Inovațiile în domeniul educației sunt toate legate de implementarea experienței pedagogice avansate. Procesul educațional, care ocupă un loc de frunte în știința modernă, are ca scop transmiterea elevilor cunoștințe, abilități, abilități și formarea personalității, cetățenie. Schimbările sunt dictate de timp, o schimbare de atitudine față de formare, educație, dezvoltare.
Importanța inovației în educație
Tehnologiile inovatoare din educație vă permit să reglați instruirea, să o direcționați în direcția corectă. Oamenii le-a fost întotdeauna frică de tot ce este necunoscut și nou, au fost negative cu privire la orice schimbări. Stereotipurile care există în conștiința de masă, care afectează modul obișnuit de viață, duc la fenomene dureroase, interferează cu actualizarea tuturor tipurilor de antrenament. Motivul reticenței oamenilor de a accepta inovații în educația modernă constă în blocarea nevoilor vitale de confort, siguranță și autoafirmare. Nu toată lumea este pregătită pentru faptul că va trebui să re-studieze teoria, să examineze, să se răzgândească și să cheltuiască timp și bani personali în acest sens. După începerea procesului de actualizare, îl puteți opri doar cu ajutorul unor tehnici speciale.
Tehnici de inovare
Cele mai comune metode de verificare a eficienței transformărilor lansate în educație sunt:
- Metoda de specificare a documentelor. Pentru a evalua inovațiile din sistemul educațional, este suprimată posibilitatea introducerii volumetrice a inovațiilor în procesul educațional. Este selectată o școală separată, o universitate și o telecomandă, iar pe baza lor se desfășoară un experiment.
- Metoda de implementare a pieselor. Aceasta implică introducerea unui nou element inovativ separat.
- Un „experiment etern” înseamnă evaluarea rezultatelor obținute pe o perioadă lungă de timp.
Implementarea paralelă presupune coexistența procesului educațional vechi și nou, analiza eficienței unei astfel de sinteze.
Provocări inovatoare
Tehnologiile inovatoare din educație sunt „încetinite” din diferite motive.
- Bariera creativității. Profesorii, obișnuiți să lucreze în cadrul vechilor programe, nu vor să schimbe nimic, să învețe, să se dezvolte. Baionetează toate inovațiile din sistemul de învățământ.
- Conformism. Din cauza oportunismului, a dorinței de a se dezvolta, a fricii de a privi în ochii celorlalți ca o oaie neagră, aparent ridicol, profesorii refuză să ia decizii pedagogice neobișnuite.
- Anxietatea personală. Datorită îndoielii de sine, abilităților, punctelor forte, stimei de sine scăzute și fricii de a-și exprima opiniile în mod deschis, mulți profesori rezistă până la ultima oportunitate posibilă oricărei schimbări în sistemul de operare.
- Rigiditatea gândirii. Profesorii vechii școli consideră părerea lor singura, finală, care nu este supusă revizuirii. Ei nu încearcă să dobândească noi cunoștințe și abilități, ci se raportează negativ la noile tendințe din instituțiile de învățământ moderne.
Cum să luați inovația
Comportamentul inovator nu implică adaptare, ci implică formarea propriei personalități, a dezvoltării de sine. Profesorul trebuie să înțeleagă că educația inovatoare este o modalitate de educare a unei personalități armonioase. „Șabloanele pregătite” nu sunt potrivite pentru el, este important să îți îmbunătățești constant nivelul intelectual. Un profesor care a scăpat de „complexe”, bariere psihologice, este gata să devină un participant cu drepturi depline la transformări inovatoare.
Tehnologia de învățare
Este un ghid pentru implementarea obiectivelor stabilite de instituția de învățământ.Aceasta este o categorie sistemică care se concentrează pe utilizarea didactică a cunoștințelor științifice, organizarea procesului educațional folosind inovațiile empirice ale profesorilor, sporind motivația elevilor și a elevilor. În funcție de tipul instituției de învățământ utilizați abordări diferite în educație.
Inovația universității
Inovația în învățământul superior implică un sistem format din mai multe componente:
- obiective de învățare;
- conținut educațional;
- ajutoare de motivare și predare;
- participanți la proces (studenți, profesori);
- rezultate de performanță.
Tehnologia implică două componente legate între ele:
- Organizarea activităților elevului (studentului).
- Controlul procesului educațional.
Atunci când analizăm tehnologiile de instruire, este important să evidențiem utilizarea mijloacelor electronice moderne (TIC). Educația tradițională presupune supraîncărcarea disciplinelor academice cu informații redundante. Prin educație inovatoare, managementul procesului educațional este organizat astfel încât profesorul să joace rolul de tutor (mentor). Pe lângă versiunea clasică, studentul poate alege învățarea la distanță, economisind timp și bani. Poziția studenților cu privire la opțiunea de învățare se schimbă, aleg din ce în ce mai multe tipuri de cunoștințe netradiționale. Sarcina prioritară a educației inovatoare este dezvoltarea gândirii analitice, a dezvoltării de sine, a îmbunătățirii de sine. Pentru a evalua eficiența inovației la cel mai înalt nivel, sunt luate în considerare următoarele blocuri: educațional-metodic, organizațional-tehnic. Experți sunt implicați în lucrare - specialiști care pot evalua programe inovatoare.
Printre factorii care împiedică introducerea inovațiilor în procesul educațional, pozițiile de conducere sunt ocupate de:
- echipamente insuficiente cu echipamente informatice și mijloace electronice ale instituțiilor de învățământ (în unele universități nu există internet stabil, nu există suficiente manuale electronice, linii directoare pentru lucrări practice și de laborator);
- calificări insuficiente în domeniul TIC pentru personalul didactic;
- neatenția conducerii instituției de învățământ la utilizarea tehnologiilor inovatoare în procesul educațional.
Pentru a rezolva astfel de probleme, ar trebui să se efectueze recalificarea cadrelor didactice, seminare, conferințe video, webinarii, crearea unor săli de curs multimedia, lucrări educaționale în rândul studenților cu privire la utilizarea tehnologiilor moderne de calculator. Cea mai bună opțiune pentru introducerea inovațiilor în sistemul de învățământ superior este învățarea la distanță prin utilizarea rețelelor mondiale și locale. În Federația Rusă, această metodă de formare se află într-un stat „germinal”, în țările europene a fost folosită de mult timp peste tot. Pentru mulți locuitori ai satelor și satelor îndepărtate de orașele mari, aceasta este singura modalitate de a obține o diplomă de învățământ secundar special sau superior. Pe lângă examenul de admitere de la distanță, prin Skype puteți comunica cu profesorii, puteți asculta prelegeri și participa la seminarii.
Inovațiile în educație, ale căror exemple le-am menționat, nu doar „aduc știința în masă”, ci și reduc costurile materiale de obținere a educației, ceea ce este destul de relevant, având în vedere criza economică mondială.
Inovarea în educația preșcolară
Inovațiile în învățământul preșcolar se bazează pe modernizarea standardelor educaționale vechi, pe introducerea standardelor educaționale din a doua generație. Un profesor modern încearcă să se autoeduce constant, să se dezvolte, să caute opțiuni pentru educarea și dezvoltarea copiilor. Profesorul ar trebui să aibă o cetățenie activă, să cultive dragostea de patrie cu elevii săi. Există mai multe motive pentru care inovația a devenit necesară pentru educația timpurie. În primul rând, ajută la satisfacerea completă a nevoilor părinților.Fără inovații, pentru instituțiile preșcolare este dificil să concureze cu alte instituții similare.
Pentru a determina liderul dintre grădinițe, a fost dezvoltat un concurs de inovare în educație specială. Posesorul titlului „Cea mai bună grădiniță” primește un premiu bine meritat - o competiție uriașă într-o grădiniță, respectul și dragostea părinților și copiilor. Pe lângă introducerea de noi programe educaționale, inovațiile pot fi și în alte domenii: lucrul cu părinții, personalul și activitățile manageriale. Cu aplicarea lor corectă, instituția preșcolară funcționează fără eșecuri, asigură dezvoltarea unei personalități armonioase a copiilor. Printre tehnologiile care reprezintă inovații în educație, exemple includ următoarele:
- activități de proiect;
- învățare centrată pe elev;
- tehnologii de economisire a sănătății;
- activități de cercetare;
- instruire în informare și comunicare;
- tehnica jocului.
Caracteristici ale tehnologiilor de economisire a sănătății
Acestea vizează formarea unui concept de stil de viață sănătos în rândul preșcolarilor, întărind starea fizică a bebelușilor. Având în vedere deteriorarea semnificativă a situației mediului, introducerea acestei tehnologii inovatoare în învățământul preșcolar este relevantă. Implementarea metodologiei depinde de obiectivele stabilite de instituția preșcolară.
- Obiectivul principal este menținerea sănătății fizice a copiilor. Aceasta este monitorizarea sănătății, analiza nutriției, formarea unui mediu care economisește sănătatea în sistemul de operare.
- Îmbunătățirea stării de sănătate a preșcolarilor prin introducerea respirației, ortopediei, gimnasticii degetelor, întinderii, întăririi, hatha yoga.
Pe lângă lucrul cu copiii obișnuiți, dezvoltarea copiilor cu dizabilități de dezvoltare este asigurată și de inovațiile educaționale moderne. Exemple de proiecte pentru copii speciali: „Mediu accesibil”, „Educație incluzivă”. Din ce în ce mai des, în sala de clasă cu copiii, educatorii folosesc culoarea, zâna, artoterapia, asigurând dezvoltarea completă a copiilor.
Activități de proiect
Pe nou standarde educaționale atât elevii, cât și educatorii trebuie să participe la activitățile proiectului cu elevii. Pentru instituțiile preșcolare, astfel de activități se desfășoară împreună cu profesorul. Scopul său este de a rezolva o problemă specifică, de a găsi răspunsul la întrebările puse în faza inițială de lucru. Există o subdiviziune a proiectelor în mai multe tipuri:
- individual, frontal, de grup, împerecheat (în funcție de numărul de participanți);
- jocuri, creație, informație, cercetare (conform metodei de a conduce);
- pe termen lung, pe termen scurt (pe durata);
- cu includerea valorilor culturale, societate, familie, natură (în funcție de subiect).
În timpul lucrului de proiect, tipii se autoeducă, dobândesc abilități de lucru în echipă.
Activitate de cercetare
Când analizăm inovațiile educaționale, exemple pot fi găsite în cercetare. Cu ajutorul lor, copilul învață să identifice relevanța problemei, să determine modalități de rezolvare a acesteia, să aleagă metode pentru experiment, să efectueze experimente, să tragă concluzii logice, să determine perspectivele cercetărilor ulterioare în acest domeniu. Printre metodele și tehnicile de bază necesare cercetării: experimente, conversații, modelarea situațiilor, jocuri didactice. În prezent, pentru cercetătorii de vârf cu sprijinul oamenilor de știință, instituțiile de învățământ superior din Federația Rusă organizează concursuri și conferințe: „Primii pași în știință”, „Sunt cercetător”. Copiii au prima experiență în apărarea publică a experimentelor efectuate, conducând discuții științifice.
TIC
Astfel de inovații în educația profesională în era progresului științific au devenit deosebit de relevante și de cerere. Calculatorul a devenit un lucru obișnuit în școli preșcolare, școli, colegii.O varietate de programe interesante ajută la formarea interesului copiilor pentru matematică și lectură, dezvoltă logica și memoria și îi introduce în lumea „magiei și transformărilor”. Aceste imagini animate care clipesc pe monitor intrigă copilul, își concentrează atenția. Programele moderne de calculator permit profesorului, împreună cu copiii, să modeleze diferite situații de viață, să caute modalități de rezolvare a acestora. Având în vedere abilitățile individuale ale copilului, puteți ajusta programul pentru un copil specific, monitorizați creșterea lui personală. Printre problemele asociate utilizării tehnologiilor TIC, poziția de lider este ocupată de utilizarea excesivă a unui computer în sesiunile de instruire.
Metodologia dezvoltării orientate spre personalitate
Această tehnologie inovatoare implică crearea de condiții pentru formarea individualității unui preșcolar. Pentru a implementa această abordare, creați colțuri pentru clase și jocuri, săli senzoriale. Există programe speciale pentru instituțiile preșcolare: curcubeu, copilărie și de la copilărie la adolescență.
Tehnici de joc în telecomandă
Ele sunt adevăratul fundament al educației preșcolare moderne. Având în vedere FEM, identitatea copilului vine în prim plan. În timpul jocului, copiii sunt introduși în diverse situații de viață. Există multe funcții îndeplinite de jocuri: educativ, cognitiv, în dezvoltare. Exercițiile inovatoare de jocuri au în vedere:
- jocuri care ajută preșcolarii să evidențieze anumite semne ale obiectelor, să le compare între ele;
- generalizarea obiectelor în funcție de semne familiare;
- exerciții în care copiii învață să distingă realitatea de ficțiune
Educație incluzivă
Datorită inovațiilor introduse în ultimii ani în procesul educațional, copiii cu probleme grave de sănătate au avut șansa unei educații cu normă întreagă. Un proiect național a fost dezvoltat și testat la Ministerul Educației al Federației Ruse, care indică toate nuanțele educației incluzive. Statul a avut grijă să echipeze nu numai copiii, ci și mentorii lor cu echipamente informatice moderne. Folosind Skype, profesorul conduce lecții la distanță, verifică temele. Acest tip de antrenament este important din punct de vedere psihologic. Copilul înțelege că este nevoie nu numai de părinți, ci și de profesori. Copiii cu probleme cu aparatul de vorbire musculo-scheletice, care nu pot participa la instituții de învățământ obișnuite, sunt instruiți cu profesori conform programelor individuale.
concluzie
Inovațiile pedagogice introduse în instituțiile de învățământ din Rusia modernă ajută la realizarea unei ordini sociale: să insufle copiilor și elevilor un sentiment de patriotism, responsabilitate civică, dragoste pentru țara natală și respect pentru tradițiile populare. Tehnologiile informației și comunicațiilor au devenit familiare în grădinițe, școli, academii, universități. Printre cele mai noi inovații care au atins instituții de învățământ: efectuarea online a unui examen de stat unificat, trimiterea documentelor de examinare prin scanare preliminară. Desigur, educația rusă are încă multe probleme nerezolvate, pe care inovația le va ajuta să elimine.
