Per a una persona moderna, aconseguir una educació és una de les etapes més importants de la vida. És més fàcil per a una persona intel·ligent viure tant literalment com figurativament. Però, per obtenir un diploma, és important conèixer quines formes d’ensenyament hi ha disponibles i comprendre quina d’elles és la més adequada per a la situació actual.
Etapes d’aprenentatge
Hi ha dues etapes principals de l’educació humana, que es divideixen en diversos nivells. Cada pas té un paper molt important en la formació i formació de la personalitat. La tasca del procés educatiu és desenvolupar les habilitats mentals i físiques d’una persona, inculcar bons hàbits, descobrir el potencial ocult per a una ocupació determinada, ajudar-lo a desenvolupar les seves habilitats.
Educació general
Les següents etapes del procés educatiu:
- Educació preescolar. És molt important per a un home petit, ja que és a la infància que es fonamenta la base d’una futura personalitat, es desenvolupen les habilitats millor, s’incula l’interès per diverses activitats i també es descobreixen talents ocults.
- Educació primària (graus 1-4). Aquesta etapa consolida les habilitats adquirides a la llar d’infants i també en desenvolupa de noves. No és menys important per a una persona en creixement que l’educació preescolar. A més, a l’escola primària es socialitza l’infant (si no va anar a la llar d’infants) i s’inculpen les regles de vida de l’equip.
- Educació secundària general (graus 5-9). En aquests moments, hi ha una sistematització i consolidació de tots els coneixements adquirits a la llar d'infants i l'escola primària, així com l'assimilació de nous. Hi ha una preparació gradual per a l'edat adulta, els nens es fan més independents i ja no necessiten pares com abans.
- Educació completa secundària (graus 5-11). Als graus 10 i 11, es repeteix el material après a secundària i s’estan preparant per estudiar a una universitat. El personatge d’una persona ja està pràcticament format i, abans de graduar-se a l’escola, podeu observar una personalitat de ple dret amb els seus hàbits i creences úniques.
Formació professional
Les formes d’educació general ja les coneixem, ara ha arribat el torn del professional. Els seus joves reben després de graduar-se a l'escola. Aquesta educació està disponible per a una persona durant tota la seva vida. El seu objectiu és donar a la persona una professió, inculcar-li les qualitats, habilitats i habilitats necessàries per al treball, així com coneixements addicionals. Per tant, les formes d’obtenir una formació professional són nombroses i diverses. Això és necessari perquè es garanteixi que l'estudiant pugui obtenir les habilitats adequades.
El procés d'aprenentatge inclou els següents passos:
- Educació professional secundària. Es pot obtenir en escoles especialitzades, col·legis i escoles tècniques.
- Formació professional superior. Aporta molt més oportunitats que la mitjana, a més, una persona amb un diploma universitari pot fer ciències i obtenir un títol. Les persones amb una formació superior que amb una secundària especialitzada tenen més probabilitats de fer feina, a més, durant el curs d’estudis a una universitat, trets de caràcter com la responsabilitat, la disciplina i la puntualitat es desenvolupen en una persona.
- Cursos de formació continuada. Aquest tipus d’entrenament requereix menys temps que tots els seus germans. Els especialistes reals ja estan aconseguint aprofundir en les seves habilitats i coneixements per convertir-se en un autèntic professional en el seu camp.
Ara necessiteu esbrinar quines formes d’educació i formació existeixen a la Federació Russa.
Considereu què ofereix l’escola al respecte?
Els pares o representants legals determinen com un nen rep un certificat. Si un ciutadà és adult, té dret a escollir el tipus de formació per a si mateix. Podria ser:
- a temps complet
- autoeducació (estudi independent a casa);
- externs.
A temps complet
L’educació sobre ella és normalitzada, com estudien la majoria dels estudiants a Rússia. L’educació a temps complet implica assistir a l’escola en un horari establert per l’administració de la institució, escoltar lliçons, completar les tasques i comunicar-se amb els companys. Aquest tipus és el més favorable per a l’alumne, ja que desenvolupa les habilitats comunicatives de l’infant, l’acostuma a la vida en equip i a la comunicació amb diverses persones.
Però l’educació a temps complet també té els seus inconvenients, que inclouen un règim difícil per al nadó. No tots els nens són capaços d’obligar-se a anar a dormir a les 9 del vespre, de manera que pugui arribar a l’escola a les 6 del matí. La majoria de vegades, el mode és controlat per la mare. Mantenir una programació també és difícil per als adolescents. A més, els desavantatges de les formes a temps complet inclouen les relacions amb els companys de l’equip. Al cap i a la fi, no sempre s’afegeixen com voldrien el nen o els seus pares. Un canvi d’escenari també suposa un gran estrès per a un estudiant, i és aquest factor que a vegades supera la resta a favor de l’escola a casa o els estudis externs, que es tractarà en el proper paràgraf.
Externat
Hi ha diverses formes d’obtenir educació, però aquest mètode en particular té la regulació legal més gran. La persona que s’entrena d’aquesta manera és externa. Es tracta d’una persona que domina programes educatius de manera independent. L’estudiant té dret a la certificació intermèdia i final als centres de secundària. És a dir, estudiar segons el programa d’estudis externs significa dominar totes les disciplines de forma independent, segons el calendari elaborat, i venir a la institució educativa només per aprovar els exàmens, cosa que és necessària per confirmar el desenvolupament amb èxit del programa escolar.
Estudiar d’aquesta manera o no és l’opció personal de tothom. Pares i fills trobaran molts avantatges i contres en aquesta opció. D’una manera o una altra, aquest mètode és senzillament necessari en diverses situacions, per exemple, per a nens amb situacions de vida difícils, quan la visita a una institució educativa esdevé impossible. En qualsevol cas, l’exterència com a forma d’educació és molt bona i és necessària per a molts estudiants.
Autoeducació (una forma d’educació familiar)
Aquesta forma d’educació no és diferent de la externitat, tret que l’estudiant no estigui matriculat en cap institució educativa. Per tant, no pot aprovar els exàmens necessaris per confirmar el domini de tots els programes, perquè, en paraules simples, no estudia oficialment enlloc. La seva condició d'estudiant no està registrada enlloc, cosa que significa que en el futur no podrà entrar a cap universitat. Diferents formes d’educació difereixen d’això en la seva fiabilitat i seguretat. Estudiant d’altres formes, el futur estudiant rep la garantia de l’oportunitat d’entrar a un institut o universitat.
Mètodes per obtenir un diploma universitari i la seva descripció
Les formes d’educació a la Federació Russa són diverses i nombroses. A continuació, considerarem cadascun d’ells.
Estudi a temps complet
L’educació a temps complet a la universitat no és gairebé diferent de l’escola. Ja adult, no nen, assisteix a conferències en un institut o universitat, realitza tasques, participa en seminaris i periòdicament se sotmet a la certificació intermèdia. Al mateix temps, l’alumne es registra oficialment com a estudiant i pot rebre un diploma d’estat després de graduar-se (sempre que la institució tingui dret a emetre aquests documents).
Educació a temps parcial (vespre)
Les formes d’educació superior inclouen aquestes classes.A diferència del tipus de formació anterior, on aproximadament el 70% del temps d’estudi es destina a classes amb el professor, hi ha molt menys hores per fer classes. Una setmana no pot ser superior a 10 hores d’escoltar el material i la resta del temps està destinada a l’autoformació. Aquesta forma d’educació s’anomena vespre perquè les classes als estudiants comencen a partir de les 18:00. Per tant, d’aquesta manera, l’aprenentatge és ideal per a aquells que ja han trobat feina. Les classes per a "estudiants de nit" es fan de la mateixa manera que per a "estudiants a temps complet" (conferències, seminaris, actes oberts, etc.
Aprenentatge a distància o pràctiques externes
Aquí, el 70% del temps es dedica a l'autoformació i només el 30% es destina a assistir a conferències. Els estudiants, a diferència dels seus germans, que visiten cada dia a la universitat, tenen una sessió d’instal·lació que es faran els primers mesos després d’haver entrat a la universitat. Normalment és octubre-novembre. La forma de correspondència de l’educació és ideal tant per a aquells que treballen o s’asseuen amb el nen, com per als que, per algunes circumstàncies, no podrien entrar al departament a temps complet.
Aprenentatge a distància
El sistema d’aprenentatge a distància va aparèixer no fa tant, però ja ha aconseguit arrelar-se en moltes universitats. La seva essència és que l’alumne i el professor interactuïn de forma remota entre ells, intercanviant tasques i treballs completats. Aquesta comunicació es realitza principalment a través d'Internet. Utilitzar l’ensenyament a distància és molt més convenient obtenir una formació in absentia. Al cap i a la fi, el LMS permet que l’alumne pugui rebre tasques de manera puntual i el professor proporciona la comoditat i rapidesa de comprovar-les. Aquí es conserven tots els components de l'educació estàndard: conferències, col·loquis, qualificacions, etc.
Ara podeu veure quines són les formes d’educació riques i diverses. Només s’ha d’escollir el més adequat i començar a preparar-se per a les proves d’accés.
