Det är välkänt att utbildningssystemet i USA är ett av de bästa i världen. Det är därför unga människor från olika länder på vår planet försöker studera vid amerikanska universitet, som har ledande positioner i rankningen av de bästa universiteten i världen.
För att lösa problemen som finns i utbildningssystemet i Ryssland försöker många specialister att tillämpa andra lands positiva erfarenheter. Men innan du introducerar någon innovation i våra förskolor, skolor och universitet, är det värt det att noggrant läsa och analysera alla dess fördelar och nackdelar.
Så vi överväger funktionerna i det amerikanska utbildningssystemet och jämför det med det som finns i vårt land.
Lärare i Amerika
modern utbildningssystem USA har utvecklats under direkt påverkan av många ekonomiska, sociala och historiska faktorer. Det är därför det kännetecknas av vissa funktioner som inte överensstämmer med västeuropeiska standarder. Så i USA finns det inget enda statligt utbildningssystem. Dessutom har vart och ett av staterna i Amerika rätt att självständigt bestämma dess struktur.
Hela Förenta staterna är uppdelat i 15,5 tusen skoldistrikt. Som regel är det små formationer som deltagit av upp till 50 tusen studenter. Men några av dessa skoldistrikt är helt enkelt enorma. Ett exempel på detta är New York. Cirka en miljon barn studerar i skolområdet som ligger på dess territorium. Var och en av dessa enheter utför arbete med insamling av skatter riktade till utbildningsinstitutionernas behov, utveckling och antagande av program, rekrytering av lärare etc.
I det moderna amerikanska utbildningssystemet finns principer om självfinansiering, självstyre och självbestämmande. Dessutom genomförs dess effektiva interaktion med de federala och lokala myndigheterna.
Hittills inkluderar det amerikanska utbildningssystemet:
- förskoleinstitutioner;
- omfattande "allomfattande" 12-åriga skolor som tillhandahåller fullständig gymnasieutbildning.
- Professionella institutioner för högre utbildning.
Som regel börjar amerikanska barn sin utbildning med en förskoleklass och fortsätter sedan på skolan i tolv år.
Grundutbildning
Barnet får grundutbildning i USA vid fem års ålder samtidigt som han är i den äldre gruppen i dagis. Detta är tiden då den smidiga övergången från spel till läsning och skrivning börjar.
Grundutbildningssystemet i USA fokuserar på barnets upplevelse av sin egen sociala upplevelse. På engelska hänvisas till detta av ett så mångvärderat ord som erfarenhet. Detta innebär att barnet förvärvar självständighet, utbildning i honom av en respektfull inställning till kamrater, samt en adekvat förståelse för världen runt honom, vilket uppnås utan mycket kunskap och överdriven teoretisering.
I USA: s utbildningssystem föreskrivs att en lärare och en assistent i detta skede arbetar med en grupp på tjugo barn. Volontärer spelar också en viktig roll i utbildningsarbetet. De hjälper till att organisera fritidsaktiviteter, utflykter och aktiviteter.
Vem är frivilliga? Dessa är som regel män och kvinnor i mogen ålder som arbetar gratis för allmänheten. I skolor och förskolor hjälper de lärare och lärare, studerar med barn och ger dem själens värme.
Men inte bara detta, utbildningssystemet i USA skiljer sig från det ryska.Medan de fortfarande är i dagis kan varje barn besöka biblioteket och arbeta på datorn. Och de barn som har vissa kommunikationsproblem sticker ut i separata små grupper. I var och en av dem arbetar bara en lärare med tre elever. Detta gör att du kan ägna mer uppmärksamhet åt varje barn och utveckla individuella kreativa förmågor hos en liten person.
Hur skiljer sig systemet för förskoleutbildning i USA från det ryska? Överraskande, i dagisar i Amerika hittar du inte barnsängar. Barn som bestämmer sig för att koppla av, sprider helt enkelt en handduk på mattan och sover medan läraren läser en saga. Sådana principer finns i offentliga dagis, där mer än femtio procent av fem år gamla amerikaner deltar. Men i USA finns det också privata förskoleinstitutioner. De uppfyller ett större utbud av föräldrakrav.
Klassval
Systemet gymnasieutbildning i USA inkluderar det skolor som, till skillnad från de ryska skolorna, har var och en av sina länkar (primär, sekundär och senior) i separata byggnader. Detta har sina för- och nackdelar. Å ena sidan korsar inte åldersgrupper varandra, vilket eliminerar sannolikheten för konflikter. Men samtidigt kan barn från samma familj som studerar på olika nivåer inte gå till samma utbildningsinstitution.
Skolsystemet i USA, representerat av en grundnivå, inkluderar utbildning från 1: a till 5: e klass. I den här länken genomförs alla klasser av en lärare. Klasser bildas målmedvetet. Barn skickas till var och en av dem enligt resultaten från preliminära tester. Det finns tre huvudgrupper. Den första av dem inkluderar de mest kapabla studenterna. Lektioner med dem hålls på den allvarligaste nivån. Detta är en grupp begåvade barn som har de mest allvarliga kraven. Varje år i denna klass förändras läraren och elevernas sammansättning.
Omorganisationen av grupper genomförs i syfte att utbilda barnet i individualism, liksom smidiga och vänliga relationer med olika människor. I det här fallet har amerikanska studenter helt enkelt inte tid att etablera personliga bilagor med lärare och klasskamrater. Naturligtvis är relationerna i ett sådant team ganska coola, men det gör att barn inte kan fokusera på någon person. Den årliga förändringen av lärare och klasskamrater tillåter det amerikanska barnet att förbli lugnt i situationer med osäkerhet, samt minska den allmänna ångesten för hans framtid.
Grundutbildningssystemet i Ryssland och USA kännetecknas också av att lärarna i våra skolor genomför lektioner med samma elever från första till fjärde klass. Dessutom ägnas mindre tid åt i aritmetik i Amerika. Uppsättningen av andra ämnen skiljer sig praktiskt taget inte från det som finns i ryska skolor. Skolveckans längd är fem dagar.
Gymnasiet
I den här länken studerar barn från sjätte till åttonde klass. Dessutom finns det inga enhetliga läroböcker och program för gymnasiet i USA. Varje distrikt utvecklar sina egna rekommendationer, och programmet i ämnet får göras av lärarna själva. Det är värt att notera att skollärare i Amerika är människor som har examen från relevanta avdelningar på högskolor och universitet. Med andra ord, deras kvalifikationsnivå i respektive ämne är inte i tvivel. Men även efter att ha fått ett examensbevis kan de arbeta med barn endast med bekräftelse av pedagogiska kvalifikationer.
Grundläggande skolämnen
I Amerika finns det en viss lista över lektioner som bör inkluderas i skolplanen. Det finns ett amerikanskt utbildningssystem på engelska. Därför klassificeras hans studie som ett obligatoriskt ämne.Dessutom inkluderar skolplanen matematik och naturvetenskap, fysisk utbildning med hygien, arbetskraft, konst och hemekonomi. Alla lektioner varar från 40 till 50 minuter.
Förändringarna i USA är korta. Barn ges från 3 till 5 minuter bara för att få anteckningsböcker och läroböcker från skåpet för nästa lektion. Det är därför, till skillnad från ryska skolor, i USA är det omöjligt att hitta barn som inte vet vad de ska göra mellan samtal.
I Amerika tar eleverna högst sex lektioner per dag. På gymnasiet och i grundskolan består skolveckan av fem dagar.
Om vi jämför utbildningssystemet i Ryssland och USA, så spelar barn med stort nöje i Amerika sport och sjunger. I detta land är skolor stolta över sådana grupper. Våra barn har också möjlighet att utveckla sina sporter och musikaliska förmågor. Allt detta ingår dock i systemet för fortbildning. Och de mest begåvade barnen går på specialiserade idrotts- och musikskolor. I USA har begåvade elever möjlighet att utvecklas utan att lämna skolans väggar. I detta land tros det att barnet borde få intellektuell, andlig och fysisk utveckling samtidigt. Det är därför det inte finns några divisioner om kulturella och sportevenemang och direkt träningssessioner. Detta är ett stort plus av den amerikanska skolan, eftersom det finns en harmonisk utveckling av barn utan ”snedvridning” antingen inom området för överdriven muskelutveckling eller inom området för konstnärlig åtskillnad från den befintliga verkligheten.
Gymnasiet
I detta utbildningsstadium lärs barn från nionde till tolvte klass. På denna nivå utvecklas sådana läroplaner som möjliggör fortbildning på engelska. Bland andra ämnen är samhällsvetenskap, vars studie tar minst tre år. Barn i matematik och naturvetenskap har lärt sig barn i två år.
Bland funktionerna i den amerikanska högskolan kan vi skilja på förekomsten av tre områden - akademiska, professionella och tvärvetenskapliga. Studenten har rätt till sitt val först efter en oberoende datortestning.
En av de studenter som valde en akademisk profil kan få en bra vetenskaplig utbildning. Hon kommer att behövas för vidareutbildning. En professionell profil gör att du kan få de färdigheter som krävs för direkt praktisk aktivitet. Samtidigt ges barnen en mindre mängd allmän utbildningskunskap.
Rådgivare hjälper skolbarn att fatta ett rimligt val av en viss profil för seniorskoleledningen. Dessutom får varje barn den utbildning som han kan.
Ryska gymnasieelever presenterar sig som regel i framtiden endast som studenter på prestigefyllda universitet. Nästan alla föräldrar strävar efter högre utbildning för sina barn. Vad gäller det amerikanska utbildningssystemet, orienterar det, till skillnad från vårt, eleverna till det faktum att de trots alla förmågor alltid kommer att hitta sin plats i livet. Detta tillåter barn att inte vara rädda för sin framtid och vara mer avslappnade.
I olika länder i världen kan utbildningen variera ganska betydande. Så utbildningssystemet i Storbritannien och USA är annorlunda. På gymnasiet i England har barn inga obligatoriska ämnen för vilka de kommer att behöva klara tentor. Allt här är kopplat till de krav som universitet ställer i vilka nuvarande gymnasieelever kommer att gå in. Det vill säga att engelska barn väljer sitt framtida yrke i förväg för att ägna särskild uppmärksamhet åt ett visst ämne.
Men i Japan ger seniorlänken inte barn möjlighet att välja. Det finns ett stort antal obligatoriska ämnen som alla borde känna utan undantag.
Skolbedömningar
Bedömning av kunskap i den amerikanska skolan ger en fempunktsskala med bokstäverbeteckningar. I det betyder A utmärkt, B - bra, C - tillfredsställande, D - dåligt och F - otillfredsställande. Ofta lägger lärare till plus eller minus i amerikanska barns betyg.
Kontroll i klassen består av tester och tester. Det hålls efter lärarens bedömning. Det finns också kontroll på skolan på den amerikanska skolan. Det utförs av skoladministrationen. Allt detta liknar det ryska systemet.
Yrkesutbildning
Denna typ av utbildning genomförs på gymnasiet. Det utförs också av regionala professionella centra och centra för professionell kompetens. Här uppmuntras studenter att behärska en mängd olika specialiteter tills de når nivån på en skicklig arbetare.
Det amerikanska yrkesutbildningssystemet är mycket imponerande. Som regel tar studenter minst två till tre kurser. I vissa skolor går nästan två tredjedelar av barnen i ett sådant program.
Det yrkesinriktade utbildningssystemet utbildar inte bara arbetare, utan också personal som kommer att anställas inom tjänstesektorn, kontorsarbetare etc.
För att elever ska behärska sådana färdigheter bildas specialskolor och avdelningar i gymnasieskolor i Amerika. Workshops fungerar i många utbildningsinstitutioner, och studien av ämnen i professionell specialisering är organiserad direkt i klassrummet.
Högre utbildning
Överraskande, i Amerika finns ett sådant begrepp som ett universitet helt enkelt inte. Systemet för högre utbildning i USA betraktas efter skolan. Dessutom innehåller det en mängd olika institutioner vars arbete bygger på:
- flexibiliteten i utbildningsprogrammen samt deras mobila anpassning till olika sociala behov.
- mångfalden av inlärningsformer;
- höga demokratiska utbildningsprocesser;
- studentens valfrihet för programmet och utbildningsformen.
Systemet för högre utbildning i USA inkluderar offentliga och privata universitet, som spelar en viktig roll i utbildning av studenter. Dessa är många högskolor och universitet som representerar det sista skedet av utbildningsprocessen.
Amerikanska sökande ges möjlighet att lämna in dokument till flera universitet samtidigt. Detta ökar risken för inträde kraftigt.
Högskolorna erbjuder sina studenter en fyraårig kurs. Efter avslutad och godkänd examen utfärdas en kandidatexamen. På högskolor kan du få en magisterexamen. För detta är det nödvändigt att studera ett eller två år till och försvara den analytiska rapporten om den vetenskapliga inriktningen.
Det högsta stadiet i högre utbildning är doktorandprogram. De är inriktade på självständigt vetenskapligt arbete för de studenter som har en magisterexamen.
slutsats
Baserat på det ovanstående kan vi dra slutsatsen att utbildningssystemet i USA skiljer sig grundläggande från det som finns i Ryssland. Det är anpassat till samhällets behov. Dessutom kännetecknas det amerikanska systemet av flexibilitet och förändringsförmåga för att vidareutveckla vetenskapliga och tekniska framsteg. Naturligtvis bär hon ut barn från förmågan att skapa lösningar och erbjuder färdiga svar på testerna. Men å andra sidan utbildar ett sådant system utmärkta specialister inom sitt område, även om de är mycket smala. Samtidigt får landets ekonomi exakt den personal den behöver.
