Ярък пример за ефективността на образователните реформи в европейските образователни системи може да послужи образователна система в Германия. На пръв поглед това е същата класика - предучилищна, училищна и професионална подготовка. Немската образователна система обаче има свои отличителни черти. Те ще бъдат обсъдени в статията.
Накратко за главното
В течение на много векове образователната система в Германия се формира и трансформира. Трудно е да се характеризира накратко, но основните моменти могат да бъдат формулирани по следния начин:
- обучението е безплатно за всички категории граждани;
- характерно е ранното и категорично разделение на децата на „слаби“, „обикновени“ и „силни“ по отношение на обучението - децата се разпределят в различни училища, преподаването в които се провежда според съответните програми;
- в Германия има много малко частни училища - около 2%, останалите са публични и във всеки регион учебната програма може да се различава леко от тази в други.
Чуждестранни студенти
Образователната система в Германия ви позволява да приемате за обучение граждани от други страни.
За да получи сертификат за образование, детето трябва да учи в немска образователна институция поне 2 години. Обучението на чужденци се извършва на една и съща основа за всички и следователно - безплатно.
Тъй като германската образователна система работи в Германия, преди да влезе в образователната институция е необходимо да се вземат подходящи курсове, в резултат на което гражданин на друга държава ще получи сертификат за успешно завършване. Само с такъв документ чужденец може да бъде приет в немска образователна институция.
Предучилищно образование
Системата на предучилищното образование в Германия включва голяма мрежа от институции за деца на възраст от 2 до 6 години. Графикът на тяхната работа ще ни се стори не особено удобен - от 7 до 12 часа на обяд. Има и институция, но има малцинство от тях, които работят до 16 часа. Но тук като правило се подразбира, че родителите ще вземат детето на обяд, а след час ще ги върнат в институцията. Освен това в този случай родителите нямат възможност да вземат бебето си преди 16 часа. Образователната система в Германия е проектирана така, че детските градини да са проектирани изключително за подготовка на деца за училище, образователните програми не са разработени за тях и те не са подчинени на Министерството на образованието.
Основно образование
В практиката на европейските страни има тенденция за развитие на часовете за предучилищно образование в училищата, в които се обучават деца, които не са достигнали нивото на знания в съответствие с възрастта си, или деца, които изостават в развитието си. В същото време посещението на такива институции не е задължително за всички деца. Но за тези, които имат характеристики на развитие, е необходимо да посещават такива занятия.
По отношение на образованието на деца от три години и преди да влязат в училище, то се контролира от сектора на благосъстоянието на децата и младежите. Занятията за начално училище са предназначени за деца до шест години, които нямат необходимото обучение, за да ходят на училище. Такива институции се финансират от местни бюджети, но понякога молят родителите за финансова помощ.
Начално училище (Grundschule)
Характеризирането на образователната система в Германия има много интересни правила и характеристики. В много страни децата учат повече от 10 години и дори не се замислят дали да изберат бъдеща професия до абитуриентския клас. Но системата на училищното образование в Германия е изградена по такъв начин, че след няколко учебни часа децата и техните родители трябва да планират бъдещо образование и да вземат решение за избора на професия.
В Германия има закон за задължителното образование за всички деца в страната. Така, въпреки различните нюанси на обучението, образователната система в Германия на начално ниво има една и съща основа за всеки регион на страната. Най-често образованието на децата започва на 6-годишна възраст. Продължителността на това обучение отнема 4 години, а в някои случаи може да продължи до 6 години.
Първите 2 години знанията на децата не се оценяват с помощта на оценки, тъй като точно по това време училището и децата се опитват да се сприятеляват. Оценяването започва едва от третия клас, защото става ясно дали детето е научило нещо, какви възможности има и дали е възможно да се увеличи натоварването му.
Образователната система в Германия е проектирана по такъв начин, че преходът от един клас в друг се осъществява само при постигане на основни показатели за успех. А регистрацията на следващото ниво става точно в средата на учебната година. Така, според резултатите от оценките, поставени на февруарския график, детето преминава към следващата връзка в училището. Ако ученикът не е придобил достатъчно знания, тогава той ще има още една година в основното училище. Ето защо продължителността на обучението в началното училище варира от 4 до 6 години.
Когато детето завърши обучението си в GrundSchule, то получава препоръка от преподаватели относно по-нататъшното образование. Той посочва в кой от трите типа средни училища трябва да учи.
Гимназия (основно образование)
Има три основни области, в които децата се подготвят за специално или висше образование.
- Hauptschule е непълно средно образование. Образование до 9 клас. Този сертификат ви позволява да влезете в немския аналог на техникумите (Berufsschule). В такива училища се набляга на практическите умения, които впоследствие ще бъдат полезни при овладяването на работни специалности.
- Realschule е непълно разширено средно образование. Образование до 10 клас. Сертификатът ви позволява да отидете да изучавате работни специалности в училището Berufsschule (училището), да преминете двугодишно обучение за държавен служител или да се подготвите за висше образование, за което е необходимо да завършите 2-3 години в гимназията.
- Гимназията е завършено средно образование. Продължителността на обучението е до 12-13 часа, в зависимост от региона на страната. След дипломирането студентите получават сертификат за зрелост, който ви позволява да влезете във всяко висше учебно заведение.
Висше образование
Системата за висше образование в Германия е фокусирана върху обучението на професионалисти, цената й е сравнително ниска. Всеки студент в процеса на обучение има право да избира дисциплините, които иска да изучава, което означава, че ще бъде записан в неговата диплома. В същото време е възможно да се учи и да се занимава с научна дейност.
Немска диплома за висше образование позволява на студентите да продължат обучението си в аспирантура или да отидат на работа. Освен това специалистите, завършили немски университети, се оценяват не само в страната, но и в други европейски страни.
Правителството прие и закон, според който чуждестранните студенти, които са се обучавали в немски университет, могат да търсят работа и да останат в Германия за една година.
Професионално обучение
Системата за професионално образование в Германия включва:
- професионално обучение;
- професионално обучение;
- професионално развитие;
- професионална преквалификация (преквалификация).
Завършилите реални и основни училища получават професионално образование.
Обучението е предназначено за тези със сравнително ниски нива на обучение. И в процеса на подготовка те получават елементарни умения за работа по професия.
Професионалното обучение помага за увеличаване на теоретичните знания и подобряване на уменията на практика, но само след предварително обучение.
Професионалното развитие и преквалификация са предназначени да подобрят съществуващите и да придобият допълнителни знания по избраната специалност. Те помагат да се адаптира към актуализациите на техническия процес или да затегне съществуващите квалификации за повишаване на ранга.
В доказателство за преквалификация човек получава сертификат, който показва оценки за положени изпити. И така, сертификатът показва актуализирането на знанията, придобиването на практически възможности и опит в производствения процес на определено ниво.
Двойна образователна система
Двойната образователна система в Германия е комбинация от образование и стажове в предприятия, които предоставят такава възможност. Тоест, не само училищната програма играе важна роля за придобиването на знания, но и предприятието. Ако човек получи непълно средно образование тогава пред него се поставя задачата за двойно обучение. Такова обучение се предлага на ученици на възраст около 15 години.
Така че студентите трябва да определят професията, в която ще продължа да уча. За всяка специалност е определено конкретно предприятие, което ще даде на детето практически умения в съответствие с теоретичната основа.
В програмата за двойно обучение могат да участват само предприятия с лице със съответното образование, което позволява провеждането на практически занятия с деца. И тогава такава възможност се дава само след преминаване на специален изпит. Защото именно този специалист ще контролира процеса на обучение на своите обучавани и ще отговаря за нивото на знания, придобити от тях на практика.
