El concepto de "proyectos sociales" tiene un origen latino. En la traducción, este término significa la creación de un objeto, una actividad específica en el curso de la cual se estudia un determinado fenómeno o proceso. Analicemos los puntos principales con respecto al diseño social.
Base de diseño
Son los proyectos sociales los que ayudan a modelar algunas situaciones. Hay un cierto orden de trabajo, que debe discutirse con más detalle. En primer lugar, se determinan los temas de los proyectos sociales. Al elegir una dirección de trabajo, se tienen en cuenta diferentes puntos: características psicológicas de los participantes, foco de intereses, capacidades técnicas para la implementación de los planes.
Estructura del proyecto social
Existe una base especial, sin la cual la implementación de un proyecto social es imposible:
- planificación
- proyección
- previsión
- anticipación
- previsión de resultados;
- construcción
- modelado
- Análisis de los resultados.
Todos los proyectos sociales creados en instituciones educativas deben planificarse claramente. Siempre tienen como objetivo desarrollar el aprendizaje de los niños, desarrollar habilidades útiles en los escolares.
Características de planificación
La planificación implica el avance de objetivos de investigación científicos y prácticamente sólidos. En esta etapa, determinando el momento de las tareas, el algoritmo de trabajo. Además, durante la planificación, se indica la esencia del proyecto social, se revela su singularidad, individualidad.
Hipótesis
La previsión implica predecir los resultados de la investigación. De hecho, estamos hablando de la hipótesis de que el proyecto social en la escuela contiene, creado e implementado con la participación de los alumnos. La hipótesis debe contener esa idea básica, que será considerada en el proceso de implementación del proyecto. Una vez completado el proyecto, la hipótesis puede confirmarse o refutarse total o parcialmente. Es difícil para los estudiantes presentar la hipótesis correcta por sí mismos, por lo que esta etapa de creación de un proyecto social es imposible sin la participación activa de un mentor. El papel de un consultor del proyecto puede ser tanto maestros como empleados de departamentos especializados, y posee el material teórico y práctico considerado en el proyecto.
Revisión de literatura
Cualquier proyecto social en la escuela, en la producción, es imposible sin un análisis preliminar completo del problema que se discutirá en el estudio. No es necesario "reinventar la rueda" de nuevo, primero debe estudiar la literatura, elegir puntos clave relacionados con el tema de investigación. Solo después de obtener el conocimiento teórico podemos proceder al desarrollo de nuestro propio proyecto social.
Desarrollo del plan de acción del proyecto.
A continuación, puede proceder a pensar en todos los detalles. Si el objetivo del proyecto social está claramente establecido, no habrá problemas con la asignación de etapas. En el plan de acción, es deseable indicar el plazo para obtener una lista clara.
Implementación de tareas
Esta etapa será la más larga, más laboriosa, pero la más interesante y efectiva. Es durante la implementación de los objetivos que existe una sensación de satisfacción por los resultados del trabajo realizado.Después de la finalización del proyecto, es importante llevar a cabo su análisis completo, sacar conclusiones y hacer recomendaciones.
Ejemplos de proyectos de escuelas sociales.
Si consideramos los temas de los proyectos sociales, podemos distinguir dos áreas: científica y técnica, y humanitaria y estética. Entre los estudios escolares comunes, un lugar especial pertenece a los temas ambientales. Por ejemplo, una variedad de proyectos sociales relacionados con la mejora del territorio escolar, parcelas personales, tienen un enfoque práctico. Los participantes en tales estudios no solo crean belleza y comodidad, sino que también obtienen conocimientos teóricos sobre plantas, flores y las condiciones para cuidar los espacios verdes. Por supuesto, la experiencia adquirida durante el trabajo en tales proyectos es útil para los niños.
Además, citando ejemplos de proyectos sociales que se crean e implementan con la participación de escolares, podemos destacar el cuidado de las personas de edad avanzada. Los muchachos están felices de ayudar a los veteranos de guerra a limpiar las instalaciones, poner leña, yerbas en el jardín. La participación de "adolescentes difíciles" en tales eventos les ayuda a comprender la importancia y la importancia de una buena actitud hacia los adultos. Los hombres que ayudan a las personas mayores solteras a cambiar su perspectiva de la vida, se vuelven más amables, no cometen actos ilegales.
Proyecto accesible
También hay proyectos sociales que tienen como objetivo ayudar a los niños mismos. En nuestro país, está funcionando un proyecto que ayuda a los niños con problemas de desarrollo físico a obtener una educación completa. El proyecto de Medio Ambiente Accesible implica la creación de condiciones normales para el movimiento de niños en silla de ruedas en instituciones educativas públicas ordinarias. Según este proyecto social, a los niños con discapacidades se les enseña junto con sus compañeros, es decir, no se les priva de la comunicación total con sus compañeros. Si, por razones médicas, tal opción no es posible, hay ejemplos de proyectos sociales que ayudan a los niños enfermos.
Educación inclusiva
El proyecto nacional "Educación" contiene una sección especial dedicada a la educación individual y en el hogar para niños con discapacidades del desarrollo. Un maestro a distancia ayuda al niño no solo a obtener cierto conocimiento, sino que también se convierte en su amigo e interlocutor de pleno derecho. Antes de continuar con la implementación de este proyecto, tanto los niños como los maestros se someten a cursos especiales. La disponibilidad de educación garantiza a los niños enfermos no solo el conocimiento teórico en diferentes disciplinas académicas, sino que también contribuye al desarrollo armonioso de la personalidad del niño. El proyecto consiste en equipar tanto al alumno como al profesor con equipos informáticos. La educación en este proyecto social para niños es gratuita.
Análisis de resultados del proyecto
Cada proyecto social implica un cierto marco de tiempo. Después de completar todas las etapas previstas por el estudio, es necesario realizar un análisis detallado de ellas. Por ejemplo, si se implementó un proyecto para ayudar a adaptar adolescentes difíciles, se realiza una revisión estadística. En el curso de la encuesta, se revela el número real de participantes del proyecto, su satisfacción como resultado del estudio. A continuación, se compila un cuadro o gráfico, se evalúa la efectividad del proyecto.
Conclusión
Recientemente, el interés en proyectos sociales ha aumentado. Si en el siglo pasado prácticamente no existía tal dirección en la escuela, en este momento, para cada paralelo, se desarrollan e implementan sus propias áreas de investigación. Los propios escolares también están ganando popularidad. Con los resultados obtenidos, los niños pueden hablar en conferencias y concursos en varios niveles: escuela, distrito, municipal, ruso.Además, hay programas especiales para apoyar proyectos sociales talentosos. Los ganadores y ganadores de esos concursos, que se incluyen en la lista especial determinada por el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia, tienen derecho a subvenciones materiales por un monto de 30 y 60 mil rublos.
Por supuesto, tal atención a esta actividad, que existe en el sistema educativo moderno, contribuye a una dinámica positiva y aumenta el interés de los estudiantes en el trabajo científico y práctico. Los niños que participan en al menos un proyecto social reciben una experiencia invaluable que pueden usar en su vida posterior. A menudo, son los proyectos sociales los que ayudan a los escolares a decidir sobre la elección de una futura profesión e indican la dirección de la investigación individual.
Para que la primera experiencia de diseño social adquirida por los niños durante sus estudios en la escuela sea positiva, un maestro interesado en tales actividades debe reunirse en su camino. Es el mentor quien explica al niño todos los puntos principales del diseño social, desarrolla un plan de acción conjunto, evalúa los resultados.
