grunderna i psykologi och en lista över metoder som används i utbildningsarbetet;
grunderna i regeringens politik för ungdomar;
kunskap som gör att du kan göra en djup analys av aktiviteterna i utbildningsorganisationens kollektiv och dess resultat.

I hans arbete är skolens ställföreträdare baserad på lagstiftningen i Ryssland, skolans stadga, direkta instruktioner från överordnade och arbetsbeskrivningar som är nödvändiga för bekanta.

Biträdande rektors funktioner

Medarbetaren har flera funktioner som biträdande chef för en utbildningsinstitution, alla är av samma vikt som direktörens funktioner. I många avseenden beror kvaliteten på utbildningsprocessen, olika metoder, studier av ungdomars psykologi och många andra saker relaterade till både utbildning och uppfostran av den unga generationen av biträdande direktören, eftersom det mesta av arbetet är direkt med studenter, deras föräldrar och intresserade organ, att leda aktiviteter i ungdomsfrågor ligger precis på hans axlar.

Så de viktigaste funktionella ansvaren för skolans ställföreträdare är fyra:

Engagerad i organisationen av processerna för studier och uppfostran inom utbildningsorganisationen.
Den övervakar genomförandet av disciplinära normer och regler på utbildningsinstitutionens territorium i enlighet med förfarandet som fastställs i stadgan och andra lokala lagstiftningsdokument som styr dessa frågor.
Organiserar ett system med klasser och klassrum på skolan och arbetar också för att kontinuerligt förbättra det för att öka produktiviteten både i lärarnas frågor och i elevernas utbildning.
Övervakar lärare i frågor som rör deras yrkesutbildning, hjälper till att lösa vissa problem i samband med undervisningsprocessen, löser tvister som chef.

Uppgifter från skolans vice chef

Uppgifterna som biträdande direktören för skolan för vattenresurshantering (utbildningsarbete) är inte mindre viktiga och svåra att utföra, som är fallet med chefen för utbildningsinstitutionen. Biträdande direktören upprättar förteckningen över uppgifter:

bedriva tankeväckande pedagogiskt arbete i enlighet med den modell som är lämplig för villkoren för en viss skola, som han själv bildar (arbetsuppgifterna för skolens biträdande direktör för utbildningsarbete är kanske det viktigaste);
övervaka arbetet inom utbildningsområdet från annan skolpersonal, särskilt lärarpersonalen, och ge dem genomförbart stöd i situationer med kontroversiella frågor som måste tas upp med biträdande direktörens ingripande;
kvalitetskontroll i organisationen av alla utbildningsprocesser, utveckling av vissa metoder inom utbildningsorganisationen, schemaläggning av utbildningsprogram och evenemang;
Biträdande direktören vid skolan är att organisera klubbar, klubbar eller andra förenande teamsamlingar i den, fokuserad på anställningen av studenter i deras fritid och utveckla deras kreativa förmågor (principen om kulturell utbildning);

förebyggande av brott eller småbrott bland ungdomar, utbildningsverksamhet och diskussioner, samarbete med myndigheter som är intresserade av sådant förebyggande (till exempel ungdomskommissionen);
tillhandahållande av kultur- och fritidsaktiviteter för studenter under helgdagar, helgdagar eller helger samt på kvällen;
adressering av närings- och medicintjänster för studenter på utbildningsinstitutionens territorium;
övervaka arbetet med skoltjänster som ansvarar för psykologiska, pedagogiska och sociala aktiviteter (som också ingår i den officiella uppgifterna för grundskolan);
organisering av analysformer för insamling av information om studenternas psykologiska tillstånd eller frågor relaterade till deras studier och socialiseringsprocessen (det kan vara studier eller riktade frågeformulär som eleverna tar med sina förälders samtycke vid en speciellt tilldelad tid för detta);
närvaro vid pedagogiska rådet och andra möten i utbildningsinstitutionen, tillhandahållande av rapporter om det utbildningsarbete som utförts vid dem, diskussion om problem relaterade till detta arbetsområde;
förbättra nivån på deras yrkeskunskaper, arbeta med professionella färdigheter, delta i speciella seminarier, kvalifikationskurser etc.

Således uppgifter som biträdande. styrelseledamöter är inte sämre i komplexitet och betydelse för direktörens uppgifter.

Rättigheterna för skolans ställföreträdande direktör

Verifiering av arbetsaktiviteterna för de anställda i utbildningsorganisationen som är strukturellt underordnade skolens biträdande direktör; närvaron som observatör i lektioner eller aktiviteter för studenter som utförs av dessa anställda; utfärdande av order som är bindande för dessa anställdas sida.
Att involvera elever som är skyldiga (särskilt i frågor om utbildningsarbete) för elever i disciplinär straff, i enlighet med skolans stadga och alla nödvändiga lagstadgade rättsakter.
Ändringar av läroplanen i nödsituationer, avbokning av klasser, förändring av förlängningstimmar etc. Detta inkluderar också att kombinera olika studiegrupper till en, om det behövs igen.
Att erbjuda chefer planer för att förbättra biträdande direktörens arbete i enlighet med hans direkta ansvar och arbetsbeskrivning.
Få garantier från högre auktoriserade personer angående organisatoriska villkor i pappersfrågor, som är nödvändiga för biträdande för fullständigt arbete.

Biträdande ansvar

Befullmäktiges skyldigheter. Vi har redan betraktat skolans chef, såväl som hans rättigheter, men glöm inte att biträdaren också är ansvarig för att hans arbete inte har utförts eller försummats. Detsamma gäller för brott inom området arbetssäkerhetsregler, pedagogisk disciplin och brandvarningar. Uppsägning eller administrativ bestraffning hotar utbildningsorganisationens vice chef för samma principer som direktören själv. Uppgifterna som biträdande chef för skolan för vattenhantering är strikt nödvändiga för genomförande.

Associate Principal Relations

Biträdande chef för utbildningsinstitutionen arbetar enligt samma schema som direktören själv, det vill säga 40 timmar i veckan. Detta schema godkänns direkt av direktören och loggar in motsvarande dokument. Biträdande planerar också sitt arbete och utarbetar alla scheman och scheman inom studiekvartalet på egen hand. Denna plan är godkänd av direktören, som är skyldig att underteckna den inom fem dagar från dagen för inlämnande av suppleant och bekanta med innehållet i dokumentet.

Den biträdande direktören för skolan för utbildningsarbete, vars ansvarsområden inte är mindre komplicerade än rektor, måste rapportera till honom som sin direkta handledare vid utgången av vart och ett av de akademiska områdena och förse honom med skriftliga rapporter om den volym som fastställts i arbetsbeskrivningen senast tio dagar efter kvartalets slut. Biträdande är också skyldig att i god tid bekanta sig med informationen som direktören tillhandahåller honom och lägga upp en lista som bekräftar denna bekantskap juridiskt i de nödvändiga handlingarna.

Skolans biträdande direktör upprätthåller ständigt kontakt och utbyte av data som är viktiga när det gäller hans arbete och jobbansvar med annan skolpersonal, det vill säga medlemmar i lärarpersonalen, sociallärare, etc. Under direktörens frånvaro är han engagerad i att utföra sina arbetsuppgifter (du kan märka , att på många punkter jobbbeskrivningarna för chefen för utbildningsorganisationen och hans ställföreträdare liknar varandra, så att biträdande faktiskt fortsätter att göra sitt jobb bot med bara några byråkratiska tillägg).

Biträdaren är skyldig att omgående meddela de anställda i utbildningsinstitutionens organisation om problem som uppstår under arbetet. Han måste också överföra till informationen direktören all information som hörts vid alla möten om frågorna om arbete på denna skola så snart han förvärvar den. Ansvarig suppleant. skolansvariga förpliktar honom att omedelbart följa direktörens alla direktiv, så det är bättre att detta var arbete i tandem, till gagn för skolan själv.